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專題訓(xùn)練：書面表達(dá) 1. 假設(shè)你是李華，你在報(bào)上看到北京電視臺(tái)今年七月將舉辦外國人“學(xué)中文，唱中文歌”才藝大賽。你的美國朋友Peter正在北京一所大學(xué)學(xué)中文，你覺得他應(yīng)去試一試。請(qǐng)按以下要點(diǎn)給他寫信告知此事，并表示可以提供幫助。 比賽時(shí)間：7 月18日 報(bào)名時(shí)間：截止到 報(bào)名地點(diǎn)：北京電視臺(tái) 注意：1.詞數(shù)：100左右 2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫 3.參考詞匯：才藝大賽—talent show 2. 假設(shè)你是李華，加拿大一所學(xué)校將于今年暑假組織學(xué)生來你校訪問。其間，Andy Smith將借住你家。請(qǐng)你代表全家寫信給Andy，歡迎他的到來，并告知有關(guān)事宜。信的要點(diǎn)如下： ※ 上午：學(xué)?；顒?dòng) ※ ※ 下午：游覽市區(qū) ※ ※ 晚上：看電視，玩游戲，聊天 注意：1．詞數(shù)：100左右 2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫碼 3. 參考詞匯：安排—arrange 3. 假設(shè)你是李華，你的美國老師Miss Morgan要求你們明天下午去聽一個(gè)美國歷史的講座。你因故不能參加。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，寫一封短信向Miss Morgan請(qǐng)假。 內(nèi)容要點(diǎn)：*表示歉意 *理由：去機(jī)場接人 *詢問：是否有錄音，以便補(bǔ)聽講座 注意：1. 詞數(shù)：100左右 2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫 4. 某學(xué)校對(duì)中學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下。請(qǐng)根據(jù)圖表1提供的信息描述學(xué)生每天的課余活動(dòng)，并針對(duì)圖表2中任何一個(gè)數(shù)據(jù)中反映的情況寫出你的一個(gè)看法。詞數(shù)不少于60。 生詞：圖表chart
5. 假設(shè)你班將舉行一次英語班會(huì)，主題為“中學(xué)生應(yīng)該如何使用家長給的零花錢”。請(qǐng)你根據(jù)提示寫一篇發(fā)言稿。
注意：1. 詞數(shù)：100左右； 2. 參考詞匯：零花錢—pocket money Dear friends , ………………………………………… 6. 假如你是李曉華，住在江城。你的加拿大筆友Bob來信談到了他所居住的城市，并希望了解你家鄉(xiāng)江城的情況。請(qǐng)你用英語寫一封回信?；匦彭毎ㄏ卤碇械膬?nèi)容。
注意：1．回信中不能使用“江城”以外的地名。 2．詞數(shù)100左右。信的開頭與結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入詞數(shù)。 參考詞匯：經(jīng)濟(jì)economy n． Dear Bob， It's very kind of you to write me and let me know about your beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng． …………………………………………………………. Yours， Xiaohua 7. 假設(shè)你是李越,你的加拿大筆友Steve來信說,他和他的一些同學(xué)正在學(xué)中文,請(qǐng)你推薦兩本學(xué)中文的詞典.根據(jù)下表提供的信息,請(qǐng)你給他寫一封回信.
參考詞匯: 推薦 recommend (V.) 英漢/漢英詞典 The English-Chinese Chinese-English Dictionary (ECCED) 新華字典 Xinhua Dictionary (XD) 注意: 詞數(shù): 100左右 8. 假設(shè)你是王曉明，請(qǐng)根據(jù)你校美化校園的規(guī)劃，用英語給你在美國的筆友Peter寫一封短信，介紹該規(guī)劃。短信的主要內(nèi)容如下：
注意：1．短信的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。 2．詞數(shù)：100左右。 3．參考詞匯：雕塑—statue (n.) 植物園—botanical garden (n.) Dear Pter, I would like to tell you that our school has worked out a new program……………. ………………………………………………………… Welcome to our school if you have any chance. Yours, Wang Xiaoming 9. 二班的同學(xué)進(jìn)行了一場有關(guān)英語學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是：學(xué)習(xí)英語要不要從兒童時(shí)期開始？請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。
注意：1．文章的起始句已給出； 2．詞數(shù)：100左右（不包括已給的起始句）； 3．參考詞匯：基礎(chǔ)—foundation 漢語拼音—Chinese pinyin The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood ……………………………………. 10. 假設(shè)你是一位生活在某城市的中學(xué)生．暑假打算去鄉(xiāng)村度假．請(qǐng)根據(jù)下面兩幅圖提供 的信息，寫一篇短文．簡要說明城市生活環(huán)境的不足，重點(diǎn)說明你去鄉(xiāng)村度假的原因．
注意：1．短文應(yīng)包括圖中所提供的主要信息，井做適當(dāng)發(fā)揮，使短文內(nèi)容連貫、完整； 2．詞數(shù)： 100左右． 
 注意：1. 詞數(shù)：80—120 2. 可以編寫對(duì)話或其它敘述方式描寫你與鄰居的交涉過程 12. 班會(huì)，號(hào)召同學(xué)捐款。假如你是高三(5)班的一名學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)下面內(nèi)容寫篇日記： 1、海嘯發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及造成的危害； 2、班級(jí)的捐款活動(dòng)； 3、自己的想法。 詞數(shù)要求：100左右。 參考詞匯：海嘯：Tsunamis印度尼西亞： January14,2005_____________Friday_____________________________Fine_______________ 13. 假如你叫王明，是二年級(jí)三班的班主任，十七歲的英國留學(xué)生瑪麗在你班學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)老師們的評(píng)論用英語為其寫一段評(píng)語，并填寫報(bào)告書。 漢語老師：她對(duì)漢語有濃厚的興趣，而且口語很好。 數(shù)學(xué)老師：她擅長數(shù)學(xué)，每天做大量的數(shù)學(xué)練習(xí)。 化學(xué)老師：她喜歡做實(shí)驗(yàn)，但有時(shí)不夠細(xì)心。 物理老師：物理是她最喜歡的學(xué)科，她是班里學(xué)得最好的學(xué)生之一。 班主任：她講禮貌、樂于助人，與師生相處融洽。 說明：1.Profession 職業(yè) Nationality 國籍 Comment評(píng)語2.詞數(shù)100左右。
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