蒲慕明所長在神經(jīng)所年會上的講話 


（2005年11月26日） 


大家好，今天是神經(jīng)所2005年年會，像往常一樣，我先講幾句。先談?wù)勆窠?jīng)所2005年的發(fā)
展?？偟膩碚f我們所2005年進展非常好。評估一個研究所的發(fā)展首先就是看它的科研產(chǎn)出
。我們過去這一年的產(chǎn)出是建所以來最好的一年。在《神經(jīng)科學(xué)雜志》以上的雜志共發(fā)表
了十篇論文（包括徐天樂組前幾天發(fā)表在Neuron上的文章）。單從論文質(zhì)量來看，我們可
以算取得了很大的成績。看研究所發(fā)展狀況的另一個標準就是這個所PI和學(xué)生的招聘情況
。是不是有很多人來申請神經(jīng)所PI的職位，是不是很多學(xué)生希望進神經(jīng)所。從這兩方面來
說我們的進展也不錯。神經(jīng)所在開始的頭幾年，由于成績還沒有表現(xiàn)出來，并沒有很多海
外學(xué)者有興趣來應(yīng)聘。從2003年開始申請人數(shù)大大上升，在這二個月，我們就要面試五位
PI候選人。神經(jīng)所的發(fā)展目標是到2010年動態(tài)保持30個研究組，我們現(xiàn)在是15個組。大家
也許注意到，神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域很廣，為什么我們現(xiàn)在招聘的PI多數(shù)是細胞分子神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)
域的？這主要是因為這幾年我們招聘的條件不是依據(jù)研究領(lǐng)域，而是依據(jù)應(yīng)聘人的科研水
平。國外高水平的細胞分子領(lǐng)域的研究人員多，所以來應(yīng)聘的這個領(lǐng)域也多。等我們到了
二十個研究組以后，就要考慮哪些研究領(lǐng)域我們需要加強，較有針對性地對這些領(lǐng)域招聘
。這是我們發(fā)展的策略，這樣才能建立一個高質(zhì)量的研究所。


另一個好的進展就是我們建立了一個嚴格的學(xué)術(shù)評審制度，每個研究組都必須經(jīng)過嚴格的
定期的評審，研究員是每四年一次，高級研究員是每六年一次。能堅持真正做到嚴格的學(xué)
術(shù)評審的國內(nèi)研究所是不多的，我們可能是做得最徹底的。我們一定要繼續(xù)做下去，還要
做得更好。嚴格的評審制度一定要有一個相應(yīng)的退出機制，就是對因不愿意參加評審或者
評審未通過等種種原因而離開神經(jīng)所的，我們建立了很好的退出機制。比如我們允許學(xué)生
、儀器設(shè)備都可以帶到新的單位去，這樣就建立和推動了一個良性的流動機制。按正常理
解所有的儀器設(shè)備都應(yīng)屬于研究所，過去慣例是人走空著手走，這對他重新建立實驗室繼
續(xù)研究工作是有很大阻礙的，對國家資源也是一個浪費，因為留下來儀器設(shè)備相當部分很
可能是其他組用不上的。所以我們制定出一個公正合理的退出機制，這是我們經(jīng)過很多努
力才做到的，也是我們建所過程中一個很重要的成績。在國內(nèi)呆久了的人應(yīng)該知道這是很
難做到的。最后我覺得神經(jīng)所的發(fā)展很關(guān)鍵一點就是我們的行政支撐系統(tǒng)，辦公室人員對
提高我們所的工作效率、推動各種工作、打破國內(nèi)舊的各種框框做了許多努力，這是非常
難得的。沒有我們行政、支撐人員我們這個所是辦不好的，我們應(yīng)該謝謝我們各個辦公室
和公用實驗室的老師和工作人員（眾鼓掌?。?。 

 

一流的研究所的標準 


現(xiàn)在國內(nèi)外對神經(jīng)所的評價很高，隨時都有許多神經(jīng)科學(xué)家、訪問團來訪。神經(jīng)所好在哪
里？國內(nèi)常常說要建立國際一流的研究所、辦國際一流的大學(xué)，國際一流到底是怎樣一個
標準？我個人認為第一就是看科研水平,這個所每個實驗室發(fā)表頂尖雜志文章的平均數(shù),出
來的文章是否在國際上有影響力。第二就是我剛剛講的招聘情況，進我們所的PI是什么水
平，在國外是什么單位在跟我們競爭？第三，我們有多少PI被他們所在領(lǐng)域的重要的國際
會議邀請做大會報告？假如我們以這三個標準為準，我們在國際上是怎樣一個地位呢？大
家不是喜歡排名嗎？我自己估計，只要我們能夠保持每一年都能做到像今年這樣，我們是
可以與美國前四十名大學(xué)競爭的。假設(shè)前20名是一流的話我們還沒達到一流，如果你認為
前40名是一流的話，那我們可以算一流，這是非常粗的估算。 

 

發(fā)展中的不足和期望目標 


下面再說神經(jīng)所發(fā)展中的缺點。第一是我們這里的科研骨干，也就是我們的組長們還比較
年輕，大多數(shù)是起步不久。而在國際上已經(jīng)有一定地位的組長很少。一般一流研究所和大
學(xué)都有一大群資深的教授，年輕反而是少數(shù)。我們下五年、十年的目標就是我們的組長能
夠在國際上成為他們所在的領(lǐng)域的知名學(xué)者。大多數(shù)組長是這樣的話，我們才可能與國外
的一流研究所相提并論。要做到這點其實也不是那么難，假如一個組長和他的實驗室在這
個領(lǐng)域能連續(xù)性每年都有好的文章出來，持續(xù)五年、十年，大家就會注意到他，國際大會
也會邀請他去做大會報告，這樣他就成為國際知名學(xué)者。 

上面這個目標是可以預(yù)見的，也是做得到的。但對神經(jīng)所來說比較困難的目標是有突破性
的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，能開創(chuàng)新的研究領(lǐng)域。大家不只是公認你是一流學(xué)者，而且把你看成領(lǐng)
袖人物，能做到這樣才能真正奠定我們神經(jīng)所在國際上的地位。你們看Harvard、Caltech
、Berkeley、Stanford這些學(xué)校都有幾個這樣的人物與諾貝爾獎獲得者。這樣的目標我們
只能期望，沒有人可以保證我們一定能夠有重大突破。只有當我們多數(shù)的實驗室能達到剛
才講的一流水平，產(chǎn)生具有突破性的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的可能性才會大大增加。時間久了總會
有重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)。要達到這個目標，很重要的一點就是必須鉆研重大問題。 

我舉個例子，英國的Cavendish實驗室，也就是DNA雙螺旋發(fā)現(xiàn)的地方，在上個世紀的前五
十年是世界科學(xué)的主要中心，物理學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)發(fā)展的許多重大成果都是從Cavendish實
驗室出來的。進去的年輕人一個個變成大科學(xué)家，許多成了諾貝爾獎得主。那些年輕人都
是天才嗎？Cavendish實驗室選人都選得那么準嗎？為什么那些年輕人進去都變成一流的科
學(xué)家？Cavendish實驗室那個環(huán)境到底有什么特別？我覺得不是那里的儀器設(shè)備特別好，也
不是那里的“大師”特別聰明，腦筋特別靈，出的題目特別好。最重要的一點就是那個環(huán)
境給所有進Cavendish實驗室的年輕人一個信心。自己建立了信心，持久下去就會有重大發(fā)
現(xiàn)。這種信心是由Cavendish實驗室的傳統(tǒng)風(fēng)氣形成的，以前進這個實驗室的人都能做到，
那我也一定可以做得到，所以建立了信心。還有大師對他的期盼，他對自己的期盼。信心
和期盼成就了Cavendish實驗室輝煌的歷史。 

要有突破性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，就要做重要的問題。重要問題大家都知道，并不是只有那些大師
知道，外面的人也知道，但為什么外面的人做不好？因為別人沒有那樣的信心和膽識去做
，而在Cavendish實驗室你就可以去做。一篇新的、寫得好的綜述就會告訴你哪些是重要問
題，每個領(lǐng)域都有一大堆重要問題，尤其是神經(jīng)科學(xué)沒有解決的重要問題很多，你不要挑
選人家已經(jīng)做得差不多的小問題，而是盯住那些沒有解決的大問題。所以我希望神經(jīng)所的
老師、同學(xué)有信心做出最好的工作，有信心和膽識去做重要問題，最終會有突破性的科學(xué)
發(fā)現(xiàn)。 

 

研究生教育 


下面我要講一個很重要的事，今年開始我特別強調(diào)的就是我們研究生教育。一個所的成就
不要只看它現(xiàn)在有什么成果，還有一個很重要的指標就是學(xué)生從這個所出去將來的發(fā)展怎
樣，他是不是變成一個好的科學(xué)家？他出去之后是不是覺得他在神經(jīng)所待了那么幾年確實
學(xué)到怎么做科學(xué)，能夠不后悔。讓他重新做一次研究生的話，他還會選擇到神經(jīng)所。能夠
做到這一點那我們神經(jīng)所教育才是真正成功了。我記得上次有個座談會，一位老師問我“
你覺得在神經(jīng)所工作這幾年有什么是你最遺憾的”？我說我最遺憾的是我們神經(jīng)所過去這
幾年有的學(xué)生走的時候是一肚子氣走的，很不滿意，覺得在這里很多時間是浪費掉的。這
就表明我們所過去這幾年沒有真正辦好。我希望我們能加強對研究生的關(guān)注。今年我們對
于研究生轉(zhuǎn)博考試、對于博士生向其論文指導(dǎo)委員會的進程匯報制定了更加全面、嚴格的
要求。這也顯示了神經(jīng)所越來越關(guān)注、并盡力提高研究生的教育質(zhì)量。我希望明年研究生
工作能做得更好,學(xué)生們不僅僅感受到科研工作所帶來的壓力，同時有回報，也能漸漸體會
享受做科研的樂趣，工作能做得愉快。這也是保證我們每個實驗室能夠成功的基礎(chǔ)條件。
 

                  

學(xué)習(xí)思考問題、解決問題 


我們希望研究生能夠?qū)W到什么？研究生剛進來時對做研究是新手，第一步是要學(xué)怎樣去動
腦筋思考問題,怎樣集中足夠的心思專注地去解決問題。過去都是念書，書上告訴你什么就
是什么。現(xiàn)在是要你解決問題，把實驗交給你，要你去做。很少實驗是完全順利的，一定
是有困難的。困難出現(xiàn)時你怎么解決困難？不光是學(xué)習(xí)實驗方法，而是在方法上出問題時
學(xué)習(xí)怎樣解決，這才是真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)解決科學(xué)問題最重要的一面就是學(xué)習(xí)怎樣能集中
自己所有的心思和精力在一個具體問題上，能集中到“廢寢忘食”的地步。就如同你以前
準備考試一樣，但要以更主動積極的方式，而不是被動消極地吸取信息。不是說你必須日
日夜夜坐在實驗室，一次次地重復(fù)同樣的操作，而是能聚精會神地(with intense concen
tration）去思考問題，從上到下，從里到外，找出所有的可能性，從文獻上找，去請教別
人。不但在實驗室里想，甚至睡覺時也想。這也許不是偶然，我以前解決實驗難題最好的
想法都不是在實驗室里想出來的，而是在深夜無法入眠時想出來的，這就是把所有心思集
中在解決問題上。 

學(xué)習(xí)思考和解決問題要有練習(xí)的機會。老師應(yīng)該給同學(xué)許多練習(xí)的機會，要鼓勵同學(xué)嘗試
解決問題的新方法。創(chuàng)造力需要培養(yǎng)，而培養(yǎng)的過程需要不斷的實踐。這就是為什么我經(jīng)
常說現(xiàn)在許多“大科學(xué)”大實驗室不是一個好的訓(xùn)練研究生的地方。做大規(guī)模的測序篩選
，操作的是自動化大儀器，不需要用“腦筋”，只要根據(jù)既定的程序一步一步操作，這樣
不是一個訓(xùn)練研究生的好環(huán)境。我們神經(jīng)所每個研究組都是屬于小實驗室的環(huán)境，老師與
學(xué)生之間應(yīng)該有很多交流，常常有問題要解決的，學(xué)生不是來做技術(shù)員的，是來學(xué)做科學(xué)
的，實驗出問題的時候同學(xué)要主動積極地提出解決的方案，不僅僅只是去問老師討教新的
指令或解決方案。 

在實驗生物科學(xué)現(xiàn)在有一個趨勢，就是年輕人一變成組長以后就不做實驗了，招一大群博
士后或?qū)W生，自己則整天坐在辦公室里，跟實驗臺脫離了關(guān)系。老一輩的科學(xué)家都是自己
動手。我做PI后還自己做了15年的實驗。只有自己動手才會有感覺，知道實驗做不出的時
候是什么原因。十年前我還聲稱假如我們實驗室細胞培養(yǎng)或電生理記錄出了問題時，讓我
來做，我可以解決問題。因為我曾長期在實驗臺上，有感覺?，F(xiàn)在的趨勢是大部分年輕的
PI不做實驗了，真正跟自然對話的就是在實驗臺上的學(xué)生了，這是一個缺點。補救這個缺
點就是PI應(yīng)經(jīng)常接觸實驗臺，學(xué)生做實驗的時候應(yīng)該常坐在他們旁邊陪他們做實驗，這將
有助于發(fā)現(xiàn)和找出問題的真正原因。 

 

學(xué)習(xí)形成假說和檢測假說 


剛才說了研究生第一步是學(xué)習(xí)怎樣去想問題、解決問題。進一步更重要的是學(xué)習(xí)怎樣找問
題，怎樣形成(formulate)假說和檢測（test）假說。通常開始時由老師給一個問題，但是
你要學(xué)到怎樣找好問題、找大問題。這個步驟比較困難，要經(jīng)過一段漫長的過程，其實這
是一個科學(xué)家終身要學(xué)習(xí)的。我認為在生命科學(xué)領(lǐng)域目前有兩種研究方法：一種是“探索
性”（exploratory）研究，搜尋未知的現(xiàn)象。另一種是“假說所推動的”(hypothesis-d
riven)研究。在分子細胞生物學(xué)中的一些領(lǐng)域，假說所推動的研究占主要地位。已經(jīng)有很
多現(xiàn)象，你可以形成一個假說，去檢測它，在檢測過程中對自然現(xiàn)象有進一步了解。但是
在系統(tǒng)和認知層面上的神經(jīng)科學(xué)，很多是未知的，在形成一個有用的假說之前，需要收集
更多的事實和發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象。探索性研究重視觀察自然現(xiàn)象，要以尖銳的洞察力觀察自然現(xiàn)
象(observation with a keen eye)，觀察時要專注、要想像，對這種情況下你看到的現(xiàn)象
是不是有意思，要做恰當?shù)呐袛?，這種探索性研究很可能是未來神經(jīng)科學(xué)發(fā)展有所突破的
關(guān)鍵。 

我們神經(jīng)所現(xiàn)在大部分的工作是假說所推動的研究。今天我化一點時間談怎樣形成假說、
以及怎樣檢測你的假說。簡單地說，別人發(fā)現(xiàn)那個現(xiàn)象，你看到這個現(xiàn)象，你把兩種現(xiàn)象
聯(lián)成一個因果關(guān)系，形成一個有意思的假說。人家沒有聯(lián)想到你聯(lián)想到了，這就是你的假
說。下一步是去檢測你的假說。首先，我想指出怎樣才是好的假說。一個合理的假說并不
一定是一個好的、有意思的假說。我認為一個好的假說應(yīng)該有以下三個特性：首先，一個
好的假說所引導(dǎo)出的因果關(guān)系是許多人意想不到的（就是我們常說的surprising, novel 
“令人驚奇的”、“新穎的”假說）。第二、一個好的假說所引導(dǎo)的推斷是可以立即用實
驗去檢測的。第三，一個好的假說是可以立即引導(dǎo)出其他有意思的假說。 

通常一個假說就是要給一個有因果關(guān)系的聯(lián)系。檢測你的假說，其實就是為這個因果關(guān)系
尋找證據(jù)。怎樣檢測因果關(guān)系其實是一個很普通的常識(common sense)。我舉個例，你發(fā)
現(xiàn)在你的系統(tǒng)里A→C，在已知的另外一個系統(tǒng)里B→C，你把它連到一起提出一個假說：就
是A→C必須通過B，也就是A→B→C。要檢測這個因果關(guān)系，最簡單的方法就是拿掉B，看看
A有沒有辦法產(chǎn)生C。假如沒有B，A照樣可以產(chǎn)生C，那你的假說就被推翻了，就沒有繼續(xù)下
一步的必要了。反過來說，假如沒有B，A就不能產(chǎn)生C，那么你的假說沒有被推翻。假如沒
有B的話，A就不能到C，B就是A→C的必要條件。當然你還有其他要檢測的,在你這個系統(tǒng)里
你是否可以看到A→B？可否看到B→C？假如你的實驗?zāi)艿玫紸→B,你同時也發(fā)現(xiàn)并不需要有
A，B的出現(xiàn)就可以得到C，這就可以說B是A→C的充分條件。B既是必要條件，又是充分條件
，那么A→B→C的因果關(guān)系在你的系統(tǒng)里就暫時可以成立了。事實上大部分科研就是研究因
果關(guān)系，如果你都檢測清楚了，最后結(jié)果是你的假說在你的系統(tǒng)里可以暫時成立了, 你就
是已經(jīng)解決了一個問題。 

當然還有很多細節(jié)，你拿走B時的處理是不是特異性的？是不是在拿走B時，其他的東西也
被打壞了？例如你用藥劑阻斷B，這個藥劑是不是有充分的特異性，其他條件有沒有變？還
有很多藥理實驗沒有100%的效果，你怎么對待這樣的結(jié)果？我們常見的就是B被阻斷之后，
A造成C的數(shù)量大大減少，一般就會認為這個假設(shè)是成立的。但為什么C沒有完全消失？是不
是因為B阻斷沒有做到徹底？還是A還有不同的途徑可以到達C，也就是說A→D→C。假如是
后面所說的那種情況，你的假說就失去了強度，所以你一定要回來找原因，到底為什么阻
斷B只是部分有效果？是不是有更好的假說。如果用許多方法阻斷B，你一直只能得到部分
阻斷，也許你就應(yīng)該尋找D，從A→C的作用中D可能比B更重要。這樣你就要放棄原來的假說
，即便你原來的假說非常新穎、非常吸引人。你是堅持還是放棄你原有的假說變成了一個
關(guān)鍵的問題。 

我們假定的因果關(guān)系是A→B→C，B是介導(dǎo)A到C，但是真正的因果關(guān)系可能是A→D→C，B可
能只是影響D，是D存在的必要條件。假如B拿掉，A到C可能會受影響，但并不馬上表示B就
是因果關(guān)系中的一環(huán)。即使B→C（B導(dǎo)致C是充分的)，因果關(guān)系可能仍然是A→D→C。要真
正的令人信服，你必須證明你的系統(tǒng)在實際生理條件下A能產(chǎn)生適當量的B，而產(chǎn)生的B的量
足以產(chǎn)生C。這時候定量信息就很重要。如果沒有定量信息支持你的假說，可能B只是A→D
→C過程的一個必要的調(diào)控者(modulator)，而不是A→C真正的介導(dǎo)者(mediator)。已往與
當今文獻中許多關(guān)于信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的爭論就是由于缺乏對于信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的介導(dǎo)者與調(diào)控者的
明確區(qū)分，而出現(xiàn)了太多的不可靠的相互矛盾的因果關(guān)系的假說。 

還有，絕對不要說你的實驗已經(jīng)證實(prove)了你的假說。實際上沒有一個假說是可以被證
實的。假說是永遠只能被推翻但不能被證實的，所有的實驗結(jié)果最多只能說是支持你的假
說。簡單的說，在你這個條件下你得到的結(jié)果和你的假說不矛盾，所以你的假說在目前仍
然成立。換一個條件你得到的結(jié)果可能會與你的假說有矛盾。因為永遠有一些條件你無法
或沒有測試，所以你永遠不能排除你的假說可能是錯的可能性。在寫文章或做報告時至多
只能說“數(shù)據(jù)符合或支持我們的假說”。 

 

學(xué)習(xí)做一個有品德的科學(xué)家 


研究生必須學(xué)習(xí)的第三點，就是要學(xué)習(xí)做一個有品德的科學(xué)家。大家知道科學(xué)家不是生存
在真空里，是在一個社會里面，在學(xué)術(shù)界、在社會上有品德的科學(xué)家才會受到多數(shù)人的尊
重，他的工作才使人信服。有品德的科學(xué)家是嚴謹?shù)?是講公德的,是有誠信的,是尊重事實
, 并捍衛(wèi)真理的。不要有了結(jié)果，即使數(shù)據(jù)靠不住，自己都不能信服的東西，也出文章。
今年這文章出了，下面做不下去了，別人不能重復(fù)，那你的名聲就毀了。假如你的發(fā)現(xiàn)是
吸引大家注意的，將來大家知道這個工作是錯的，你的科學(xué)生涯就會有污點。不可以因為
眼前要出一篇文章，將來后患無窮。嚴謹態(tài)度要從小事做起，你到公用實驗室使用儀器，
該簽名時就簽，應(yīng)該怎樣操作就怎樣操作，要守規(guī)矩。想省事走小路和占小便宜反映了你
的態(tài)度，這種態(tài)度積累在一起成為習(xí)慣，到最后就會犯大錯。我們在學(xué)習(xí)過程中，要培養(yǎng)
嚴謹?shù)膽B(tài)度，這是我希望我們每個同學(xué)都能注意到和重視的。 

科學(xué)家的品德同樣也反映在與人合作的態(tài)度上。跟人家交流合作必須是公平互惠的。合作
是一個科學(xué)家要學(xué)會的最重要的事情之一。假如你不會合作，在未來的科學(xué)世界里你必定
是非常局限的。學(xué)會怎樣做一個好的合作者是你成功的一個重要的因素。怎樣合作，從做
學(xué)生開始就要學(xué)習(xí)，因為在做學(xué)生時合作是最多的，老師交給你的工作是整個項目的一部
分，你要跟別人合作。我發(fā)現(xiàn)很多年輕人，尤其是到了國外后，很常見的一種想法就是認
為你要在這個社會生存，就要競爭，要競爭就要厲害，要搶，不能退讓。中國人過去都是
軟弱，被欺負，所以現(xiàn)在要競爭,要搶，有一個便宜就占一個便宜，有好處不拿白不拿。我
認為這是一個非常短視的淺薄的態(tài)度。你總是占便宜的話，人家就不跟你合作。最常見的
問題就是出了文章誰做第一作者？都認為自己貢獻最大，自己應(yīng)該是第一作者。但是要量
化貢獻并使每個當事者都認為是完全公平的是非常困難的，每個人的算法都不一樣。有些
時候很難去斷定你的貢獻一定是55％，所以你是第一作者，別人貢獻是45％，所以是第二
作者。在很多情況下就是PI作主，PI要公平，要做一個合適的評估。我們不要因為得不到
第一作者就認為這世界太不公平。其實沒有百分之百的公平，假如這次你感覺吃虧了，你
采用一個和氣的態(tài)度接受這個事實，下一次自然會有好的安排。即使你的合作者這次占了便宜，下
一次他可能認為應(yīng)該讓你多得一點。這都是有來有往，不要以為目前此時此刻一定要什么
事情都是你第一，要學(xué)會怎樣與別人合作。我自己經(jīng)歷就是這樣，與人家合作時,我不爭文
章排名，但到了真正很“吃虧”的時候我是會反對的，但一般我都是很容易商量。你會發(fā)
現(xiàn)很多文章我是倒數(shù)第二名。當然我是PI，你們可能覺得不一樣。其實學(xué)生也一樣，在一
項工作中誰的貢獻怎樣大家心中會有正確的估價。所以多年來我都有很好的合作，我自己
有很多收獲，因為通過這些合作我自己得到了學(xué)習(xí)，也擴展了研究領(lǐng)域，總的來說對做科
學(xué)是有好處的。所以我希望大家合作時不要斤斤計較，要以做科學(xué)為主。不要為計較眼前
的利益，把自己的名聲搞壞。我就知道國內(nèi)有些PI甚至對沒有參與工作的學(xué)生或其他有關(guān)
系的人也會給個好處，把他的名字放在文章上，給學(xué)生排名有時候也是亂來的。還有的PI
跟人家合作就一定要堅持自己占絕對的好處。到最后常常導(dǎo)致不愉快的事件發(fā)生。 

另一個與科學(xué)家品德有關(guān)的事就是國內(nèi)科技界普遍的浮夸風(fēng)。用文字或在公開場合描述你
自己的成就，有時候也許比較難做到完全客觀。但現(xiàn)在國內(nèi)許多對個人或單位研究工作的
意義或取得的成就的描述，常常夸大得不成比例。有人辯解說“這是公關(guān)，為了經(jīng)費和名
聲，這是必須做的”。“每個人都這樣做，國外的科學(xué)家也是這樣公關(guān)的”。我不贊同這
種態(tài)度，如果過分夸大事實、不誠實的、欺騙的行為是所謂的國際趨勢，我們也不應(yīng)該遵
循這樣的趨勢。我反對科學(xué)家像商人一樣，用盡一切辦法，包括欺騙，去“銷售”他自己
和他的單位。我堅信一個有品德的科學(xué)家應(yīng)該是誠實的，即便是面向“無知”大眾或那些
不懂得他的研究領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)也必須是誠實的。當一個科學(xué)家成為科學(xué)管理者時，應(yīng)更有義
務(wù)堅守科學(xué)家的行為準則，講實話，不浮夸。中國科技界盛行的浮夸，包括申請經(jīng)費時的
浮夸風(fēng)，歸根主要還是科學(xué)家不能堅守基本的品德。這種浮夸風(fēng)已經(jīng)成為中國科學(xué)事業(yè)的
發(fā)展、中國科學(xué)得到國際科學(xué)界尊重的主要障礙。我希望我們的研究生、下一代的科學(xué)家
能糾正這種不良的社會傾向，要對自己、對科學(xué)、對社會都能堅守誠信的品德。 

我的時間已經(jīng)到了，今天就講到這里。在我結(jié)束之前，我送給大家兩句座右銘，這都是著
名的哲學(xué)家和文學(xué)家胡適說的。胡適當時講的是考證工作，但同樣也非常適合我們做科學(xué)
。第一個是“大膽假設(shè)，小心求證”、第二個是“有一分證據(jù)說一分話”。如果能嚴守這
二個座右銘，你將成為一個好的科學(xué)家。 

最后講一件事，就是最近有很多同學(xué)和外面的人問我，說我神經(jīng)所所長是不是馬上要被解
聘了？（眾笑）是不是還在做所長？我可以告訴大家，很簡單的幾句話，建立神經(jīng)所是我
這輩子最重要的一件事，我什么都可以放棄，神經(jīng)所是決不會放棄的，要趕我走還不容易
呢（眾鼓掌?。?。大家都知道我們神經(jīng)所在國內(nèi)科學(xué)做得好，什么人要趕我走還不是那么
容易的事情，能夠趕走我的是誰？是我們神經(jīng)所的老師和同學(xué)，只要我們老師和同學(xué)認為
我應(yīng)該留在神經(jīng)所，那我就在神經(jīng)所，不做所長我也還會在神經(jīng)所（眾鼓掌?。?。