當代閱讀生活現(xiàn)狀
作者：李東來 來源：文摘
 

    信息社會，讀書的形式已經(jīng)發(fā)生了一種顛覆性的變化。尤其是網(wǎng)絡，對讀書的方式和方法帶來了巨大的沖擊。現(xiàn)在坐著靜靜地捧著一本書研究學問的人越來越少，而瀏覽的隊伍在不斷增長。瀏覽的同時當然能獲得一些信息和知識。但瀏覽者很大程度是帶著一種消遣、娛樂的心情，而要真正學到知識，應該是閱讀才能夠獲取的。瀏覽不能代替閱讀。
    近年來網(wǎng)絡和數(shù)字化閱讀已漸成為人們新的閱讀習慣；音像制品成為國民閱讀新熱點；閱讀從“紙質時代”進入“紙質與電子并存的時代”。隨著社會競爭加劇，中國人口的老齡化以及人們健康意識的提高，人們的閱讀已從以前的以學習和工作需要為主的學習性閱讀向以生活、娛樂需要為主的休閑性閱讀轉變。搜索式閱讀、標題式閱讀、定制式閱讀、聯(lián)通式閱讀、跳躍式閱讀成為手機閱讀和網(wǎng)絡閱讀的主要形式。名著通俗本、普及本、精簡本、口袋本的盛行，財經(jīng)、勵志類圖書以故事和寓言的行文代替枯燥說理，各地書店居排行榜前列的大多是通俗讀物等現(xiàn)象，都證明了人們?yōu)g覽式的淺閱讀特征。

女性的閱讀生活
    唐宋時代。我國就已經(jīng)出現(xiàn)了女性閱讀現(xiàn)象。那時候女性閱讀的內(nèi)容主要包括：儒家經(jīng)典、佛道經(jīng)典、女教典籍、家訓、史書、詩詞文、音樂、諸子小說、醫(yī)藥數(shù)術等，是書籍中的柔性那部分，同樣的書籍，僅僅選擇的不同。就已經(jīng)造成了女性閱讀的特征，何況還有專門為女性寫作的書。而在現(xiàn)代，我們沒有更多地走一步，可能對女性閱讀的關懷還不如那時候。
    調(diào)查發(fā)現(xiàn)。女性比男性喜愛讀書。女性中很多人每天的閱讀時間平均在1小時以上。在成年人中，大多數(shù)婦女閱讀虛構類作品，而男人更傾向于閱讀非虛構類或其他種類的作品。但整體而言。男性是不愿意多花些時間讀書的。他們給自己的借口是正忙于做別的事情或干脆說自己不愛讀書。
    女性讀書是為了做一個好女兒、好妻子、好母親，女性的不足和自卑通過閱讀得到消解。而“戰(zhàn)勝男性”的愿望在潛意識中得到滿足。女性更多地依靠傳統(tǒng)的紙質媒介獲取閱讀的快感。通過讀書獲取內(nèi)心的肯定和穩(wěn)定。專門寫女性命運題材的作家安頓說，“我相信有很多女性在對書籍的選擇上和我差不多。做女孩子的時候，讀的是《灰姑娘》、《小紅帽》；青春期了，有《人魚公主》來做最初的愛情啟蒙；成了別人的妻子，看著書學燒菜、學家政；做了母親，要學育兒……這些歸結起來是為什么呢不過是為了更女人吧!”
    女性閱讀除了心炅安撫作用，還有一種實用趨向，一般說來難以脫離流行時尚、美容塑身、健康保健、心靈哲學、休閑旅游、家庭親子、美食養(yǎng)生、勵志進修等范疇。其他如古典文學、翻譯小說、科幻偵探、漫畫卡通、理財消費、語言學習、DIY玩藝、創(chuàng)意生活、裝潢設計、計算機應用、童書繪本、詩詞小品等也都是女性閱讀的范疇。
    女人閱讀有一種私密化的傾向，或者與自身的某種氣質聯(lián)系更緊，愛讀書的女人，敦厚純真、溫婉雅致、嫻靜端莊，散發(fā)出女性特有的質樸與含蓄。

少兒閱讀
    “平時自己忙于工作少時間和孩子交流，時間長了發(fā)現(xiàn)孩子只愛看電視了。”這是不少家庭出現(xiàn)的尷尬。
    美國伊利諾依大學閱讀研究中心主任Richard Anderson先生在一個關于分享閱讀的報告中指出，他對中國的閱讀研究大約開始于15年前，對中文的課程安排進行過很詳盡的研究。研究中發(fā)現(xiàn)，中國的孩子缺乏大量的閱讀。在其他國家經(jīng)?？梢钥吹綕夂竦拈喿x氣氛。社區(qū)、大中小學都有圖書館，有很多提供兒童大量閱讀的環(huán)境。中國兒童的閱讀量主要是從課文中、從教材中出來的。所以一年級中國兒童每年的閱讀量大概是4900字，比美國兒童閱讀量的六分之一還要少。
    中國的父母對孩子的教育投資很多(該項支出已經(jīng)占到家庭收入的30％)，卻很少在時間上正確地投入和孩子一起進行親子閱讀，能夠經(jīng)常和孩子一起讀書的家庭，即使是在北京這樣文化教育最發(fā)達的城市，其比例也不足20％。專家建議，當一個家庭有孩子后，家庭環(huán)境的布置首先就該考慮到要利于早期閱讀的開展，并能夠有意識地為孩子準備書房、書櫥、書桌。此外，父母親要和孩子進行親子共讀活動，在營造閱讀環(huán)境的同時，還要營造閱讀的氛圍。家長可以在家里親自動手編印家庭閱讀手冊，并組織家庭讀書會等。
    此外，中國兒童早期閱讀的社會氛圍也有很多的不利因素。首先是功利性極強的潛能開發(fā)、天才教育在很多專家和家長那里被推崇備至，而對兒童一些基本的素質教育，如閱讀能力。往往被忽視；其次是傳播媒體的多元化，尤其是電視卡通的泛濫，吸引了兒童相當多的注意力，無疑不利于閱讀能力的培養(yǎng)；再次在語言教育上。存在著重外語、輕本國語言的傾向；社區(qū)的圖書館也普遍缺乏。針對閱讀的社會組織發(fā)展不健全，讀書組織非常缺少。

青少年閱讀
    閱讀能力是學習的基礎。如果不在青少年時期培養(yǎng)起這一能力，那么他們以后會遭遇到讀寫的困難，且困難之大將難以應付他們未來人生發(fā)展的需求?，F(xiàn)今社會，由于“應試教育”的客觀存在，考試的壓力，就業(yè)的壓力，迫使廣大中小學生的閱讀時間被壓縮到最低限度。青少年們在最需要通過閱讀來汲取知識營養(yǎng)的時期，卻往往成了“做題機器”，許多孩子的童心、興趣、愛好都近乎泯滅。而在社會上，在出版領域，缺乏優(yōu)秀的未成年人讀物，尤其是缺乏那種震撼人心、能改變?nèi)说囊簧慕?jīng)典之作，已是一個普遍的現(xiàn)象。相反，低水平重復、跟風炒作、原創(chuàng)不足、外國童書泛濫、魔幻小說及迷信讀物盛行、年齡劃分不清等現(xiàn)象嚴重存在。一些出版社的精力不在出版物內(nèi)容的提升上。而追逐于書籍的裝幀設計游戲，使不少少兒圖書內(nèi)容老套、裝幀華麗、價格奇貴，從根本上失去了普及知識、惠及兒童的本意。
    同時，網(wǎng)絡盛行及網(wǎng)絡所提供的種種不安全的信息內(nèi)容對青少年的閱讀行為造成負面影響。目前社會上已經(jīng)形成了一個未成年人網(wǎng)民群體，且這個群體是網(wǎng)絡用戶中的重要群體，觸網(wǎng)年齡最小的僅有七八歲。網(wǎng)上一些反動的、恐怖的、黃色的信息和游戲．嚴重地危害到青少年身心健康，特別是由上網(wǎng)引發(fā)的“網(wǎng)絡成癮綜合征”，成為全世界日益突出的社會問題。

職業(yè)群體的閱讀狀態(tài)
    有調(diào)查顯示，26歲到40歲這個年齡段的中青年成為閱讀率最低的群體，專家擔憂此現(xiàn)象會導致后一輩也忽略長期閱讀習慣的養(yǎng)成。“沒時間”看書。報紙雜志當消遣。“我已經(jīng)很久沒有真正讀過一本書了。哪怕是小說，”談起讀書，廣州某機關一公務員有些不好意思，“好像總是沒時間，上班就不說了。下了班看看電視、上上網(wǎng)差不多也就到睡覺的時間了，到了周末，同學、朋友約在一起唱唱歌、踢踢球，時間一下就過去了。對了。我現(xiàn)在倒經(jīng)?？磮蠹垼悴凰阕x書”
    圖書零售市場讀者調(diào)查報告顯示了一些頗令人擔憂的信息：已婚人士的閱讀狀況正在逐年下降，高學歷人士特別是碩士及以上學歷的人士閱讀狀況非常不容樂觀，很多人一旦結束學業(yè)進入工作階段后。就很少讀書了，在忙碌的工作之余，他們往往選擇用上網(wǎng)、讀報、看雜志等輕松、愉悅、實用、淺顯的“輕閱讀”來緩解壓力。而傳統(tǒng)意義上的圖書的閱讀對于他們來說則“太累”。這部分社會中堅分子，正是在工作崗位上擔當重任的階段，卻成為閱讀最貧乏的人。
    之所以出現(xiàn)中青年人閱讀率走低的現(xiàn)象，最根本的原因在于早期沒有形成“快樂閱讀”
的習慣。現(xiàn)在很多成年人讀書少或者不讀書。是因為早期形成的功利性閱讀觀念讓他從閱讀中體會不到快樂?，F(xiàn)如今，功利性閱讀則成了專業(yè)性閱讀的最大特征。時尚、生活類報紙雜志成了閑暇時的文化快餐，短期的猛啃書本是為了晉級、評定職稱等等的功利所需。很多的人書房里書架上不乏《魯迅全集》、《安娜卡列尼娜》等文學書籍。但早不看了，《職場手冊》之類的對于工作、處世有點兒幫助的書還在翻閱。在一定程度上講，沒有了功利，閱讀也許就會失去動力。國人的讀書率也許還會進一步走低。
    在知識爆炸的年代。在職人員要想有所作為，恐怕還是需要知識和能力，我們這個社會真正需要的還是具有多學科知識背景、綜合能力較強的人才，需要人們博覽群書、廣為涉獵，過分注重閱讀的功利性。只會使人們的知識結構明顯殘缺，并不利于自身的全面發(fā)展。

農(nóng)民閱讀
    農(nóng)民的閱讀也應該是一種職業(yè)性的閱讀，農(nóng)民作為新農(nóng)村建設的主力群體，其知識閱讀狀況在一定程度上可以左右我國現(xiàn)代化的進程。而目前，我國農(nóng)村家庭中有藏書的比例只有44．7％。農(nóng)村居民的讀書率為43％，平均每人每年讀3．3本書。
    農(nóng)民對知識閱讀有認識上的誤區(qū)。相對來說，文化消費是項長期的投資，且見效慢，不符合農(nóng)民迫切致富的愿望。飽了肚子卻餓了腦子。是當前某些地方農(nóng)村真實的寫照。
    當前，農(nóng)民迫切需要指導他們致富的書籍。然而，這方面的書籍并不多，即使有，很多也是豪華裝幀，書價偏高。超出了農(nóng)民的承受能力?，F(xiàn)在，作為圖書發(fā)行主渠道的新華書店，
在農(nóng)村的一些經(jīng)銷網(wǎng)點，有的撤了，有的改作他用。取而代之的是一些經(jīng)營圖書的個體戶，他們的經(jīng)營以盈利為目的．不是學生教輔書就是一些暢銷書，甚至售賣一些內(nèi)容不健康的圖書，卻不賣農(nóng)民朋友們真正想看的圖書。另外，作為為農(nóng)民提供圖書報刊借閱服務的農(nóng)村文化站，因為投入不足等原因，有的形同虛設，有的只是一塊牌子沒有書。在購買圖書困難的同時，連借書都無門，這更造成現(xiàn)實中農(nóng)民閱讀的尷尬。
摘自《書香社會》，北京圖書館出版社出版，
                                            摘自《文摘》2009.6