“三個姐妹不如一個哥哥”

飛鳥 2007-01-17

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　　□本報記者　戴敦峰
　　
　　萬國英的“西點中心”只收男孩，小學二年級到五年級之間。盡管有家長發(fā)來短信質(zhì)問她“重男輕女”，不過學校也的確受到許多家長的追捧。寒假還沒到，要參加寒假班的報名表已經(jīng)像雪片一樣飛來?，F(xiàn)在萬國英不是頭痛沒人來報名，而是擔心報名人數(shù)超標之后怎么辦。
　　
　　雄性激素的崇拜者？
　　記者：為什么你拒絕接收女孩呢？
　　萬國英：這個社會的競爭說到底就是男人之間的競爭，他們未來要承受的壓力和女孩子是不一樣的，男孩和女孩的教育和培養(yǎng)方式完全不同，我有義務為今后的社會培養(yǎng)出類拔萃的男孩。
　　記者：你這種說法很不“男女平等”啊，你自己也是一名女性啊。
　　萬國英：這個社會現(xiàn)實本來就是不平等的。男女從生理上就是不平等的，男女平等只能是一種口號，或者說是一種美好的愿望。
　　記者：你怎么就沒有想過推動這種平等，卻反其道而行之了呢？
　　萬國英：我也很想推動這種平等，但我希望女孩更加內(nèi)斂一些，不要太過張揚。男主外女主內(nèi)，女人把家管好就可以了，不必去和男人爭天下。
　　記者：看起來你是個不折不扣的男性崇拜者。
　　萬國英：我的確是喜歡男孩子多一些。這并不表示我不喜歡女孩，只是我認為男孩子會更有出息。很多男孩子成績不好是因為調(diào)皮，因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，但實際上很多調(diào)皮的男孩子都是很聰明的。而女孩子就不一樣，很多女孩學習成績不好真的是因為笨。
　　男人的雄性激素會推動他不斷往前沖，他的勇敢、毅力和果斷對于成長很有幫助。而女人一進入社會之后，容易被各種各樣的事情干擾，分心。尤其是有了家庭之后，重心就會自然而然地轉(zhuǎn)移到家庭上去。所以女人很難成就大事業(yè)。
　　我自己就是個例子。我學的是幼師，畢業(yè)后在幼兒園當老師；后來女兒上學了，為了能讓女兒上到好的學校，我進了政府機關；女兒的功課越來越重，為了能有更多的時間照顧女兒，我就換了一份雜志社的工作，因為雜志社的時間相對寬裕；再后來女兒出國需要錢，我只好辭職開了公司。
　　記者：有人懷疑你這么崇拜男性是不是因為過去受過什么刺激，還有人把你稱作“變態(tài)的老女人”，你聽到過這樣的評論么？
　　萬國英：其實這些評論我在網(wǎng)上都看到過，看過也就算了，沒必要記在心上。
　　記者：你身邊的男性表現(xiàn)如何？
　　萬國英：我的哥哥很優(yōu)秀，爸爸也很優(yōu)秀。我們家姐妹三個，我覺得加在一起都不如哥哥一個人取得的成就大。小時候我們的院子里面8個小孩，7個都是男孩子，我就跟他們在一起玩，所以我在性格上也有些偏男性化。我先生則是個很文靜的人，比較讓著我，在家里有事情從來不和我爭。
　　
　　女教師小心眼對小男孩不利？
　　記者：你是不是看不慣現(xiàn)在的小男孩缺乏男性氣質(zhì)？
　　萬國英：對。我要培養(yǎng)他們的男子漢氣質(zhì)。
　　你看我這里的老師，基本上都是男老師。我覺得小男孩長期跟女性相處，很容易被女性氣質(zhì)所感染。現(xiàn)在小學里的老師大部分是女性，女教師一般來說心眼會小一些，自己的情緒也比較容易波動，這些對于小男孩的男性氣質(zhì)培養(yǎng)都不利。所以我們特地挑的男老師，就是要讓小男孩們在與男教師的相處中培養(yǎng)男性氣質(zhì)。
　　記者：雖然我們不認同你輕視女性的心理，不過看來你的培訓中心多少彌補了一些家庭和學校教育的欠缺。你做了三年，從這些孩子身上感覺到學校教育的情況怎樣呢？
　　萬國英：現(xiàn)在學校對老師體罰學生管得比較嚴，但有的時候老師會使用冷暴力。比如罰站，罰抄作業(yè)，不讓孩子參加考試，或者當眾辱罵。這些冷暴力對孩子造成的心理傷害比使用暴力更加嚴重。經(jīng)常有孩子回來向我傾訴，今天在學校又遭到老師怎么不公平不合理的對待了。小孩子本身就缺乏是非判斷力，如果孩子們在學校受到的心理傷害長期郁積，又得不到恰當?shù)男?，很可能會對性格形成造成負面影響?br>　　當然有一點，我們要承認大部分學校老師還是很好的，有問題的只是很小一部分。
　　記者：你覺得為什么有的老師會這樣對待孩子呢？
　　萬國英：由于高考的指揮棒放在那里，整個社會對基礎教育重視程度很高。教師行列的競爭激烈，老師們?yōu)榱吮Ｗ∵@個位置要承擔很大的壓力。有的老師無處宣泄，有時候只能發(fā)泄在學生身上。
　　我認為教育是一件非常需要愛心的事情，最好的老師應該是興趣在此。尤其是對小孩子的教育，你不能簡單地把它當作一件工作來完成。
　　
　　明著打，別使陰招
　　記者：你的熱暴力，比如讓學生吃黃連和抽鞭子的事情被媒體報道后，引起的爭議很強烈。
　　萬國英：上面也有人來關照過，不要再提(體罰)這件事了。也有人說我應該“千刀萬剮”，因為我竟然打孩子。
　　記者：你怎么看這種評價？
　　萬國英：媒體的報道都集中在吃黃連和抽鞭子上，他們不理解我們的方法。事實上懲戒只是一種手段，而不是目的。是為了讓孩子心中有個敬畏，就像法律設定了死刑，并不是說對每個犯法的人都要執(zhí)行死刑。
　　以前是讓孩子吃辣椒醬，后來有孩子吃上癮了，因為辣椒醬里還有牛肉丁，孩子回家之后沒辣椒醬都吃不下去飯了，我們只好改成吃黃連。黃連是中藥，一小片吃下去不會對身體有任何傷害，還能有清熱排毒的作用。
　　鞭打也沒有外界想得那么嚴重。我們是用棉布包在一根跳繩上作為鞭子的。鞭打都是由我親自來打。西點所有的老師都不許隨意打?qū)W生，如果打了，學生可以到我這里來告狀的。有名老師私下揪孩子的耳朵，我查實之后立刻讓他走人。不能對孩子使陰招。
　　記者：關于打孩子，你聽到過正面評價嗎？
　　萬國英：家長們的評價都很正面，都很理解這么做是為了孩子好。有的還說，我們在家里打起孩子來比你這重多了，有時候急了，不管頭還是臉噼里啪啦就打下去。
　　
　　讓孩子離開“不良爸媽”
　　記者：那你覺得現(xiàn)在的家庭對獨生子女的教育主要問題出在什么地方？
　　萬國英：這些所謂孩子有問題的家庭，其實問題都是出在家長身上。
　　一是家長對孩子過于溺愛，造成孩子驕縱、缺乏責任心、沒有是非觀念。尤其是放在爺爺奶奶外公外婆身邊長大的孩子，問題也越發(fā)嚴重。
　　二是父母意見不一致。很多家庭夫妻倆在對子女教育的觀點和方法上有分歧，而且還經(jīng)常在孩子跟前為了這個事情吵架。一方面孩子不知道聽誰的好，另一方面也有損父母在孩子心目中的威信。
　　三是家長對孩子期望值太高。望子成龍，希望都寄托在一個孩子身上，過于嚴苛或者操之過急，反而會造成孩子的逆反心理，也會造成父母和孩子之間關系惡化。我遇到過情況惡化最嚴重的一個家庭，孩子和父母一兩年都不說一句話。
　　于是我要成立這樣一個培訓中心，讓孩子可以暫時脫離不良的家庭環(huán)境。沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。有的時候我要一邊教育孩子，一邊教育孩子的父母。
　　
　　萬氏版本的男子漢啥模樣
　　記者：我們看到，有的孩子離開西點之后故態(tài)復萌。
　　萬國英：這是因為他在西點培訓的時間不夠長。男孩子的行為習慣一般在初中定型，如果在此之前得到足夠時間的矯正，即使今后受到環(huán)境干擾也不會發(fā)生太大變化。
　　記者：其實你塑造的這種男子漢很有你自己的特色，比如強調(diào)強者的權力，讓人聯(lián)想到成王敗寇而不是謙謙君子，比如你教他們大丈夫能屈能伸，又挺傳統(tǒng)挺中國。
　　萬國英：我就很討厭孔融讓梨的故事，孩子會認為只有隱瞞真實想法才能得到表揚。我更提倡真實表現(xiàn)自我，小孩子喜歡大的梨，這是本我的表達，我們就要告訴他，你可以喜歡大的，但你要做得最好才能拿得最多。你要爭當強者。在我們這里做得好的，就是由你挑。還有各種各樣的獎勵：康健獎、睿智獎、幽默獎、豁達獎、睡覺獎、努力獎、理財獎。吃飯連續(xù)三天第一名的，可以為全體男孩自主定下第二天的菜譜。
　　關于大丈夫能屈能伸，我覺得男子漢也要受得了委屈，要有把自己“折起來”的時候。在學校里老師就是強勢的，學校就是強制教育，你必須服從老師的意志。
　　當然凡事都有底線，比如不能說謊，不能危害到生命安全，只要是在底線允許的范圍內(nèi)，我們都不給孩子劃框框。
　　記者：歸根結底你理想中的男子漢什么模樣？
　　萬國英：責任心強，包容心強，幽默感，富有。為什么要富有，因為你是強者，理所當然會富有，而且也必須富有，才能保證優(yōu)質(zhì)的生活。