管理從“游戲”開始
接新班，面對(duì)一張張陌生的面孔，如何盡快地打開一扇扇多彩的心靈之窗呢？
在班級(jí)管理中，遇到問題，如何解決呢？
我精心設(shè)計(jì)了幾個(gè)別開生面的游戲活動(dòng)，效果非常好，現(xiàn)與同行分享。
活動(dòng)一：“你”和“我”
活動(dòng)目的：促進(jìn)同學(xué)相識(shí)與交往。營(yíng)造民主平等、和諧融洽的班級(jí)氛圍。
活動(dòng)過程：
1.分組。
2.播放杭天棋的《我們是朋友》。在歌聲中，老師把寫有“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”字樣的紙條隨機(jī)分發(fā)給學(xué)生。相同顏色的學(xué)生組成一組，每組6-10人為宜。
3.在組內(nèi)做自我介紹。小組成員排成一排，依次進(jìn)行。后者要先重復(fù)前面介紹者的情況，然后再作自我介紹，以此類推。
4.在班內(nèi)做自我介紹。教師先進(jìn)行自我介紹，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，懇請(qǐng)學(xué)生接納、監(jiān)督與幫助；然后讓學(xué)生介紹。
5.談?wù)務(wù)l在自由介紹中給自己留下了最深刻的印象。
活動(dòng)情況：
活動(dòng)二：人生五部曲
活動(dòng)目的：面對(duì)挫折時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，增強(qiáng)耐挫能力。
活動(dòng)過程：
1.開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳（石頭、剪子、布），贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為“小鳥”，輸了的再回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……以此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷從蛋——小雞——小鳥——猴子——人的“五部曲”，才算勝利。
2.活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒?dòng)過程中的感受。
活動(dòng)反思：這個(gè)游戲內(nèi)容簡(jiǎn)潔，規(guī)則方法都很簡(jiǎn)單，但卻意味深長(zhǎng)。如果把人生比作五步的話，我們開始都是平等的“蛋”，但一輪過后，贏的長(zhǎng)成“小雞”，輸?shù)娜匀皇?#8220;蛋”。做小雞的想繼續(xù)升級(jí)，做蛋的想變成小雞。每個(gè)人都在盤算著自己的下一步，競(jìng)爭(zhēng)無處不在。在游戲中最郁悶的莫過于在“猴變成人”那一關(guān)被打回“蛋”。因?yàn)橹徊钜徊骄涂沙晒α耍阶詈髤s又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。這時(shí)，差別出現(xiàn)了，有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……
活動(dòng)三：男生與女生
活動(dòng)目的：了解異性間的相互吸引是自然的，適度的異性交往是有益的。練習(xí)異性交往技巧。學(xué)會(huì)珍視友情、慎對(duì)愛情。
活動(dòng)過程：
1.突圍闖關(guān)
突圍：由一位成員站在團(tuán)體中央，其他成員手臂相互勾住，形成包圍。受包圍者可任意用鉆、跳、推、拉等方式突圍。
闖關(guān)：全體成員面向四周站立，互相以手臂緊緊勾住，請(qǐng)一位或兩位成員站在圈外，設(shè)法竭力闖入圈內(nèi)。
此活動(dòng)需注意安全，目的為創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的心理氛圍。
2.小品討論
表演小品1：教室里，一男一女兩位同學(xué)正在討論問題，這時(shí)三位同學(xué)走了進(jìn)來，看到此情景，先是竊竊私語，繼而議論紛紛，其中一人大聲說：“呵……你們還蠻親熱的嘛！”聽到此話，兩人觸電般分開。