隨著課改的深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，而教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越多，要求越來(lái)越高，這就要求學(xué)校構(gòu)建合理的課程，更好地實(shí)施以德育為核心、五育并舉、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。 一、課程結(jié)構(gòu)： 1、按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，學(xué)校除開(kāi)設(shè)國(guó)家規(guī)定的課程外，要努力創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)選修課程。在語(yǔ)文、書(shū)法、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。 2、設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)研究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 3、設(shè)置學(xué)校課程。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)有權(quán)參與教育決策，尤其是課程決策。校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與課程的研制。在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)中，教師不只是一個(gè)實(shí)施者，也是一個(gè)決策者、研制者、編寫(xiě)者、評(píng)價(jià)者。學(xué)校課程開(kāi)發(fā)，首先必須與國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)保持一致，應(yīng)結(jié)合社區(qū)和學(xué)校的具體條件，課程類(lèi)型與結(jié)構(gòu)在立足學(xué)校的基礎(chǔ)上可適度靈活。內(nèi)容和形式，立足于學(xué)生，充分考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。 二、課程建設(shè)步驟： 1、學(xué)習(xí)、研討、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 2、調(diào)查研究、做好需求分析。 3、制定課程目標(biāo)。 4、研制課程方案、擬定課程計(jì)劃。 5、組織實(shí)施計(jì)劃。 6、編制課程材料。 7、規(guī)定實(shí)施細(xì)則。 8、開(kāi)展課程實(shí)驗(yàn)。 9、實(shí)施課程評(píng)價(jià)。 三、課程建設(shè)原則： 課程的建設(shè)要本著促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，同時(shí)又要考慮學(xué)生的具體條件和不同需要，使所有學(xué)生都能得到適合他們條件的、最佳的、和諧的發(fā)展。 1、教材的編訂，必須考慮最高價(jià)值、優(yōu)化組合、以及全面發(fā)展。如課程要適應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美等各育的需要。 2、為了貫徹教育方針，教材建設(shè)從一年級(jí)起就要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，養(yǎng)成手腦并用的習(xí)慣。 3、課程的編訂和實(shí)施要重在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣，不以傳授知識(shí)為滿(mǎn)足，要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 4、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課教學(xué)，尤其是學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際、現(xiàn)代化技術(shù)和生產(chǎn)實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，擴(kuò)展學(xué)習(xí)廣度，從單一的課堂到回歸生活。 5、要關(guān)照學(xué)生個(gè)性和興趣，使學(xué)生的個(gè)性和興趣得到發(fā)展。 6、要在重視各種能力單項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，注重綜合能力的培養(yǎng)。 7、要注重培養(yǎng)學(xué)生信息獲取和加工能力、解決問(wèn)題能力，科學(xué)思維方法、習(xí)慣和能力。 8、課程建設(shè)要給學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的“過(guò)程”和“經(jīng)歷”。 9、使課程進(jìn)一步綜合化。給學(xué)生提供自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的粗線條的綜合框架。 10、遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，提高整體學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 11、要在注重研究和重視學(xué)生已有的原始概念基礎(chǔ)上，通過(guò)范例，向?qū)W生呈現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生、形成與創(chuàng)新過(guò)程。 12、要注重加強(qiáng)人文精神。 | 
