節(jié)選

        在學(xué)校里孩子們性格各異，有的性格活潑開朗，熱情大方，不但愛好廣泛，多才多藝而且學(xué)習(xí)成績出色，關(guān)心他人；有的孩子卻內(nèi)向，學(xué)習(xí)比較被動，不積極；這些都與良好的家庭教育相輔相成。我們在培養(yǎng)孩子的廣泛興趣、給孩子創(chuàng)造展示自我的機(jī)會、培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還應(yīng)對孩子們補(bǔ)上重要一課——家長硬起心腸，孩子自己該走的路留給他們自己走。

    1、不要挪開孩子要碰的釘子
　　孩子初來人世，單純幼稚，假如家長處處都按自己的想法替孩子安排得細(xì)致周到，那孩子就不會對這個世界有真正正確的了解，將來就很可能會碰大釘子。正如魚兒生下來就要在水中游嬉一樣，如果好意地為它套上一個救生圈，后果會怎樣呢？所以，當(dāng)自己的孩子跟其他小朋友在一起玩耍，發(fā)生爭執(zhí)，甚至被打哭時，家長應(yīng)躲在一邊靜靜的觀望，借此機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)自己解決沖突，化解矛盾，學(xué)習(xí)如何商量，如何合作，如何交換、學(xué)習(xí)等待，讓他們在沖突中，嘗試失敗中成長。成功的喜悅能伴隨孩子快樂成長，但失敗是成功之母，小小的失敗不會挫傷孩子的積極性，會讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)心更加謹(jǐn)慎。只有讓孩子嘗試失敗，才能獲得成功。

   2、不要替孩子動腦筋

孩子有自己的思維，應(yīng)該給他們一定的空間，一來可以鍛煉他們的應(yīng)變能力，二來也讓他們懂得生活的甘苦。在生活中我們遇到的一下簡單事情可以讓孩子試著去完成，比如讓孩子在飯后擦餐桌，如果沒有抹布還可以怎樣做？孩子會做出他的決定，不管是否合理家長都應(yīng)給予支持，給予指導(dǎo)并不是直接告訴他應(yīng)該怎樣怎樣做！

    3、不要把孩子會走的彎路拉直
　　其實在生活中家長或者長輩會經(jīng)常為孩子們提供一些我們大人心目中所謂的捷徑，但是孩子們卻未必買帳，即使走在家長提供捷徑上，她也不一定能安下心來往前走，反而會對自己設(shè)計的路難以忘懷。當(dāng)孩子在做一些事情時，家長經(jīng)常會說 “別管她，她自己撞了南墻就知道疼了”之類的話，當(dāng)孩子真正撞了墻他（她）自己也會意識到這樣做是不對的，而且會很大幅度的減少出現(xiàn)這類錯誤的機(jī)率。所以有些時候，那些沒有過程的結(jié)局，沒有挫折的成功，反而沒有什么意義。倒是在挫折在彎路中的經(jīng)歷會給孩子很大的幫助。

　　4、不要替孩子受累

　　要讓孩子知道一切幸福來之不易。人要勞動，才會有收獲。否則，他們就不會珍惜它、理解它，容易導(dǎo)致身在福中不只福?，F(xiàn)在很多大學(xué)生都不能生活自理，當(dāng)然我們不會要求幼兒去洗衣服之類的事情，但是至少應(yīng)該讓孩子知道很多東西并不是生來就有的是需要我們付出的。所以在生活中家長完全可以讓孩子獨立完整的去完成，不要擔(dān)心孩子累著，因為孩子會樂在其中。

   5、不給別人添麻煩
　　現(xiàn)在的每個孩子的周圍至少都會有爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姥姥，姥爺六位長輩。孩子在爸爸，媽媽身邊一般比較聽話，但是在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺面前就不一樣了。孩子跟媽媽一塊出門時會自己走著，可是跟奶奶在一塊卻會讓奶奶抱著，為什么呢？因為奶奶總是順著孩子，而孩子也會“欺負(fù)老實人”。家長應(yīng)該告訴孩子，自己的事情應(yīng)該自己做！而且在家長告訴孩子的同時還要注意自己身體力行的重要性。只有這樣，孩子才能具備“自己能做的是一定要自己做”，“面對挫折，戰(zhàn)勝苦難”的優(yōu)良品質(zhì)。

　　6、直面問題，講清道理。
　　在生活中有些需要正面解釋得事情必須給孩子一個明確的答復(fù)，免得讓孩子胡亂猜疑，含糊不清，以致誤入歧途，甚至釀成大禍。從懂事起，就因該幫孩子樹立正確的消費觀：父母掙錢不容易，不能見到了什么就買什么。買了用處不大的東西就是浪費，花錢要看花的值不值。孩子的欲望是無窮的，一味滿足他們的欲望，孩子長大后就不會成為一個為大局著想，為別人著想的人。

孩子的路要讓孩子自己走。我們愛孩子，但是不應(yīng)該溺愛孩子，應(yīng)該讓我們的愛更科學(xué)，更有藝術(shù)，更有感染力。這樣的愛才是真正的愛，才是父母對子女應(yīng)有的愛。 

發(fā)表日期：2008-4-24

教師：范老師