六年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃及教案設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃（第十二冊(cè)） 六年級(jí)語文上學(xué)期習(xí)作八教案設(shè)計(jì)——“身邊的藝術(shù)” 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：口語交際 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備：單元導(dǎo)讀后，可分組發(fā)放《“身邊的藝術(shù)”... 六年級(jí)語文下學(xué)期習(xí)作五教案設(shè)計(jì)：辯論：科技的發(fā)展是利大還是弊大 教學(xué)目標(biāo) 1.通過辯論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進(jìn)步問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)運(yùn)用自己準(zhǔn)備的事實(shí)材料有理有據(jù)進(jìn)行反駁，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽與表達(dá)能力?！ ?/font>2.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，語句通順，意思表達(dá)清楚，發(fā)展學(xué)生... · 六年級(jí)語文上學(xué)期習(xí)作一教案設(shè)計(jì)——說說自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過口語交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力?！ ?/font>2.學(xué)會(huì)展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受?！ ?/font>3.根據(jù)交流的情況，選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。 4.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文... · 六年級(jí)語文上學(xué)期習(xí)作二教案設(shè)計(jì)——“祖國在我心中” 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國情感。 2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能?！ ?/font>3.學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。 二、... · 六年級(jí)語文上學(xué)期習(xí)作三教案設(shè)計(jì)——辯論 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解和認(rèn)識(shí)辯論，對(duì)辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論?！ ?/font>2、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實(shí)感，注意環(huán)境描寫與心理活動(dòng)的刻畫?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時(shí)口語交際 一、讀題引入 1、讀課本“口語交際”... · 六年級(jí)語文上學(xué)期習(xí)作四教案設(shè)計(jì)——看圖寫話 課前準(zhǔn)備：了解什么是漫畫，搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫 一、看圖激趣 1.老師出示幾幅漫畫，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)?！ ?/font>2.看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點(diǎn)呢? 小結(jié)：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發(fā)人深省。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢... · 六年級(jí)語文上學(xué)期習(xí)作五教案設(shè)計(jì)——《留在心里的印象》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點(diǎn)，也可根據(jù)所給材料進(jìn)行合理的續(xù)寫?！ ≌n前準(zhǔn)備：多媒體課件?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時(shí)口語交際 談話... · · · · 六年級(jí)語文下學(xué)期習(xí)作一教案設(shè)計(jì)——難忘的‘第一次’ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng);聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，... · 六年級(jí)語文下學(xué)期習(xí)作二教案設(shè)計(jì)——抓住特點(diǎn)介紹民風(fēng)民俗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利?！ ?/font>2.借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法?！ ?/font>3.學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作，創(chuàng)編班級(jí)習(xí)作集?！ ≌n前準(zhǔn)備 1.學(xué)生通過上網(wǎng)了解各地自己感興... · 六年級(jí)語文下學(xué)期習(xí)作三教案設(shè)計(jì)——我的理想 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的交際能力，同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹立良好的理想觀?！ ?/font>2.在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn)，并能對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改、評(píng)議與欣賞，感受習(xí)作的快樂?！ ?/font>3.嘗試... · 六年級(jí)語文下學(xué)期習(xí)作四教案設(shè)計(jì)——珍愛生命，學(xué)會(huì)生存 教學(xué)目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法?！ ?/font>2.能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流?！ ?/font>3.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺?，并與同學(xué)互改... · 六年級(jí)語文上學(xué)期習(xí)作七教案設(shè)計(jì)——《動(dòng)物故事》 教學(xué)目標(biāo)： 1.說說自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)?！ ?/font>2.談自己遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感... 小學(xué)第六冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃一、基本情況本班共有64人，大多數(shù)學(xué)生能做到作文內(nèi)容思想健康，內(nèi)容具體，條理清晰，語句通順。但也有少部分學(xué)生不能完整地表達(dá)自己所寫的內(nèi)容，格式運(yùn)用不熟練，基本功較差。學(xué)生課外閱讀少，導(dǎo)致寫作內(nèi)容枯燥，無話可說，整體寫作水平都有待提高。二、教學(xué)目標(biāo)要求每人能找到合適的素材，由內(nèi)容可寫，真實(shí)具體，不說... 六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃（第十二冊(cè)）三龍三小吳玉春趙一權(quán)一、學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)情況分析：本班學(xué)生經(jīng)過幾年的習(xí)作訓(xùn)練，大部分學(xué)生能寫較通順的語句，字?jǐn)?shù)能達(dá)到要求，有一定的觀察能力、想象能力，部分學(xué)生能用一定的寫作技巧進(jìn)行寫作，內(nèi)容新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。同時(shí)也存在不少問題，學(xué)生寫的內(nèi)容中，錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，習(xí)作... |
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