我對《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學資源庫系統(tǒng)》認識

隨著網(wǎng)絡(luò)教育的逐步拓展，網(wǎng)絡(luò)教學資源越來越豐富，教學資源的有效管理成為開展網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵。然而網(wǎng)絡(luò)教學資源是開展網(wǎng)絡(luò)教育的前提和基礎(chǔ)。它為各類學習內(nèi)容對象提供高效的存儲管理，為各種使用者提供方便快捷的存取功能，為教學管理者提供資源訪問效果評價分析，從而提高教學資源對象的利用率，促進教學資源更好地為實際教學系統(tǒng)服務(wù)。

以下是我看過這篇文章后所收獲的知識：

一、網(wǎng)絡(luò)教學資源庫系統(tǒng)主要由公共資源數(shù)據(jù)庫、個人資源庫、資源管理系統(tǒng)、資源查詢系統(tǒng)、教師角色應(yīng)用接口和學生角色應(yīng)用接口這六大部分構(gòu)成

公共資源數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)因其粒度與構(gòu)成方式分為三個層次，分別是1）基礎(chǔ)資源、2）集成單元 3）課件。

公共資源數(shù)據(jù)庫具有如下特點：公共資源數(shù)據(jù)庫內(nèi)的資源被系統(tǒng)統(tǒng)一管理，教師無權(quán)直接將教學資源上載至該庫，教師擁有屬于個人的資源庫，將個人資源庫內(nèi)的資源上載到公共資源數(shù)據(jù)庫，需要經(jīng)過管理系統(tǒng)的嚴格審核，但是可以將公共資源數(shù)據(jù)庫中的教學資源下載到個人資源數(shù)據(jù)庫中。這種資源庫的結(jié)構(gòu)既保證了公共資源數(shù)據(jù)庫中教學資源的安全和統(tǒng)一，又兼顧了教師個性化資源的管理。教師可以將公共資源數(shù)據(jù)庫中的基礎(chǔ)資源按照教學要求進行任意組織，并將結(jié)果以電子教案的形式發(fā)布給學生，也可以利用集成單元完成特定的教學活動，還可以直接將課件庫的各種課件直接發(fā)布給學生。學生只能使用指定資源。

公共資源數(shù)據(jù)庫按實際使用的功能分為以下幾個子庫：課件庫、微教學單元庫、案例庫、試題庫、常見問題庫、名詞術(shù)語庫、參考資源庫、網(wǎng)址資源庫、共享軟件庫以及基礎(chǔ)資源庫?；A(chǔ)資源庫：是公共資源中最“低級”的資源，包含與課程相關(guān)或無關(guān)的素材，包括文本、圖形圖像、動畫、音頻等構(gòu)成的基本元素。案例庫：按學科分類存儲案例。試題庫：題庫中設(shè)置專門的字段記錄反饋信息。名詞術(shù)語庫：按學科分類。常見問題庫：經(jīng)過整理組織的教學相關(guān)問題與解答，很大程度上是由教師提供，經(jīng)管理系統(tǒng)審核。參考資料庫：為用戶提供了包括電子文檔、圖書資料等多種載體資料的相關(guān)信息。共享軟件工具庫與資源網(wǎng)址庫：為教師提供相關(guān)的共享軟件下載與網(wǎng)址資源信息。微教學單元庫：是由多種資源組成的獨立教學單元，是一種小型的課件。課件庫：是教學資源庫的主要組成部分，教師在組織課程教案的時候，需要以課件庫內(nèi)的課件為主體，組織擴展成適合本課程使用的教學件。

考慮到網(wǎng)絡(luò)教學資源之間的關(guān)系、公共資源與個人資源的關(guān)系、資源數(shù)據(jù)庫與相關(guān)功能模塊的關(guān)系，確定了網(wǎng)絡(luò)教學資源庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。文章中以清華教育在線網(wǎng)絡(luò)教學資源系統(tǒng)為例，說明了網(wǎng)絡(luò)教學資源系統(tǒng)的設(shè)計方法。