提高邏輯思考能力
　　所謂「思考論理能力」，簡(jiǎn)單講就是面對(duì)問(wèn)題時(shí)不可一廂情愿地埋頭苦干。認(rèn)定事情解決方法只有一種的人，很容易碰壁就找不到出路。同樣的道理，習(xí)慣埋頭苦干而不知道掌握大環(huán)境、看遠(yuǎn)方的人，容易原地打轉(zhuǎn)、忙了半天卻做不出成果。至于具體的論理思考訓(xùn)練法，則有三種──「由宏觀到微觀」、「MECE」、「邏輯樹狀圖」。
　　●「由宏觀到微觀」思考法
　　所謂「瞎子摸象」，指沒(méi)辦法整體掌握事情輪廓，只好以偏蓋全地錯(cuò)誤想像。同樣的道理，畫大象不可一開(kāi)始就拼命畫眼睛或畫耳朵，否則最后畫出來(lái)的東西可能會(huì)變成「四不像」。這種情形也適用讀書方面。閱讀專家通常會(huì)建議，即使讀好書也不必一字一字啃，最好的方法是先看過(guò)一遍、掌握輪廓，接著才深入細(xì)讀。
　　●MECE思考法
　　養(yǎng)成「由宏觀到微觀」的思考習(xí)慣之后，不妨進(jìn)一步學(xué)習(xí)「MECE」（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive）思考模式。簡(jiǎn)單講，所謂「MECE」就是，處理事情能夠毫無(wú)遺漏、毫無(wú)重複。有「遺漏」就會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)；「重複」則白白浪費(fèi)力氣。
　　●使用邏輯樹狀圖
　　「邏輯樹狀圖」可說(shuō)是邏輯思考方法的集大成。其特點(diǎn)主要是能有效處理事情的「大小關(guān)係」、「因果關(guān)係」與「階層關(guān)係」。用邏輯樹狀圖很容易找出事情的原因與癥結(jié)。操作方法則是，首先將主要課題寫在左側(cè)，然后列出2～4種重要因素或原因。比如，「為何自己的薪水一直升不上來(lái)？」這個(gè)課題，原因可能是公司出狀況，或者自己工作不力，甚至可能是國(guó)家結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。
　　接下來(lái)，進(jìn)一步利用邏輯樹狀圖，將包括「國(guó)家的問(wèn)題」、「公司的問(wèn)題」以及「自己的問(wèn)題」等因素，深入探討。如此，很快就可找到最根本的因素，解決辦法自然就會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)不只職場(chǎng)，我們?nèi)粘Ｉ钣龅降母鞣N困難，也都可用邏輯樹狀圖找出原因與解決方桉。總之，習(xí)慣使用邏輯樹狀圖，能有效提高思考能力。非常值得一試。