“整臟治亂”應(yīng)從大腦抓起

全國(guó)上下為了掀起“整臟治亂”活動(dòng)高潮，就將任務(wù)落實(shí)到黨政團(tuán)體、企事業(yè)單位中去。黨政團(tuán)體、企事業(yè)單位為了將任務(wù)的落實(shí)，就自然一級(jí)向一級(jí)。簽了責(zé)任狀：不定期檢查，進(jìn)行考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。黨政團(tuán)體、企事業(yè)單位基層無(wú)處可簽，也只好將任務(wù)壓到干部職工的頭上。這是工作部署的常有方式。

屬于基層干部職工的，也都在街頭巷尾、村居角落的明顯地方貼上大小標(biāo)語(yǔ)，將公車(chē)裝上高音喇叭四處宣傳：各人門(mén)口要掃干凈，東西要放得整齊，路中要填平……留個(gè)舒暢的環(huán)境。

視者過(guò)目而忘，聞?wù)哌^(guò)耳而風(fēng)。行動(dòng)者人跡罕至?；鶎痈刹柯毠な譄o(wú)策，也只得采取了措施：親自提起撮箕、掃帚、洋鏟、鋤頭、薅刀、鋼釬、大錘……之類(lèi)工具身先士卒，欲以之感動(dòng)鄉(xiāng)村群眾，引其參與行動(dòng)。

結(jié)果弄巧成拙：許多鄉(xiāng)村群眾聞?dòng)嵍?，事后反?“你家門(mén)口沒(méi)有我家門(mén)口掃得干凈；以后倒灰渣不用跑遠(yuǎn)了，直接倒在門(mén)口會(huì)有人掃的；他們盡管說(shuō)多少遍，貼了多少?gòu)堖`者要罰款的紙條，這些我們都可以不聽(tīng)，他們把我們奈何不了，在必要時(shí)我們還可以教訓(xùn)他們一下；……”。

如此，盡管基層干部職工怎樣用心良苦，也難免今天掃了明天又臟，明天掃了后天又臟……。最后，在中心工作繁忙的沖擊下無(wú)可奈何地產(chǎn)生了對(duì)策：大家抽點(diǎn)時(shí)間四處捧捧風(fēng)，若有檢查組要來(lái)，就在來(lái)之前就各自行動(dòng)，弄個(gè)干凈給他們檢查了；待檢查過(guò)后，我們又集中精力在中心工作上，中心工作不抓不行，因?yàn)樗P(guān)系到我處的發(fā)展問(wèn)題。——其實(shí)上級(jí)搞不定期檢查是難以意料的，也只好在酒量上爭(zhēng)個(gè)你死我活，來(lái)緩和眼光。

為什么會(huì)出現(xiàn)這可悲的場(chǎng)面？大家是否也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題？其實(shí)是大家沒(méi)有重視源頭，只抓了尾部。你治了尾部，源頭又來(lái)沖毀。這樣周而復(fù)始，不但讓大家傷了筋骨，而且還傷透了心。

如果要搞好“整臟治亂”這個(gè)活動(dòng)，還得要從源頭抓起。這個(gè)源頭就是大腦。換言之：“整臟治亂”應(yīng)從大腦抓起。“整臟治亂”的結(jié)果要靠行動(dòng)來(lái)證明，行動(dòng)要靠大腦來(lái)指揮。大腦的左右，直接關(guān)系到“整臟治亂”的成敗問(wèn)題。當(dāng)前在社會(huì)不同程度地出現(xiàn)大至貪贓枉法，弄個(gè)身敗名裂，最終遺臭萬(wàn)年，小至長(zhǎng)期不漱口刷牙，口腔里產(chǎn)生餿氣，令人難受。這都是大腦上的“整臟治亂”沒(méi)有抓好。正因?yàn)闆](méi)有抓好，才出現(xiàn)這樣的壞習(xí)慣，于是危害了社會(huì)，成為人民群眾的“臭蟲(chóng)”。

人民群眾一直希望以除為快。在當(dāng)初眾人皆知的有什么“禽獸老師”、“暴力職工”、“昏庸領(lǐng)導(dǎo)”、“愚昧群眾”等等之類(lèi)的出現(xiàn)，這都是沒(méi)有抓好大腦上 “整臟治亂”所產(chǎn)生的結(jié)果。

抓好大腦上 “整臟治亂”并非輕而易舉的事，而是一個(gè)巨大的偉大工程。這個(gè)工程牽涉全國(guó)上下大中小城市，甚至鄉(xiāng)村單位干部職工及農(nóng)戶(hù)居所的每一個(gè)人。要實(shí)施好這個(gè)工程項(xiàng)目，非得要全國(guó)各族人民齊上即可：該教育的要教育，該批評(píng)的要批評(píng)，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，該打擊的要打擊，讓不同個(gè)性的人各得其所，走在一條路上來(lái)互相配合實(shí)施此工程。

其實(shí)此活動(dòng)在黨政團(tuán)體、企事業(yè)單位中也在進(jìn)行的了。比如當(dāng)前的“三個(gè)代表”、黨員先進(jìn)性教育、“想干事、能干事、干成事”等方面的學(xué)習(xí)，以及當(dāng)前在此黨政團(tuán)體、企事業(yè)單位的每一個(gè)大小會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)過(guò)要抓好干部職工政治、思想、紀(jì)律作風(fēng)教育；在教育單位職工中也舉行了師德師風(fēng)大教育活動(dòng)；……也都是抓大腦上的“整臟治亂”的不同體現(xiàn)。

這些活動(dòng)若能將范圍擴(kuò)寬，不流于形式，真正做到實(shí)處，讓全國(guó)上下的各族人民將“整臟治亂”后的干凈的頭腦積極行動(dòng)起來(lái)，扭成一股繩，向一個(gè)共同的目標(biāo)挺進(jìn)，那么要搞好表面上的那些“整臟治亂”這個(gè)工作是根本不費(fèi)吹灰之力的。

此工作不但能推動(dòng)，效果還會(huì)更加好。