1.盡早原則。

          家庭性教育越早越好，尤其對女孩的自我保護(hù)意識，應(yīng)該盡早灌輸。

2.循序漸進(jìn)。

          性教育不是一次性的教育，應(yīng)該是持久甚至一生的教育。在孩子不同階段按照甚至 生理和心理發(fā)展特征，根據(jù)孩子的 接納能力和成熟程度進(jìn)行相應(yīng)的教育，是培養(yǎng)孩子人生觀和性價值觀的必要過程。

3.柔性教育。

          不要對孩子一本正經(jīng)地進(jìn)行強(qiáng)硬的教育。應(yīng)該把相關(guān)的知識和理念貫穿于日常生活之中，在不知不覺中向孩子“滲透”你的主張。

4.以人格塑造為目的。

          性教育不僅是為了避免受到傷害，最終的目的是把孩子教育成人格健全的人。所以應(yīng)該強(qiáng)化自尊自愛和責(zé)任教育，讓孩子能夠辨識哪些可以做，哪些不可以做。

5.明確本能。

          讓孩子明白，每個人都是有性欲的，出現(xiàn)一些生理和心理的反應(yīng)是正常的。

6.避免性丑化，性本非惡。

          應(yīng)該讓孩子明白，一切因性產(chǎn)生的不良后果，錯誤不在于性，而在于人。

7.強(qiáng)調(diào)責(zé)任。

          應(yīng)該讓孩子明白，在對待與性有關(guān)的事情上，孩子有權(quán)自己選擇和做主；但這種選擇和做主，應(yīng)該是負(fù)責(zé)任的、明智的、顧及自己也顧及他人利益的。