古典音樂對兒童大腦的影響

布達拉公 2008-09-19

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古典音樂對兒童大腦的影響

古典音樂對兒童大腦的影響音樂和人的生活是有關(guān)系的，古典音樂是人們生活中的一部分，在教育中意義是非常大的，《古典音樂在教育中的應(yīng)用》中介紹的非常詳細，今天我們針對孩子的學(xué)習(xí)問題逐條來介紹。1、打開兒童大腦的潛意識人的大腦有意識、潛意識，二者之間是不一樣的，我們每天生活大部分時間，特別是孩子在上學(xué)的時候，他都是用大腦的意識部分來學(xué)習(xí)，來交往，潛意識就很少能用到，潛意識是人類大腦的智慧庫，里邊年承載的知識信息要大于意識部分上百萬倍的，科學(xué)家們在形容意識和潛意識之間時，是這樣比喻的：好像一座冰山，你看到的冰山的一角，是意識，冰山下面的部分是潛意識，這個比例是非常懸殊的，大面積的是潛意識。兒童在學(xué)習(xí)的時候，如果能打開他的潛意識，在這種狀況下，他對知識的理解和記憶是非常重要的，同時也能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、研究。潛意識怎樣才能打開呢？人的大腦是有頻率的，有腦電波的，宇宙也是有頻率的，是7.5赫茲，人大腦的頻率分了四段，β波14-30赫茲，α波8-13赫茲，θ波4-7赫茲，δ0.5-3.5赫茲，這四個波段是不斷在變化的，只有當人的大腦到達α波狀態(tài)的時候，就接近了宇宙的頻率，（宇宙的頻率是不變的，人大腦的波是變化的），這時人大腦的潛意識就被打開了。打開大腦潛意識有很多方法，我們這里介紹用音樂的方法。大約在六十拍到七十拍的古典音樂，最好是巴勒克時期的音樂，它就能促進人的大腦也就是能促進兒童的大腦把潛意識打開，這種音樂就能使大腦調(diào)到α波狀態(tài)，進而打開人的大腦的潛意識，孩子的學(xué)習(xí)就有了幾個好處，在理解力上、記憶力上、注意力上等等，我們說古典音樂能幫助孩子打開大腦的潛意識。2、增強兒童的想象力我們現(xiàn)在的社會經(jīng)常提倡一個口號，“創(chuàng)新意識”，“創(chuàng)新能力”，主要是在企業(yè)上、科技上要搞創(chuàng)新的，教育上也開過這樣的一次全國大會，推進創(chuàng)新教育，很多學(xué)校也在搞創(chuàng)新教育，作為一個孩子他有沒有創(chuàng)造力，實際上是說他有沒有想象力，想象力也可通過多種方式培養(yǎng)，古典音樂正好就是培養(yǎng)孩子的想象力的，比方說一個孩子正在欣賞交響樂，一個樂章一個樂章地聽下去，孩子的大腦隨著音樂的起伏就進行了想象，音樂能起到激發(fā)想象力的作用，換句話說音樂能培養(yǎng)孩子的想象力，也就是能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，我們說很多偉人，很多大科學(xué)家、學(xué)者，他們都和音樂有關(guān)系，原因說是音樂能幫助他們提高創(chuàng)造力，提高想象力。愛因斯坦就會鋼琴和小提琴，他的想象力就非常豐富，想象他做一束光，他會能有多快，由于這個想法，這個想象，創(chuàng)造了相對論，到今天我們應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)，如果沒有愛因斯坦的相對論，我們是坐不到這里來的。因此說音樂是提高兒童的想象力的。左右大腦各負其職：左腦負責(zé)：語言、詞語、邏輯、數(shù)學(xué)、計算、分析、序列、符號。右腦負責(zé)：音樂、節(jié)拍、想象、聯(lián)想、圖形、色彩、創(chuàng)造、直覺。這是美國醫(yī)學(xué)博士羅杰斯百瑞帶領(lǐng)一個小組研究了多少年，在一九八一年獲得了諾貝爾獎的，他發(fā)現(xiàn)了人的左右腦各行其職，人的右腦和音樂有關(guān)系，右腦又是負責(zé)想象、聯(lián)想、創(chuàng)造、直覺的，當兒童每天能欣賞音樂，在音樂中生活，他大腦的活動就會從左腦區(qū)域轉(zhuǎn)向右腦區(qū)域進行活動，這樣他的想象力、聯(lián)想力、創(chuàng)造力都會增強，同時右腦又會對左腦的語言學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、邏輯學(xué)習(xí)啊提供一種支持，左右腦結(jié)合是學(xué)習(xí)的一種最佳方式。3、提高兒童的記憶效率我們說音樂能提高兒童的記憶效率是非常對的。原來保加利亞有一位教育科學(xué)家羅南諾夫，他研究了一生的古典音樂對外語學(xué)習(xí)的促進作用，他的孩子一天就能記憶一千二百個單詞，都是在古典音樂的促進下來實現(xiàn)的。音樂屬于聽覺的信息，聽覺的信息對于兒童來講比較適合，他每天聽音樂，不但不疲勞，情緒還很好，聽覺是不會疲勞的，如果讓孩子看很多書，孩子會疲勞的，還有我剛才講了，兒童經(jīng)過古典音樂的調(diào)解，就會使他大腦進入到α波狀態(tài)，實際上古典的音樂最容易促進兒童的大腦進入到α波狀態(tài)，這個比成人要快一些，要想提高記憶，必須左右腦結(jié)合，學(xué)習(xí)英語、學(xué)習(xí)語文，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都是左腦的事情，必須有右腦幫助，才能記憶效率高，記憶的牢，不忘，以前有句話叫左右腦結(jié)合學(xué)習(xí)效率高。孩子在學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)的時候，如果有音樂陪伴他，孩子就記憶的快，而且?guī)缀醪煌?。教育科學(xué)家們有一句話說：“兒童隨著音樂的旋律知識就漂進大腦去了”，當音樂響起的時候，逐漸把孩子的大腦調(diào)到α波狀態(tài)，使右腦子打開來幫助左腦工作，就記憶牢，學(xué)習(xí)效率高。解數(shù)學(xué)題更有創(chuàng)造力，能創(chuàng)造出不同的解法。要想了解科學(xué)教育法更多內(nèi)容，請搜索“科學(xué)教育法”網(wǎng)站。

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