古典詩歌（1）

一、課前熱身

（一）知識回顧：

1、《關 雎》

關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

2、《蒹 葭》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

 （二）文學常識：

1、詩歌簡介：

（1）掌握詩歌類別及其特點

                                       直接抒情

              按內容有無     抒情詩    借景抒情

              較完整的故               借人、事的描寫抒情

              事和人物分     敘事詩

現   新詩                    格律詩

代            按形式分       自由詩

詩                           散文詩

歌                           群眾創(chuàng)作的民歌（歌謠）

              按來源分

                             文人作品

     以舊體詩形式反映現代生活和思想感情的詩（如毛澤東的《七律。長征》

                             四言古詩：最早出現（《詩經》）

                             五言古詩：成熟于漢代

                 古體詩      七言古詩：成熟于唐代

古                           樂府詩：標題有的加上“歌”、“行”“歌行”

                                     “引”“曲”“吟”等名稱

代       詩                          五言絕句

                             絕句

詩               近體詩              七言絕句

              （形成于唐代）         五言律詩

歌                            律詩   七言律詩

         詞（又稱“詩余”“長短句”）：

調有定格、句有定數、字有定聲，以兩宋成就最高

                      小令（短小的曲子）

                散曲 

                      套數（散套）

         曲（又稱“詞余”）

                                  雜劇

                            劇曲       （已是供演出的劇本）

                                  傳奇

2、詩經簡介：

（1）地位：是我國最早的詩歌總集，開創(chuàng)了我國現實主義的文學創(chuàng)作道路。

（2）時間：收集了從西周到春秋中期的詩歌，反映了500年間的社會生活。

（3）名稱：《詩》《詩三百》《詩經》，到西漢被尊為儒家經典之后，才有《詩經》之稱。

（4）篇數：共305篇。“風”160篇；“雅”105篇；“頌”40篇。

《詩經》六義：

一、風雅頌（樂曲、表現內容）

1、“風”（即15國風，大多為民間歌謠）

2、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂曲歌詞）

3、“頌”（宗廟祭祀樂歌）三大類。

**“風騷”：《詩經》里的“國風”；屈原的《離騷》

二、賦比興（表現手法）

賦：（賦者，敷陳其事而直言之者也）

  作用——使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢。往往“形象逼真、細節(jié)細膩”。

比：（“比者，以彼物比此物也”）即比喻。

  作用——使其特征更加鮮明突出。

興:（“興者，先言他物以引起所詠之辭也”）即由此物引起他物。

  作用——發(fā)端，增強詩的韻味和形象感染力。

比興連用：

  作用——起到聯(lián)想、象征、烘托氣氛和增加韻味的作用，加強詩歌的生動性和形象性。

其他主要表現形式

① 重章復唱：

  作用——表現事物進展的程度和順序，詩意遞進，突出內容。增加詩歌的音樂性和節(jié)奏感，一唱三嘆，更加強抒情效果，突出感情。

② 雙聲、疊韻、疊字的大量運用：

  作用——形象生動，精確表情達意，描繪事物特征，加強語意；語音和諧，產生回環(huán)往復的藝術效果。

③ 句式特點：為四言詩：以四言為主，兼有雜言。往往為隔句用韻。

④語言富于形象性和音樂性。

                                  《詩經  兩首》

《靜女》

一、疏通文字：

1、給下面的字注音并解釋其含義：

姝(    ) ：          。          俟：（    ）          。

  踟躕(    )（   ）：                   。區(qū)別：躊躇（   ）（   ） 躑躅（   ）（   ）

孌（     ）：        。貽（    ）：           

  彤（    ）：        。     懌（     ）：        。

  歸荑（        ）：           。

洵（    ）：        。

  煒（     ）：            。

  其：                      。 

  有：                      。

  2、通假字：

3、文言句式：

  判斷下列句式，并翻譯：  

（1）俟我于城隅（句式：        ）

譯文：

（2）匪女之為美，美人之貽（句式：        ）

譯文：

（3）愛而不見，搔首踟躕（句式：        ）

譯文：

二、鑒賞分析

1、這是一首優(yōu)美的            （內容）詩，以第            人稱的口吻描寫了

                                              的情景，表現了                的感情。

2、試給本詩劃分層次，并說明劃分的理由。

3、你認為他們是不是第一次見面，為什么？

4、能想像得出小伙子急得心神不定時，躲藏著的姑娘的心理活動和動作嗎？

5、你認為哪個地方的描寫最具有生活情趣？為什么？從這里可以體現男女主人公什么性格特點？

6、你如何看待小伙子對姑娘所贈的兩件禮物的贊美？在小伙子心中，彤管與荑草哪個更重要？

三、延伸拓展

 1、比較《邶風·靜女》和《鄭風·子衿》的異同。

《鄭風·子衿》
青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？
青青子衿，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。
〔注釋〕①衿——衣領。青衿是周代學子的服裝。②嗣——傳送，給予。③挑、達——形容走來走去的情狀。④闕——古代城門上的樓?！?/strong>