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1921年皮亞杰在《心理學》雜志上發(fā)表了關(guān)于智力的第一篇專著。 1936年艾倫·圖靈引進了圖靈測驗的理念。 1948年約翰·紐曼將大腦比做電腦，卡爾·S.拉什萊認為行為主義不能解釋語言。 羅伯特·維納討論了控制論中的反饋機制。 1949年馬克斯·紐曼發(fā)明了第一臺電子計算機。 1956年杰羅姆·布魯納，喬治·米勒和哈伯特·西蒙使人們再度對心理研究產(chǎn)生興趣。 有關(guān)信息理論的會議在M.I.T召開。諾曼·喬姆斯基在會上報告了他的論文《語言的三種模式》 開創(chuàng)了思維研究的新起點。 西蒙，艾倫·紐威爾和J.C.蕭證實了英國達特茅斯的“邏輯理論家”。 1957年喬姆斯基出版了句法的結(jié)構(gòu)。弗蘭克·羅森布蘭特建立了知覺研究。 西蒙，艾倫·紐威爾和J.C.蕭提出了“一般問題解決者”。 1959年喬姆斯基在他的《回顧斯金納的口頭行為主義》一書中攻擊行為主義者的研究方法。 1960年認知行為研究中心在美國哈佛大學建立。 20世紀60年代沃爾夫?qū)?#183;柯勒發(fā)表了黑猩猩能頓悟解決問題的證據(jù)。 亞歷山大·劉里介紹了腦功能系統(tǒng)，它由大腦的幾個區(qū)域組成。 1965年伯魯斯·伯坎楠發(fā)展了DENDRAL專家系統(tǒng)。 1966年華生發(fā)展了他的選擇任務。 1969年馬文·明斯卡和西摩派批評了對神經(jīng)網(wǎng)絡進行了不規(guī)范的研究。 20世紀70年代心理學家測試了喬姆斯基的理論，發(fā)現(xiàn)演講需要大腦的分工。 1971年第一版《HEARSAY》出版。 1973年發(fā)展了MYCN。 1974年知覺的研究再次掀起了人們對神經(jīng)網(wǎng)絡的興趣。 1976年奈索在認知和現(xiàn)實中批評了認知心理學的線性模型。 1976年里查德·杜德發(fā)展了PROSPECTER的專家系統(tǒng)。 1980年紐威爾認為智力活動只能由符號加工過程產(chǎn)生。 20世紀80年代認知神經(jīng)心理學作為一門學科出現(xiàn)。 1982年《大衛(wèi)的幻想》出版，書中指出只有當控制人們復雜心理活動的法則和原理被人們了解時，認知才能被人們理解。 1983年在《心理模塊理論》一書中，杰瑞認為心理是由各種各樣的信息處理系統(tǒng)構(gòu)成的。 哈佛的加納出版了《心理結(jié)構(gòu)：多元智能理論》。 紐威爾提出SOAR，這是一個提供統(tǒng)一認知理論的計劃。 1986年大衛(wèi)，詹姆斯·麥克蘭德和他的同事發(fā)展了聯(lián)結(jié)模型，提供了信息記憶的新觀點。 1987年第一個有關(guān)神經(jīng)網(wǎng)絡的國際會議召開。 20世紀90年代安東尼奧研究情緒對認知的影響。想像技術(shù)的發(fā)展使心理語言學阻止了神經(jīng)學和解剖學的進展。 1994年邁克·歐卡斯伏特和尼克·扎特發(fā)表了可能性影響推理的文章。 1996年強調(diào)語言學習中的統(tǒng)計特性。 1997年計算機深藍擊敗了象棋大師加里·卡斯帕羅夫。 1999年歌德在《簡單的啟發(fā)使人靈活》中引進心理短路的概念。 今天認知心理學仍然占主導地位。 |
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