邏輯思維

偵探小說(shuō)總歸來(lái)說(shuō)還是娛樂(lè)方面的，算是開(kāi)闊眼界吧，我覺(jué)得提高邏輯思維能力，那就培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣吧，多做圖形題，比如幾何，還有邏輯訓(xùn)練題，排列組合之類應(yīng)該是有幫助的，而且又有趣，不枯燥

語(yǔ)言能力表達(dá)能力

20世紀(jì)初，心理學(xué)家觀察到，一個(gè)人生活是否成功與他的詞匯量在小及其運(yùn)用詞匯的能力有著直接關(guān)系。在某一領(lǐng)域最成功的人士的詞匯在該領(lǐng)域中排在前10%。換言之，一個(gè)的詞匯量越大，語(yǔ)言智能越高，他在生活的各個(gè)方面----工社交、個(gè)人生活及學(xué)習(xí)上------就越成功，越自認(rèn)。

提高和增強(qiáng)語(yǔ)言技能，以主大大增進(jìn)語(yǔ)言智商并非難事，嘗試以下的幾種方法，相信能使您在提高語(yǔ)言能力的同時(shí)享受其中的樂(lè)趣。

一、孩子的文字游戲------證明你生來(lái)就是語(yǔ)言天才

日本間樂(lè)家鈴木在參觀一個(gè)大型百靈鳥(niǎo)孵化所時(shí)發(fā)現(xiàn)：每一只剛孵出來(lái)的小百靈，都自動(dòng)模仿領(lǐng)鳴鳥(niǎo)的叫聲，后來(lái)逐漸加入自己的變化。飼養(yǎng)員一直等到它們都形成自己的風(fēng)格后，瑞從它們中間選出下一個(gè)領(lǐng)嗚鳥(niǎo)，如此循環(huán)下去。

由此，鈴木獲得了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)日本孩子都能學(xué)會(huì)講日語(yǔ)!雖然鈴木的朋友們都為為他的腦子出了問(wèn)題，但他確實(shí)是對(duì)的，他發(fā)現(xiàn)了一種因?yàn)樘@而易見(jiàn)而被人們熟視無(wú)睹的現(xiàn)象：任何一個(gè)嬰兒，不管他出生在哪個(gè)國(guó)家，都能在兩年之內(nèi)自發(fā)地學(xué)會(huì)那個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。

這就意味著，每一個(gè)正常的孩子的大腦，都能學(xué)會(huì)無(wú)數(shù)種語(yǔ)言-----只要這些語(yǔ)言存在，換言之，只要給嬰兒一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他就能學(xué)會(huì)任何東西!

鈴木發(fā)現(xiàn)的正是大腦的模仿原則。這條原則指出：你的大腦天生是通過(guò)模仿它所能接觸到的同圍最好的東西來(lái)學(xué)習(xí)的。如果你讓大腦這樣做，它就能加速地學(xué)習(xí)。

而嬰兒面對(duì)生存和學(xué)習(xí)的重大任務(wù)，最主要的應(yīng)對(duì)法寶就是游戲。嬰兒正是通過(guò)運(yùn)用大腦的游戲原則來(lái)加速發(fā)展他們的語(yǔ)言智能的。而由一種永不滿足的好奇心所驅(qū)使、培養(yǎng)、激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)限熱愛(ài)也無(wú)疑增大了他們的語(yǔ)言智能優(yōu)勢(shì)。

另外，嬰兒知道一個(gè)秘密：犯錯(cuò)誤和體驗(yàn)“失敗”是加速學(xué)習(xí)的最快途徑之一；還有一個(gè)秘密法則，嬰兒也是運(yùn)用它的世界冠軍，那就是堅(jiān)持不懈。

如果你把對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)跟創(chuàng)造力和冒險(xiǎn)精神結(jié)合起來(lái)，并持之以恒，你就不只會(huì)比其它的大多數(shù)和人犯更多的錯(cuò)誤，同時(shí)也會(huì)獲得更多的成功。

記住以下幾點(diǎn)：1、模仿最好的；2、玩文字游戲；3、留意不認(rèn)識(shí)的詞；4、給你的大腦提供健康食品：信息、營(yíng)養(yǎng)、氧氣和愛(ài)的激情；5、從失誤中學(xué)習(xí)；6、成為語(yǔ)言的朋友；7、堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)詞匯的力量。

二、詞語(yǔ)的力量之一------如何提高智商

詞語(yǔ)的力量是知識(shí)的力量，說(shuō)服人的力量，激勵(lì)人的力量，吸引人的力量，也是按制和領(lǐng)導(dǎo)的力量?？偠灾涸~語(yǔ)的力量就是影響人的大腦的力量，就是提高人類智商的力量。

多少年來(lái)，心理學(xué)家和其它一些人一直在尋找一個(gè)問(wèn)題的答案：我們?cè)鯓优袛嗄吧说闹巧蹋?/p>

加拿大的吉福德和雷諾茲有了新的發(fā)現(xiàn)。他們向一些高中學(xué)生提問(wèn)：“你認(rèn)為未來(lái)世界的環(huán)境將會(huì)是怎樣？”他們把每一個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題的情景做了錄像，并放給一些自愿做“智商裁判”的人看，這些裁判判別了每個(gè)學(xué)生的形體類型，并監(jiān)測(cè)各種行為特點(diǎn)，特別是語(yǔ)言的流利程度，詞匯量和說(shuō)話的音量后，評(píng)判了他們的智商。

結(jié)果是，裁判們認(rèn)為與高智商相關(guān)，并且與被錄學(xué)生的智商有著直接關(guān)系的因素為以下幾點(diǎn)：說(shuō)話容易被理解；詞匯量大；語(yǔ)速快。

這一發(fā)現(xiàn)表明，通過(guò)對(duì)這三方面訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)智商是可以提高的。那么，經(jīng)常造一些新詞以幫助記憶；擁有一本同類詞詞典；用你最喜歡的詞訓(xùn)引出更多最喜歡的詞語(yǔ)等等方法都會(huì)提高你的這種技能。

三、詞語(yǔ)的力量之二------對(duì)自己和別人的影響

語(yǔ)方是力量，是財(cái)富，是你的智力資本，是你用來(lái)交流的貨幣。你通過(guò)語(yǔ)言與周圍的人聯(lián)系，運(yùn)用語(yǔ)言經(jīng)商，表達(dá)你從怒到愛(ài)的全部感情，創(chuàng)作你自己的文學(xué)作品，勸說(shuō)、影響、引導(dǎo)他人，并為你自己的生活指明方向。