1、關(guān)于評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。國(guó)家課件評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)基本上是從5各方面，即：教學(xué)性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性。這五個(gè)方面覺(jué)得太寬泛了，不具有具體的可操作性，而且個(gè)人認(rèn)為這5各方面所占的比重也不相同，不同教學(xué)目的的課件在這5個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的地位也是不同的。

2、課件在具體的教學(xué)實(shí)踐中究竟扮演著怎樣的角色？

3、評(píng)課件的意義在哪里？課件本是課堂應(yīng)用中的一部分，是依托教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)而存在的，為什么我們要孤立的看一個(gè)課件的好壞，這個(gè)究竟有多大的意義？或者說(shuō)是不是我們的視野太孤立、片面。因此，本人認(rèn)為，我們以后的評(píng)課件應(yīng)該將教師實(shí)際的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。將單純的評(píng)課件發(fā)展成為評(píng)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。