1．視覺教學(xué)運動向視聽教學(xué)運動的演變發(fā)生在教學(xué)設(shè)計的（ ）。

      A. 孕育期

      B. 誕生興起期

      C. 正式發(fā)展期

      D. 轉(zhuǎn)型發(fā)展期

    2．1974年加涅與人合作出版的那本書使教學(xué)設(shè)計成為教育界和心理學(xué)界十分關(guān)注的領(lǐng)域（ ）。

      A. 《學(xué)習(xí)的條件》

      B. 《教學(xué)設(shè)計的原理》

      C. 《學(xué)習(xí)的科學(xué)與教學(xué)的藝術(shù)》

      D. 《知識的獲得》

    3．“九五矩陣”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論是由提出的（ ）。

      A. 瑞格盧斯

      B. 史密斯

      C. 梅瑞爾

      D. 加涅

    4．第二代教學(xué)設(shè)計（ID2）是由提出的（ ）。

      A. 瑞格盧斯

      B. 史密斯

      C. 梅瑞爾

      D. 加涅

    5．從建構(gòu)主義角度來看，目前認(rèn)為比較有效的學(xué)習(xí)策略不包括（ ）。

      A. 支架式學(xué)習(xí)策略

      B. 拋錨式學(xué)習(xí)策略

      C. 隨機進入學(xué)習(xí)策略

      D. 講授型學(xué)習(xí)策略

    6．根據(jù)常規(guī)教學(xué)設(shè)計的基本流程圖，過程設(shè)計不包括（ ）。

      A. 教學(xué)內(nèi)容的選擇

      B. 學(xué)習(xí)需要分析

      C. 教學(xué)媒體的選擇

      D. 教學(xué)方法的選擇

    二. 填空題

    1．教學(xué)設(shè)計的發(fā)展劃分為____、____、____、和____等四個階段。

    2．加涅提出一個關(guān)于知識與技能的描述性理論，認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與技能可以分為五種類型    ___、____ 、____、____和____。

    3．瑞格盧斯提出的教學(xué)精細化理論包含了“____、____、____、____、____、____、____七種策略”。

    4．梅瑞爾的____是為解決教學(xué)過程的具體指導(dǎo)而提出的教學(xué)組織的____。

    5．史密斯和雷根認(rèn)為應(yīng)該真正把教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的重點從____轉(zhuǎn)移到____模式上來。

    6. 中小學(xué)各學(xué)科的新課標(biāo)都明確提出教學(xué)目標(biāo)包括三個維度：____、____、____。

    三. 名詞解釋

    1．教學(xué)設(shè)計

    2．加涅的“九五矩陣”

    3．瑞格盧斯的精細化理論

    4．教學(xué)目標(biāo)

    5．學(xué)習(xí)活動設(shè)計

    6. 教學(xué)策略