在美國十大商學院之一的塔克商學院里，學生人數(shù)只有480名，遠不及哈佛商學院和沃頓商學院。這所學院只有一個經(jīng)典的全日制MBA項目，只授予

　　MBA學位，不開設(shè)博士課程，沒有本科學位或EMBA學位，但是這里的畢業(yè)生在美國就業(yè)市場上卻十分搶手。請看———

　　“小”使重點更集中

　　創(chuàng)建于1900年的塔克商學院雖是世界上第一所商學院，卻也是世界上最小的商學院之一。用“小而專”來形容塔克MBA教育的特點再恰當不過。目前，塔克商學院兩個年級總共才有480名學生，學生規(guī)模只有哈佛商學院的五分之一，沃頓商學院的十分之一。丹諾斯院長在談到自己的辦學戰(zhàn)略時說：塔克的競爭優(yōu)勢就在于“小而?！?，讓自己的重點更集中，為規(guī)模比較小的學生群提供優(yōu)質(zhì)的全職教育。記者在該校采訪時發(fā)現(xiàn)，塔克是最單純的商學院之一，只有一個經(jīng)典的全日制MBA項目，只授予MBA學位，不開設(shè)博士課程，沒有本科學位或EMBA學位，也沒有遠程教育學位，學院的教授均專職從事教學或與教學有關(guān)的研究工作，不到其他大學兼課；學院的師生比例約為1∶9，這使教授能與學生充分接觸，采用個性化教學模式，以達到最佳效果。同時，塔克的學生都相對集中地住在學院提供的校內(nèi)宿舍，就像一個大家庭，使得學生之間能夠充分交流，相互關(guān)心，有助于形成凝聚力，結(jié)成對未來極為有益的人際關(guān)系網(wǎng)。塔克保持這樣小的規(guī)模，同樣也是為了招到那些真正具有領(lǐng)導者潛質(zhì)的學生，并對他們進行精心培養(yǎng)，使其能在畢業(yè)后較快走上企業(yè)領(lǐng)導崗位。

　　在塔克家庭氛圍的努力培養(yǎng)下，當學生有了非常愉快的求學經(jīng)歷后，就會對它產(chǎn)生很強的歸屬感。如今，塔克的畢業(yè)生在世界各地建立了各種俱樂部，每五年一次回到學校呆上兩三天，看看母校的變化。正在塔克學習的新加坡籍學生羅先生在與記者交談時說：塔克規(guī)模小的好處之一就是學生住在一起，充分交流。這種朝夕相處的傳統(tǒng)，培養(yǎng)了塔克學生對母校的高度忠誠。有關(guān)統(tǒng)計數(shù)字顯示，2004年，超過62％的校友向塔克捐款，而美國商學院校友捐款的平均比例只有20％左右。如今，塔克日常開支經(jīng)費中有一半以上都是來自校友的捐款。塔克的校友樂于在經(jīng)濟上慷慨回報母校，這在美國也是很少見的。記者發(fā)現(xiàn)，塔克校園內(nèi)許多建筑物上都印著塔克校友的名字。據(jù)介紹，塔克的校園設(shè)施、教學設(shè)備和獎學金大多來自校友捐贈。當然，塔克校友網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢不僅僅體現(xiàn)在捐款上，他們還非常樂意為母校畢業(yè)生提供實習和就業(yè)機會。

　　重點培養(yǎng)實際能力

　　塔克提出的口號是讓學生一出校門就能成為商業(yè)領(lǐng)導人才，而不是只會坐在辦公室里紙上談兵。因此，塔克在教學方面非常注重實際，著重培養(yǎng)學生緊密聯(lián)系實際解決問題的能力。

　　塔克的教授幾乎都有在企業(yè)工作的實際經(jīng)歷，在授課的同時也從事與教學密切相關(guān)的研究工作。塔克設(shè)有全球領(lǐng)導戰(zhàn)略、國際商務(wù)（原為亞洲和新興經(jīng)濟體）、公司治理、數(shù)碼戰(zhàn)略、私人股本等五大研究中心。這五大研究中心的主要任務(wù)就是為MBA教學服務(wù)，這些中心的研究非常接近實際商業(yè)運作，實用性很強。參加研究的教授密切跟蹤形勢發(fā)展，發(fā)現(xiàn)世界經(jīng)濟發(fā)展及商業(yè)管理中出現(xiàn)的新趨勢和新問題，并以此為基礎(chǔ)制定教學方案，培養(yǎng)學生自己動手解決問題的能力。

　　為使教學研究更加接近實際，塔克非常注重利用校友網(wǎng)絡(luò)這個豐富的資源，經(jīng)常請一些獲得成功的塔克畢業(yè)生回母校舉辦專題講座或報告會。如有一位塔克MBA畢業(yè)生在印度進行了大量的外部采購業(yè)務(wù)，塔克最近就請他到學院介紹這方面的具體情況，然后針對相關(guān)案例進行研究并制定教學方案。

　　突出MBA教學特點

　　塔克MBA教學有兩大特點：一是案例教學，即教授在課堂上大量運用公司企業(yè)的實例；二是重視實習，讓學生在到企業(yè)實習的過程中運用在課堂上所學到的知識。為使學生在學習期間能直接接觸具體項目，商學院下屬的國際商務(wù)中心每年都為一些大型企業(yè)或非盈利機構(gòu)進行一些商業(yè)調(diào)研項目，以便讓學生在實際工作中得到實習機會。目前，該中心每年進行的這種商業(yè)調(diào)研項目大約有幾十個，委托調(diào)研的公司或機構(gòu)只需要支付一萬多美元費用以及承擔教授和學生進行調(diào)研工作的出差費用。

　　與此同時，在MBA課程設(shè)置方面，塔克對開設(shè)的每門課程都定期進行分析評估并經(jīng)常吐故納新，每年更新部分課程，以使教學更有針對性和更符合市場實際需要。在課程內(nèi)容方面，力求具體實用，并細化到在商業(yè)談判時如何注意自己的言談舉止和對對方察言觀色等方面。

　　塔克與其他商學院競爭的手段之一就是吸引并保持一支高素質(zhì)的教師隊伍。塔克在師資選聘過程中既注重學術(shù)水平，更強調(diào)管理經(jīng)驗。

　　如今，隨著世界經(jīng)濟全球化進程不斷深入，MBA教育增添了更多的國際化內(nèi)容。對此，塔克商學院在保持自身特色的同時，在教學、研究、招生等方面都作了相應(yīng)調(diào)整，以培養(yǎng)出更多的跨國公司管理人才。