2012年北京中考一模已逐漸拉開帷幕，作為打頭陣的語文，海淀、西城的試卷已熱呼呼地出爐了，本文將針對海淀一模試卷進行簡要評析，希望對大家有所幫助。

    選擇題

    題量毫無疑問是六道，題型無任何懸念可言，完全沿襲2011中考思路，分別是字音、字義、關(guān)聯(lián)詞、語意銜接、標(biāo)點和修辭。同學(xué)們會心領(lǐng)神會地發(fā)現(xiàn)今年新增的二十個詞語華麗麗地出現(xiàn)在了字音題中，但不難；其他的無論是轉(zhuǎn)折/遞進語氣的判斷、標(biāo)點正誤的考察、語意銜接題中上下文內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的對應(yīng)，應(yīng)該說都不難。對大多數(shù)學(xué)生而言，稍微難一點的，應(yīng)該是字義題及修辭題。字義題中對“奧妙”“莫名其妙”的分析及“神氣”“心曠神怡”的分析可能會難倒一部分學(xué)生；而修辭題的選項，完全延續(xù)去年中考思路，錯誤的地方不在修辭的判定，而在對表現(xiàn)對象特點的分析，不細心的學(xué)生很容易出問題——這也是以后大家備考過程中要千萬注意的。

    填空題

    默寫題沒有什么可說的，考察篇目基本是平時背默過好幾遍的詩歌，失分的同學(xué)只能埋怨自己平時不夠努力；

    名著閱讀很難。第一空“《詩經(jīng)》西漢時被尊為經(jīng)典”，當(dāng)有一定文學(xué)底蘊的學(xué)生苦思冥想到底是哪個名家時，以后會赫然發(fā)現(xiàn)答案是“儒家”。此空能得分的學(xué)生要么有大量的課外閱讀量，最好是看過文學(xué)史；要么上課非常認真地聽老師講課，沒漏過每一個細微環(huán)節(jié)。第二空和第三空考察比興的用法，需結(jié)合《蒹葭》原文分析，答好此題的前提一是對題干中《關(guān)雎》的分析了熟于心，二是需完全領(lǐng)會《蒹葭》一詩的個中含義。

    綜合性學(xué)習(xí)

    綜合性學(xué)習(xí)從材料內(nèi)容來看，難度中等。

    第一題，篩選并概括信息，需學(xué)生有按分答題的習(xí)慣，雖是三則材料，但既有四分，答案要點肯定是四點。本題難點集中如下：第一，材料一中需概括出兩個要點，要非常細心審讀材料；第二，材料三與材料一二之間形成了因果關(guān)系，需在概括的過程中注意。上過課的同學(xué)，對此你們應(yīng)心領(lǐng)神會的。

    第二題，對材料進行綜合概括并得出結(jié)論。難點集中如下：第一，材料一中的兩個要點幾乎集中在一句話中，很多同學(xué)可能會漏掉第二點；第二，寫結(jié)論的時候，需提取兩則材料之間的關(guān)系，實際上就是用關(guān)聯(lián)詞為兩則材料建立起聯(lián)系，再加以概括。

    第三題，提建議，本題不難，只要注意建議符合題意、可行即可。

    文言文閱讀

    從題型設(shè)置看，沒什么可說的，老套的實詞解釋、句子翻譯與文意理解。從篇目上看，有一些耐人尋味之處，海淀的篇目選擇為文言文的備考方向提供了一個思路，即選自史書的文言文，16篇中有三篇——《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》與《鄒忌諷齊王納諫》，其中《陳涉世家》近六年已經(jīng)考過兩次。大家可仔細想想。

    現(xiàn)代文閱讀

    文學(xué)類閱讀中選擇的是張抗抗的文章《蘇醒中的母親》，寫人文章，母愛主題，學(xué)生理解起來難度不大。題型上看，

    第一題沒有懸念地出了行文思路題，且是表格式的行文思路題，且還是相關(guān)情節(jié)與對應(yīng)心理感受的概括，上過課的同學(xué)，你們應(yīng)該很熟悉，本題難度不大。

    第二題語段作用題，思路與09年的《又臨黃河岸》非常像。因《2012中考說明》剛剛將作為示例篇目的《又臨黃河岸》刪掉，換成2011年的新題，因此，這道題應(yīng)在大多數(shù)人意料之外，但從難度來說，并不難。

    第三題，近幾年第三題題型設(shè)置始終集中在感悟題和全篇賞析兩個方向，海淀這次嘗試的是感悟題。上過五一串講班的同學(xué)，我強調(diào)過答案必須包括如下內(nèi)容：1 原文的摘引；2 將原文與句子相聯(lián)系進行分析，即用文章內(nèi)容解釋一遍關(guān)鍵句；3 文章主旨的理解（本文為寫人文章，故需要有人物的形象分析）?；旧?，答案中有這三個要點的同學(xué)，本題只要不錯字連“段”，語句嚴重不通順，不會失分。

    說明文閱讀選擇的是有關(guān)“北京中軸線”的事物說明文，屬于文化類小品文。

    第一題毫無懸念給了語言準確性題，完全延續(xù)2012中考思路。答案也非常死板——甲句與前文的關(guān)系，乙句與后文的關(guān)系，再加上固定用語“甲乙兩句調(diào)換后，表意重點會發(fā)生改變，與原意不符”。唯一需注意的地方是前文后文的具體化，上過課的同學(xué)們，你們懂的。

    第二題材料鏈接題，我上課時強調(diào)過，做材料鏈接題，應(yīng)先將說明層次理出來，理清文章到底是從哪些方面介紹說明對象的，弄清這個，材料鏈接題通常會迎刃而解的。這次海淀一模的題充分印證了本說法，材料一對應(yīng)著文章第三段，材料二對應(yīng)著文章第二段。從答題要點來說，“文章的原理（即說明對象的特征）+ 材料中的現(xiàn)象”即是本題的完美答案。

    議論文閱讀《沉住氣，成大器》。這次海淀的議論文閱讀相對來說出得比較活，活在加大了學(xué)生審題的難度。

    第一題本來就是概括分論點，偏偏出成“寫一句話，使它能統(tǒng)率全段的論證內(nèi)容”，學(xué)生如能審題審出要求概括分論點，不難概括。

    第二題不難，論證過程題，實際上就是對第三段內(nèi)容進行縮寫，對明確本種題型答題思路的同學(xué)，是一碟小菜。

    第三題審題有難度，明明是“論據(jù)作用題”，偏偏以材料鏈接題形式出題“分析下列材料能證明文中哪一個分論點，簡要說明理由”，其答題要點實際就是事實論據(jù)作用題的答題要點——1 證明了分論點……；2 按照分論點邏輯概括材料的論據(jù)。學(xué)生如審題時能審到這，基本上問題不大，但對于做匹配題做多了的考生而言，能審題到這一步的，應(yīng)該較少。

   作文

    對海淀作文的具體分析已放在E度論壇上，這里再多說兩句。海淀一模作文題整體上不難，延續(xù)了近幾年中考全命題作文的出題思路，同時給了學(xué)生導(dǎo)語，降低了審題難度。只要在寫作時兼顧兩方面內(nèi)容，一是必須有過去，二是必須強調(diào)過去給現(xiàn)在帶來的啟示。也即將過去的生活放入現(xiàn)在的生活中來看待，寫出過去的生活為現(xiàn)在生活所帶來的啟示。這種啟示一方面可以是對過去的新的理解，一方面可以是過去學(xué)會的東西（或者是摔過的跟頭）對現(xiàn)在的生活的指導(dǎo)。從這些角度去立意，相對來說是可以寫得比較深的。

    最后，還是那句話，無論成敗，不管榮辱，一模已成追憶。下一步，我們要做的是清點背包，分清復(fù)習(xí)過程中的輕重緩急，用現(xiàn)在的努力去把握不遠的將來。