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同學·朋友

 印生書舍 2012-08-09

同學、朋友

 

前不久和一個同學在網(wǎng)上聊天,談到興高采烈處,無意間稱呼她一聲朋友,結(jié)果同學對此稱呼有那么點詫異。事后仔細想想,的確是我的不慎。同學就是同學,朋友就是朋友,應(yīng)該涇渭分明。同學與朋友基本上是含義不同的兩個概念,彼此間雖然有那么一點相近,但有著明顯的差距。是的,同學是可以變成好朋友的,但如果還未達到那個程度,就冒昧地稱同學為朋友最起碼是自作多情。尤其是對女性稱朋友更應(yīng)該慎之又慎,“朋友”二字放在男女之間,世俗中已經(jīng)有了桃色味兒。也不知從什么時候開始,“談朋友、談戀愛、搞對象”已經(jīng)成為同義詞了。

 

其實,朋友是建立在十分崇高而又非常珍貴的友誼基礎(chǔ)上的人際關(guān)系。古人將“志同道合、生死可以相托”的人視為朋友。一個人也許會在人生的漫漫路途中,尤其在不可預(yù)見的危難之中可以得到朋友,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊外”。但必須做好思想準備,真正的朋友是很難很難得到的,因為朋友是雙向的選擇,剃頭挑子一頭熱肯定不行;且朋友必須以相互誠實守信為準則,“與朋友交,言而有信,雖回未學,吾必謂之學學矣(《論語·學而》)。一諾千金,言必行、行必果,就是此種友誼的衡量標準。朋友發(fā)展到相互間能稱兄道弟時,人們喜歡用情同手足來形容彼此的關(guān)系,其實真正的朋友不是兄弟而勝似兄弟???/SPAN>惜,現(xiàn)在將朋友這個稱謂完全用俗用濫了,添加了許多市井的內(nèi)容??诳诼暵暋盀榕笥褍衫卟宓丁钡母鐑簜兏吨T行動的并不多見,更多的則是像纖客般地眉飛色舞地向他人吹噓自己朋友的利用價值。君不見,三五成群、勾肩搭背,進出酒店的酒肉朋友們,曾幾何時又在街頭老拳相見了!

 

這樣的三朋四友人們可能都會有一些,因為在公權(quán)隨時可以變現(xiàn),關(guān)系作為商品可以買賣的當今社會中,“有關(guān)系條條大路通北京,無關(guān)系陽關(guān)道上寸步難行”,能等價交換利益的“朋友”,或有利用價值預(yù)期的“朋友”真的是不可或缺。但如果靜下來梳理一下,捫心自問,就會發(fā)現(xiàn)真正意義上的朋友還是極其稀罕的。我們不少人都在哀嘆一輩子沒有一個知心朋友,的確現(xiàn)實就是如此的殘酷,真正的知己是非常非常難求的,終其一生遇不到一個知己已是常勢。據(jù)說歷史上有過,《高山流水》就譜寫了伯牙和鐘子期之間,由知音而知己的崇高友誼。還有被人們稱頌不已、贊不絕口的管鮑之交,尤其是鮑叔牙力勸齊桓公釋管仲之囚,使代己位,而以身下之的高風亮節(jié)。鮑叔牙和管仲先玩童之交后莫逆之交,但我認為他們的友誼中更應(yīng)褒獎的是鮑叔牙,如果叔牙不能知管仲的心,就不會對管仲的家貧和家有老母給予足夠的理解,如果叔牙不知管仲的才能也就不可能向齊王推薦,如果叔牙沒有那無私寬闊的胸懷,更就不可能有以后的管仲之治。所以如果所謂朋友之間不能知心,那就趁早分手吧,因為總歸是要分手的。

 

可是,同學就不一樣了,同學關(guān)系是歷史形成的客觀存在,此種關(guān)系不以你我的主觀意志所轉(zhuǎn)移。一個人只要去讀書,就會擁有很多很多的同學。小學、初中、高中、大學,僅同班同學就會不少,還不算同級或其他,一個人如果再轉(zhuǎn)幾次學、蹲幾會班,又會增添不少變數(shù),成人以后又會接二連三的參加短訓、培訓班而增添更多同學。同學多了也好也不好,從“多個朋友多條路”的角度看是好事,但也可能說不定就受到牽連。我就曾因同學的牽連而差點下大獄,為擺脫干系,求得自保,不止一次的對來審問我的人說:“我的同學比驢多”。真的現(xiàn)在要在這個城市里找一頭驢的確困難,但如果像我一直在原籍謀生,找個把同學出來則是十分容易的。當年由于我們這個地方小,謀生活的十多個同學不知咋的都擠到了同一個單位,其中之一任領(lǐng)導后,我們動輒就被“皇恩浩蕩”,他也唯恐被人冠以重用同學、拉幫結(jié)派的“美名”而有意疏遠回避,其實在刻意排擠他的人的眼里,這根小辯兒他是永遠不能掙脫的。

 

同學是天然形成的,選擇同學的人可能也有,但恐怕為數(shù)不多,多數(shù)人都是默認上蒼的安排。無論你喜歡與否,在同一些老師的教鞭下湊到一起讀書就是同學,說的文雅一點叫做同窗。如果是在一個班上學習,那就更親切一點,介紹時稱為同班同學,言下之義比同級而不同班的更近乎一點。當然,為了拉扯上某種利益,就是比自己高幾屆或低幾屆的校友都可以稱為同學,或美其名曰長輩同學。譬如清華大學畢業(yè)的,現(xiàn)在都以是元首的同學而自豪。同學如果一起學習交往的時間跨度大,或者彼此都有了一大把年齡,還可以稱為老同學,對人介紹時常會沾沾自喜,以示彼此親近。其實不老的同學不見得就不好,現(xiàn)在最吃香的同學便是黨校的同學,即使是只有兩三個月的短訓交情,形成的友誼能量也是無窮無盡的,這也是為什么凡是黨校的周圍餐飲業(yè)都比較發(fā)達的原因之一。

 

同學是可以成為朋友的,甚至是十分要好的朋友、乃至知心朋友的。身邊不乏由同學而朋友的典范,幾十年友誼之樹常青,著實令人敬佩之至。男女同學成為戀人并發(fā)展為夫妻的也不在少數(shù),我身邊就有幾對至今夫唱婦隨、琴瑟諧和的同學夫妻。當然,可氣的是梁山泊與祝英臺終未能成為眷屬,遺恨萬年,但他們卻也譜寫了同學愛情悲劇的千古絕唱。男女同學之間更多的恐怕還是說說笑笑而已,也許在那個特定的環(huán)境中也能熱那么一陣子,但結(jié)為秦晉之好的畢竟是少數(shù)。大多數(shù)人也許只留下了一點回憶,由于是情竇初開時的記憶,可能咂吧著嘴回味起來感覺會更加美好。坊間傳說,某女生當年在學校拒絕現(xiàn)今某顯赫大人物的追求,而如今望著她人走在紅地毯上風光旖旎時追悔莫及,也許這只是當年失意的男同學們的自我安慰而已。

 

當然,更多的同學友誼只是在畢業(yè)的那會兒表現(xiàn)的比較淋漓盡致?;ベ浾掌⒒ヮ}留言,痛哭流涕、依依不舍,那種難以離別的風情萬種很多人至今歷歷在目??墒请S著畢業(yè)后時間的流失,更多的還是成為了“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的陳年往事。也許是新歡替代了舊聞,不要說臨別相贈的照片,就連記憶中那點殘留的影象也已經(jīng)淡漠的不可尋覓;或進入社會后如魚得水,一帆順風,用自命不凡的目光回看那些兒時的凡夫俗子,正是沒有一點繼續(xù)交往的興趣;或人生道路坎坷艱難,跟頭接二連三,自慚形穢不愿高攀,有意使同學陌生的如同路人,如此等等而已。當然,同學反目成仇、自相魚肉、勢不兩立的也并不例外,戰(zhàn)國時期的孫臏和龐涓據(jù)說就是同學,后來在魏國當了將軍的龐涓“自以為能不及孫臏”,秘密召孫臏至魏,借故施以臏刑并加以軟禁,這就是同學間煮豆燃箕的明證。

 

其實,在讀書階段產(chǎn)生大量的同學之后,隨著歲月的流失,隨著環(huán)境的變化,隨著利害關(guān)系的逼迫,隨著年齡的增長和不斷成熟,人們都在自覺不自覺地對同學進行大浪淘沙式的淘汰,這是完全正確的選擇,也是歷史的必然。即便是十分陶醉過“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯”的毛先生,最后也只是孤家寡人一個。前幾年,據(jù)說是在1995年春晚老狼的歌曲《同桌的你》打動下,同學間懷舊風強勁刮起,老同學們紛紛串聯(lián),大學、中學、小學都搞校友聚會。尤其退休的老同學們聚會的頻率也越來越高了,這和人老了越來越濃的懷舊情調(diào)直接相關(guān)。懷舊是一種自傳式記憶,人們對自己歷史的那一部分是十分珍惜的,為自己曾是這段歷史的主人而自豪。同學們一起回憶以往的趣事,無論是講述者還是傾聽的,都會會心的哈哈大笑,因為我們發(fā)現(xiàn)了當年的心靈相通。懷舊中的我們得到了享受,身心擁有了無法估價的快樂、流暢的滋潤。

 

我們幾個初中同學好像很是例外,早在有“春晚”之前不知多少年就已經(jīng)常來常往,且樂此不疲。幾個十三、四歲時相聚,十六、七歲時就分手了的孩童之交,雖然在一起讀書只有短短的三年,離校后的幾十年里混的也有高有低,但卻長期保持著聯(lián)系和友誼,這的確是難能可貴的。其原因,我想:一是和年齡有關(guān),那個年齡段的我們,雖然在掙扎著擺脫蒙蒙朧朧,但心底是純潔的。雖然人人達不到白璧無瑕,但都以真面目待人。同學之間是真誠正直的,毫無虛情假意和故意掩飾,并在彼此的關(guān)系中保留了下來,為友誼奠定了基礎(chǔ)。二是我們所處的政治大環(huán)境較為寬松。雖然當時社會上以思想改造為名的人整人之風已經(jīng)很激烈,但主要還是對舊社會過來人歷史問題的一種清算。年少的我們,由于沒有太多的歷史,被網(wǎng)開一面而免于相互揭發(fā)批斗,所受的波及也就不多,因而我們之間沒有留下太深的傷痕。不像以后的歲月里,同學之間也不斷卷入政治旋渦而相互揭發(fā)批斗,畢業(yè)時仇敵般的怒目而視,當然也就談不上友誼了。三是離校后各自東西,沒有在一個單位工作過,也就沒有因利害沖突而兵刃相見、傷及感情。雖然過來的路上,大家都在跌跌撞撞的前行,但艱難困苦與兒時的同學無關(guān),而且還可以向他(她)傾訴煩惱,發(fā)泄一下心中的怨氣。四是重友誼、輕功利,不把利益交換作為友誼的基礎(chǔ)。一方面,同學們都很自理,盡量不去為難別人;另一方面,只要是力所能及,都會熱心地給予幫助。即使由于各種原因幫不上大忙,也不會因此喋喋不休,怨天尤人。所以至今同學們過一段時間總要相互念起,找借口也要相聚一下。當然,這也要多虧我們有熱心誠懇的組織者和熱情洋溢的的聯(lián)絡(luò)員。

 

我與初中同學們相處的那個時代是我人生中最為艱辛的階段,但同學留給我的記憶又是最最美好的。同樣,都是那樣的難以忘懷??!

 

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