教學(xué)評估專家組女秘書受到高規(guī)格接待

和同學(xué)聊天，問他工作簽了沒，他說，最近本科評估，請不了假，不能出去找工作，只能耗著。同學(xué)是在一個小城市的二本學(xué)校，很少有企業(yè)去那兒招人，想找工作只能去鄭州這樣的大城市碰運氣。年前聚會，同學(xué)就聊到他們正在評估，請不了假，也沒法往外跑，這都過了好幾個月了，評估怎么還是沒完沒了，我很納悶。上過大學(xué)的人都知道，找工作很難，尤其過了年前年后的黃金期，更是難上加難，工作崗位少不說，質(zhì)量也沒辦法保證。很多大學(xué)生都在錯過這段找工作的黃金時機后無奈的把自己“賣”給了一些小單位，干比較辛苦的活，拿較少的薪水。

所以，我想問問校方，憑什么不放學(xué)生出去找工作，難道學(xué)生就該為評估顧全大局，就該成為評估的“犧牲品”？

我剛上大學(xué)時恰逢趕上教育部的本科評估，印象很深刻。記得當(dāng)時學(xué)校里簡直“草木皆兵”，輔導(dǎo)員天天到宿舍檢查，看有沒有人賴在宿舍睡懶覺，還面對面，手把手交我們遇見陌生人問學(xué)校的事該怎么回答，后來干脆編成一個小冊子，人手一本，學(xué)生得背，樓管得背，保安得背，甚至掃地的阿姨也得抽空看看，學(xué)學(xué)怎么說話。背小冊子只是腦力勞動，打掃衛(wèi)生可是真刀實槍的體力勞動。每天都得掃地，拖地，而且一邊還不夠，一天掃三遍拖三遍是很平常的事。更奇怪的是，有些路段掃過后干脆用繩子圈起來，旁邊放一“禁止通行”的路標，人人得繞著走。當(dāng)時學(xué)生怨聲載道，我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不好受，我們不方便，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然也不方便?？墒菫榱舜缶?，為了迎接教育部那些官老爺，為了能讓官老爺們賞心悅目，委屈點不方便點又算什么呢，可謂“只許周官放火，不許百姓點燈”。

教育部的本科評估初衷是好的，評估將推動各級教育主管部門重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作，改善辦學(xué)條件，加快教學(xué)基本建設(shè)，推動學(xué)校更快發(fā)展。但是在中國，往往好心辦壞事，上面說要檢查，下面一定拼命表現(xiàn)，各種“面子工程”“形象工程”應(yīng)運而生，苦得還是像學(xué)生這樣的普通人。

前段時間廣西師范大學(xué)六位校領(lǐng)導(dǎo)隆重迎接教育部教學(xué)評估專家組女秘書一事被媒體曝光。然而，這只是隆重禮儀中最普通的一個細節(jié)；原方案包括警車開道迎專家，被教育部官員要求取消。據(jù)了解，為了迎接評審，廣西師大的所有本科生試卷被重新改過，許多論文也重新修改，學(xué)校給老師每篇15元的報酬。評估專家到了以后，學(xué)校給每位專家配備了一輛車、一個司機和一個秘書。學(xué)校的禮儀隊為了侍候好專家，連什么時候給專家倒茶，每次倒茶花幾秒鐘都經(jīng)過嚴格訓(xùn)練。專家組評估結(jié)束后初步給廣西師大打了“優(yōu)”。

我想教育部該反思反思這件事了，畢竟“勞民傷財”之事不可為。