寫景詩鑒賞

１．把握形象的特征和寓意。

　　這就是我們常說的把握詩歌意象，意象是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，意象對于意境的形成起著至關(guān)重要的作用。讀者進入詩歌的意境總是從感受意象開始的。

詩人對意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的流露，因此，鑒賞詩歌時，抓住意象并反復(fù)揣摩、體味，是體會作者思想感情，從而順利進入詩歌意境的關(guān)鍵。

　　馬致遠的《天凈沙·秋思》寫道：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這首曲疊用九個名詞，描寫了富有特征而又互有聯(lián)系的景物，并以概括而巧妙的藝術(shù)構(gòu)思組成一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖。暮色思歸的烏鴉，安逸自適的人家，旅途勞頓的老馬，烘托出浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、彷徨悲苦的情懷。曲中九個名詞正是九個意象，每一個意象都牽連著作者的那份羈旅愁思，它們有機地組成了密集的意象群，這種看似簡單的意象組合，卻出人意料地產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)感染力，而成為元曲中的絕唱。

　　杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”露總是白的，今夜白，因為感受在今夜；月無處不明，但故鄉(xiāng)更明，因為思家。詩中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩人感情的意象。詩人以幻作真，為的是突出對故鄉(xiāng)的思念。古詩意象往往寓繁于簡，寓萬于一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想像，產(chǎn)生奇特的審美效果。

２．體味詩歌情景交融的意境。

　　通過描寫景物來抒發(fā)感情，是中國古典詩的一大特色，寫景詩更是如此。自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上了詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務(wù)。情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景，等等。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”就是一首融情入景，景中含情的好詩。煙花含愁，孤帆載憾，天際碧水帶走詩人的無盡思念。詩人的惜別之情，從每一個畫面中滲透出來。

３．領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。

　　一般的寫景詩，字里行間透露出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對作者的身世、當(dāng)時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。

柳宗元《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”這是一首寫景詩，該詩是柳宗元被貶永州之后，借隱居在山水之間的漁翁，寄托自己孤傲不羈的情感，抒發(fā)自己在政治上失意的苦悶和憤恨之情。

４．分析詩歌的寫作技巧和語言特色。

寫景的方法有很多，鑒賞時應(yīng)注意寫景的常見方法和技巧。

　　理解和說明描寫景物的技巧，如虛實結(jié)合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動襯靜（“月出驚山鳥，時鳴春澗中”）；明、暗對比（“野徑云俱黑，江船火獨明”）；以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”）；粗筆勾勒和細部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”）。

　　語言運用方面，既要學(xué)會欣賞盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，又要善于體會詩人細致入微的觀察、捕捉和描摹，如杜甫的“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。

　　此外，還要注意詩人錘煉語言的功夫，杜甫《蜀相》的頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一句中的“自”和“空”，包含了詩人無盡的感慨，庭草自春，何關(guān)人事；新鶯空囀，只益?zhèn)?。老杜一片詩心，全在此處凝結(jié)。滿院萋萋碧草，寂寞之心難言；數(shù)聲嚦嚦黃鳥，荒涼之境無限。詩人面對古廟荒庭，想起諸葛亮鞠躬盡瘁，一生志業(yè)，六出祁山，五丈原頭，秋風(fēng)蕭瑟，大星隕落……想到此間，詩人老淚縱橫，對一代名相充滿了敬仰、惋惜之情。

　　從白云繚繞的山峰、參天的古木、回響在空谷中的隱隱的鐘聲、幽僻的小徑、嗚咽的泉水等意象中，把握詩人所描繪的荒僻、幽靜的意境，從而理解詩人恬靜的心境。為表現(xiàn)環(huán)境的幽冷，王維突出入耳的泉聲和觸目的日色，“咽”字下得極為準(zhǔn)確、生動；山中危石聳立，流泉自然不能輕快地流淌，只能在嶙峋的巖石間艱難地穿行，仿佛痛苦地發(fā)出幽咽之聲。由于山深林密，日光顯得有些陰森，這情狀，豈能不覺“冷”？只要我們能從整體上抓住意象，分析意境，切中要害是不難的。