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三、注意積累作文素材 要解決作文"沒的寫"的難題，學(xué)會觀察，養(yǎng)成留心周圍生活的習(xí)慣，這是前提。在此基礎(chǔ)上，還在學(xué)會積累素材。積累素材，就是把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容，或親身經(jīng)歷的有意義、有意思的內(nèi)容，及時筆錄手記，儲存起來。 積累素材，可以加強(qiáng)記憶，同遺忘做斗爭。如果不及時將素材記錄下來，時間一長，也就模糊、淡忘了。獲取、積累的材料越多，作文時，對材料進(jìn)行優(yōu)選、篩選的余地才越大。腦?？諘缛缫?，作文時自然也就不會有好的材料可選。另外，加強(qiáng)積累，能逐步提高自己的認(rèn)識。認(rèn)識能力提高了，作文水平自然也就容易上去了。 積累素材最好的方法就是專門準(zhǔn)備一個小本子，以記錄素材，儲存作文信息。這個本子就是個材料庫，等到需要寫作文的時候，翻一翻，找一找，提出信息。這樣，就再也不用愁作文時沒的可寫了。積累作文素材的途徑很多，主要有：在觀察周圍生活中積累，在自身的生活中積累，在與他人的交往中積累，在課內(nèi)外閱讀中積累，在自己寫過的作文中積累。 1 ．從觀察中積累素材 從觀察中積累素材，就是積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗(yàn)。具體地說，就是要求同學(xué)們，把在生活中自己每時每刻看到的、聽到的、想到的有意義或有意思的內(nèi)容，觸摸到的、品嘗到的、耳聞目睹到的新鮮事物，及時記錄下來。在觀察中積累，這是重要的積累作文素材的途徑。因?yàn)?span id="opkdopnojk" class=t_tag oncg=tagshow(event) href="tag.php?name=%d0%a1%d1%a7%c9%fa">小學(xué)生主要練習(xí)寫的是記敘文，而記敘文絕大多數(shù)寫的又都是作者的見聞及感受。 積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗(yàn)，最常用的方式就是寫觀察日記。跟蹤觀察時，可以邊觀察邊記錄，也可以定期寫觀察日記。這種記錄，強(qiáng)調(diào)要具有一定的連貫性。定向觀察時，為了方便觀察，最好是在觀察之后進(jìn)行追記。 隨機(jī)觀察，強(qiáng)調(diào)作捕捉性隨記--及時準(zhǔn)確地把自己偶然觀察到的新事物、好素材及突發(fā)奇想等記錄下來。因?yàn)檫@些素材具有偶發(fā)性和一閃而過的特點(diǎn)，所以"隨記"要及時，要像捕捉一種小動物那樣，把它"捕捉"到自己的隨記本上。這種捕捉性的隨記最有價值，它對拓寬寫作面，寫出有新意、有認(rèn)識深度的文章，幫助最大。 無論是哪種觀察日記，篇幅都可長可短。可以成文，也可以是個片段（記下要素、梗概），只要及時地把觀察所得、所感記錄下來，就達(dá)到了目的。需要引起注意的是：寫觀察日記，不能只顧寫觀察景、物的日記，更要重視寫觀察人、事（活動）的日記。 下面這篇短文就是由觀察隨記展開的，大家讀一讀，體會一下寫隨記的意義。 我為有這樣的爸爸自豪 今天，爸爸開著汽車帶著我回老家。我們動身時，空中飄著雪花。汽車行駛出十幾公里后，雪大了，地上變白了。 為了安全，爸爸把車速降到二十幾公里。當(dāng)汽車行到一個道口時，我們發(fā)現(xiàn)一輛吉普車停在路旁。爸爸忙剎住車，跳出駕駛室，來到那輛車前，我也跟了去。那司機(jī)是一個二十幾歲的小伙子，滿身是油，一看就知道是在車下修理弄的。他見到我爸爸，就說："我是巨各莊的，去縣城辦事回來，沒想到車壞了，可怎么也找不出毛病。"爸爸說："沒關(guān)系，我來幫你修。"小伙子聽了很激動。 爸爸熟練地打開車前蓋，仔細(xì)地檢查起來。功夫不大，爸爸的身上落滿雪花，臉被凍得通紅。大約有一節(jié)課的功夫，爸爸幫他修好了車。小伙子激動不已："今天若沒有您的幫助，我可就回不去了。這50元錢請您一定收下。"爸爸笑著說："這錢你裝起來。誰遇到這種情況，都會幫忙的。天快黑了，你快點(diǎn)趕路吧！"說完，爸爸轉(zhuǎn)身回到自己的駕駛室，發(fā)動起了汽車。當(dāng)我們的汽車要離開時，爸爸把手伸出駕駛室，說了聲"再見！"我看見小伙子拿著錢，眼圈紅了。他站在車旁，舉著手，目送著我們。 我被爸爸熱心助人的行動所感動，我為有這樣一位好爸爸而自豪。 這不是一篇非常優(yōu)秀的文章嗎？"開車動身→雪大慢行→道口停車→熱心助人→拒收謝酬→道別起程"，行文流暢，真實(shí)感人。這可都是小作者善于從觀察中積累素材，及時寫隨記帶來的好處。 積累從觀察中得來的內(nèi)容和感受，除采用寫觀察日記的形式外，還可以建立、使用觀察卡片。如下表： 觀察對象 觀察時間 觀察地點(diǎn) 觀察順序 觀察內(nèi)容和感受 【思考練習(xí)】 （1）如何從觀察中積累素材？寫觀察日記要注意哪些問題？ （2）采用自己喜歡的方式，記錄今天從觀察中得來的有意義或有意思的內(nèi)容。 2 ．從生活中積累素材 從自身的生活中積累素材，這是積累作文素材的又一重要途徑。這種途徑，就是以自己為對象、核心，積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。前蘇聯(lián)著名作家高爾基特別提倡，作文要重視寫自己的親身經(jīng)歷和感受。他曾說："誰想當(dāng)作家，誰就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己。"因此，在積累作文素材時，希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。 自己的生活中，肯定會有許多作文素材。這一點(diǎn)是毫無疑義的。如：星期日早晨，起床后，媽媽收拾屋子，讓"我"墩地，"我"墩得很干凈，受到表揚(yáng)，也從中體會到替父母分擔(dān)家務(wù)的快樂；上午，"我"跑到公園，足足放了兩個小時的風(fēng)箏，歡樂無比；下午，看了世界大片《泰坦尼克號》，很有感觸；晚上因貪看電視劇《天龍八部》，耽誤了預(yù)習(xí)功課，只得第二天早上起來緊趕，弄得十分難堪，總算勉強(qiáng)躲過了老師的批評......大家只要認(rèn)真想一想，每天你身邊類似的事絕不會少。其實(shí)，這都是很好的作文素材。 有的同學(xué)說：我的生活很單調(diào)，概括起來就是：學(xué)習(xí)--吃飯--休息。如果真是這樣，你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來：要真心地?zé)釔凵?，多一點(diǎn)興趣、愛好，例如多看些有益的書，彈彈琴，練練書法，打打球，聽聽音樂等等；要學(xué)會關(guān)心別人，多一點(diǎn)愛心，例如多為老師、父母、同學(xué)做些好事；要熱心參加公益活動，熱心參加集體活動；要關(guān)心國家大事，注意收聽（看）廣播、電視中的"新聞報紙摘要"、"新聞聯(lián)播"、"焦點(diǎn)訪談"、"今日話題"、"實(shí)話實(shí)說"等節(jié)目；要勤于實(shí)踐，多動手做一做，從中獲取第一手作文材料--"紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行"。 生活充實(shí)了，作文素材自然也會豐富起來。古人說"功夫在詩外"，說得就是這個道理。 大家讀讀下面這篇短文，想想作者寫的什么事？為什么能夠?qū)懗鲞@篇文章？ 節(jié)水，從我做起 節(jié)約用水一定要從自己做起。一天中午，我放學(xué)回家，看見通向樓頂?shù)呐潘勒厣蠂W嘩地流水。我向樓上望了望，并大聲喊："誰家太陽能流水啦！"我的話音剛落，就有許多人從自己家窗戶探出頭來，沒有一個人說話。于是，我就挨家挨戶地問了起來。 我問王叔叔，又看了李奶奶家的水龍頭，一至六層都問過了，只有四層劉叔叔家的門關(guān)得緊緊的?？隙ㄊ莿⑹迨寮遗艿乃??？伤覜]有人，我只好跑回家問爸爸怎么辦？爸爸說："你劉叔叔在一街那邊工作，具體的地方我也不知道。"我又問："那劉叔叔單位的電話號碼是多少？""個體服裝店沒電話。"爸爸答道。 我急得真想撞開門，把水龍頭關(guān)好。這時我忽然記起有一次，我在放學(xué)的路上，路過一街時在一個小服裝店門前看到過劉叔叔。想到這兒，我騎著車子飛也似的來到了一街的那家小店。我把劉叔叔喊了出來，喘著粗氣說明經(jīng)過。"我現(xiàn)在忙著干活，回不去呀！要不你幫我關(guān)一下！"說著，劉叔叔把鑰匙遞給了我。 我騎著車，又飛快地奔回劉叔叔家，關(guān)好水龍頭。事干完了，已經(jīng)兩點(diǎn)了，我沒顧得上吃午飯，就急急忙忙上學(xué)了。 雖然我又累又餓，但我心里卻很高興，因?yàn)槲覟楣?jié)水做出了貢獻(xiàn)。 本文寫的就是作者親身經(jīng)歷的一件事--"聽到流水聲→用喊聲通知→挨門挨戶查問→尋找劉叔叔→關(guān)上水龍頭"，反映了"我"節(jié)約用水的優(yōu)秀品質(zhì)。文章真實(shí)、具體，小作者的行為著實(shí)令人感動。這些，與作者具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的，與他重視從自身的生活中積累素材也是分不開的。 【思考練習(xí)】 （1）為什么要重視從自身生活中積累素材？怎樣使自己的生活豐富起來？ （2）寫一篇日記，記下今天自己親身經(jīng)歷的一件有意義或有意思的事情。 3．從閱讀中積累素材 由于受時間、地點(diǎn)等條件的限制，我們不可能對萬事萬物都去直接觀察、經(jīng)歷。怎么辦？這就需要我們借助于間接觀察、經(jīng)歷，即通過閱讀、看電影電視、與人交談請教等多種方式來了解認(rèn)識事物，彌補(bǔ)直接觀察、經(jīng)歷的不足，充實(shí)我們的作文素材。 閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，它是最重要的間接觀察、經(jīng)歷的形式。因?yàn)?，書就是社會，一本好書就是一個好的社會；讀書就是觀察生活，認(rèn)識社會。高爾基在回答"你是怎樣學(xué)習(xí)寫作的"這個問題時說："我既直接從生活中得到印象，也從書本中得到印象......書本具有一種能給我一種在人的身上所沒有看見和不知道的能力。"我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅也曾指出："此后如要創(chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人的作品。" 閱讀如此重要，這就要求我們務(wù)必要重視閱讀，同時注意在閱讀中積累。在閱讀中積累，這是又一條極為重要的積累作文素材的途徑。"讀書破萬卷"，又學(xué)會從閱讀中積累素材的人，才能"下筆如有神"。 在閱讀中都積累哪些素材、內(nèi)容呢？既要積累生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)常識、思想觀點(diǎn)，又要注意積累語言材料、寫作知識和方法。 積累的基本要求是：首先要認(rèn)真細(xì)讀、熟讀全文（或其中某一部分），準(zhǔn)確理解內(nèi)容，深入體會思想感情；然后，還要反復(fù)推敲，仔細(xì)地想一想文章在表達(dá)形式和運(yùn)用語言上有什么特點(diǎn)，為什么要這樣寫。在此基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行積累。 積累的具體方法有： （1）寫讀書筆記。如：①摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內(nèi)容要點(diǎn)，或把文章中精彩的片段，好的開頭、結(jié)尾，原文照錄（摘抄型讀書筆記）。②歸納出文章的主要內(nèi)容或各段（各部分）的小標(biāo)題（歸納型、提綱型讀書筆記）。③把自己對文章中人物、事件的看法，或?qū)ξ恼聦懽餍问降目捶▽懗鰜恚ㄔu價型讀書筆記）。④把自己閱讀后的心得、體會寫出來（感受型讀書筆記）。⑤改寫文章，或?qū)ξ恼轮心骋徊糠诌M(jìn)行擴(kuò)寫、補(bǔ)寫，或續(xù)寫文章的結(jié)局（想像型讀書筆記）。需要強(qiáng)調(diào)的是：寫讀書筆記，最好要分類建冊，以便日后查用。 （2）作剪報。從自己所訂閱的報刊上，將自己所需要的內(nèi)容剪下來，貼在剪報本上。剪報本最好也要分門別類，有目錄，以便查找，使用。 （3）作讀書卡片。每讀完一本書（或一篇文章），便作一個讀書卡片，并在卡片上寫清書名（或文章題目）、作者、出版社（或登載的報刊）名稱、書籍（或文章）主要內(nèi)容。如： 題目 作者 出版社 主要內(nèi)容 大家讀讀下面這篇短文，想想文章寫得怎么樣，與日常閱讀有什么關(guān)系。 荷花 人們常說："牡丹為花中王"，可我卻喜歡荷花，因?yàn)樗?。不論是海棠般的紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是那雪一樣的白荷花，都那么美。它在哪兒，就會給哪兒增添美的身影。 在色彩紛呈的荷花中，我最喜歡的要算白荷花了，記得我去中南海參觀時，天下著蒙蒙細(xì)雨。在雨中我觀賞了美麗的白荷花，更別有一番情趣。天色陰沉，雨中的景物顏色更濃重了。唯有一朵朵的白荷花，白得更純凈，白得更明亮了。在那迷蒙的環(huán)境中，一切的景物都變得模糊了，只有白荷花，那潔白明朗的顏色，使人不由得想到"高雅，圣潔"的字眼。是不是因?yàn)槲以谧⒁曋鼈?，你看，它們一個個張開笑臉向我點(diǎn)頭致意。有的荷花才展開一兩片花瓣，就像含羞的小姑娘見到了生人似的把臉遮起來了；有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的嬰兒那么稚嫩可愛?？粗粗?，我仿佛覺得荷花變成了一位白衣仙子，飄飄然向我走來。 荷花除了能供人觀賞之外，還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎？它是用荷葉蓋在粥鍋上煮的，能清心敗火。爽口的藕是它的地下莖，那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎？它中央有個黃色的絲狀物，那是荷花的胚芽，叫蓮子蕊，雖然味苦，卻是治高血壓的特效藥哩。再有它的花蕊、荷葉梗也都是些名貴的藥材。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。 荷花渾身是寶，但最可貴的是它雖然出自污泥，但亭亭玉立，一塵不染。你說，荷花該不該戴上"百花之王"這頂桂冠呢？ 這篇文章寫得多好。文中有準(zhǔn)確的詞語運(yùn)用，如"純凈、高雅、圣潔、亭亭玉立、一塵不染"，用在荷花身上再恰當(dāng)不過了。文中有精當(dāng)?shù)奈木湟?，如?牡丹為花中之王"，簡明扼要，突出了牡丹的華貴，更反襯出荷花的美。文中有豐富的課外知識的借用，如作者對荷花全身百用的詳細(xì)說明。這些無一點(diǎn)不是作者注意從日常閱讀中積累的結(jié)果。 【思考練習(xí)】 （1）為什么要重視閱讀，同時注意在閱讀中積累？怎樣在閱讀中積累？ （2）今天你讀了什么書（或讀了哪篇文章）？寫一篇讀書筆記。 |
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