1、沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，不會(huì)賞識(shí)就不會(huì)教育                
    2、只要對(duì)孩子不信任、不賞識(shí)，教育就缺少正效應(yīng)
　　 （“媽媽像賊一樣天天偷看我做作業(yè)”）；

    3、家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃 孩子是家長(zhǎng)的影子

    4、成挨過(guò)打，6成受到鄙視；一家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子平等交談）；
    5、父母的最大責(zé)任不是千方百計(jì)地尋找孩子的缺點(diǎn)，而是要想方設(shè)法賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)（反思“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了”）;
    6、當(dāng)母親的一天不夸獎(jiǎng)孩子一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是最大的教育失職（夸獎(jiǎng)優(yōu)點(diǎn)的考題）；
    7、用放大鏡尋找“差生”的優(yōu)點(diǎn)——不要在雞蛋里挑骨頭，而是要在骨頭里挑雞蛋（遲到28分鐘的故事）；
    8、不能用道德標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子的非道德行為（老師變成“牛”的故事）；
    9、孩子先接受感情再接受道理（一老師的故事：成年人也如此）；
    10、家中應(yīng)常有歌聲、笑聲和掌聲（一家長(zhǎng)的改變：擁抱）；
    11、要在孩子面前學(xué)會(huì)四裝：一裝糊涂、二裝無(wú)知、三裝學(xué)生、四裝??；（一家長(zhǎng)的故事）
    12、一個(gè)人的命運(yùn)往往由母親決定的！母親的性格決定孩子的命運(yùn)，查遍偉人的傳記發(fā)現(xiàn)，他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是：都有一個(gè)寬容大度性格良好而又嚴(yán)格要求的母親。孩子的命運(yùn)很大程度上是母親造就的，特別又是母親的性格和經(jīng)歷造就的。偉人可以失去父親，但必須有一個(gè)好媽媽。（科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家）
    13、會(huì)賞識(shí)孩子的父母、教師是愉快的，被賞識(shí)的孩子是幸福的；
    14、沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有心理溝通（來(lái)咨詢的父母總講孩子缺點(diǎn)）；
    15、培養(yǎng)孩子自信心是每個(gè)父母、教師的首要職責(zé)；
    16、用放大鏡尋找“差生”的優(yōu)點(diǎn)——不要在雞蛋里挑骨頭，而是要在骨頭里挑雞蛋；（不表?yè)P(yáng)不放學(xué)）
    17、重在培養(yǎng)孩子的四心：一是自尊心、二是自信心、三是責(zé)任心、四是恒心；
    18、當(dāng)你從遠(yuǎn)處扔給孩子兩顆糖時(shí)他不會(huì)感謝你，因?yàn)槟闳鄙佟鹬?，?dāng)你蹲下來(lái)給孩子兩顆糖時(shí)，他也許會(huì)給你一顆；
    19、差生怎么產(chǎn)生的？差生是差的家長(zhǎng)加差的教師再加差的環(huán)境共同制造出來(lái)的。（小學(xué)：家長(zhǎng)  初中：家長(zhǎng)老師  高中：老師）
    20、好的家庭是允許孩子犯錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的地方，好的父母是允許孩子說(shuō)錯(cuò)話的父母（沒(méi)有缺點(diǎn)的男人？沒(méi)有毛病的女人？）。
    21、潛意識(shí)教育當(dāng)孩子心理處于潛意識(shí)狀態(tài)時(shí)，就很容易接受他人的教育和影響，問(wèn)題是如何選準(zhǔn)那個(gè)潛意識(shí)的最初狀態(tài)。（楊女士的教子故事，5歲后與5歲前）
    22、母親在與孩子平等的交談中，將他帶到幸福的童年，孩子就十分高興與聽(tīng)話。（一個(gè)護(hù)士教子故事：5歲前的痛苦與高興）
    23、會(huì)賞識(shí)孩子的母親是快樂(lè)的，被賞識(shí)的孩子是幸福的，這就是良好的教育收獲。（“我考不好時(shí)，媽媽像母老虎眼皮直翻直翻的 ”）
    24、成功的孩子成功在母親心里，失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里
    （偉人的母親的主要特點(diǎn)：善良，寬容，嚴(yán)格，不羅嗦）。
    25、你要使孩子成為有思想有知識(shí)的人，你就把尊重、激勵(lì)和賞識(shí)深深地鑲嵌在自己的大腦里，使之藝術(shù)化。
    26、告訴孩子：要拼命去爭(zhēng)取成功，但不期望一定要成功。
要在自己身上找到力量，在自己頭腦中找到智慧來(lái)拯救自己。
    27、家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤：總認(rèn)為自己是正確的。（一家長(zhǎng)：“你說(shuō)，我讓你好好學(xué)習(xí)，錯(cuò)了嗎？”）
    28、教育男孩子的藝術(shù)
    當(dāng)媽媽的如果不經(jīng)?？鋬鹤邮莻€(gè)男子漢，那就是不懂得教育男孩。
    贊揚(yáng)他是個(gè)男子漢，比教育、指導(dǎo)他成為男子漢效果更好。
    教育他要求他成為男子漢，不如夸他就是男子漢；指導(dǎo)他要學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，不如夸他學(xué)習(xí)方法就是好，這樣他會(huì)總結(jié)出好方法的。
    29、家長(zhǎng)要善于微笑
    有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。
    微笑是關(guān)注，使孩子覺(jué)得在你心中有地位；
    微笑是友好，預(yù)示著親子之間沒(méi)有任何心理距離；
    微笑是贊許，能給孩子以默默的肯定；
    微笑是激勵(lì)，微笑是關(guān)心，微笑是寬容，。
    輕輕的一笑、微微一顰，使孩子頓覺(jué)放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使孩子倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。
    微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。
    微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。
    善于微笑的媽媽惹人憐愛(ài)，善于微笑的爸爸招孩子喜愛(ài)。
    作為家長(zhǎng)，微笑有著無(wú)窮的教育魅力。
    微笑著面對(duì)孩子，能給他一種寬松的人際交往環(huán)境，使孩子感受到父母的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)；
    微笑是孩子的興奮劑，使他得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己；
    微笑是外向好動(dòng)孩子的鎮(zhèn)靜劑，使他得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。
    父母的微笑能夠活躍家庭氛圍，活躍孩子思維，活躍孩子的情緒；
    父母的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，微笑能引起孩子的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)孩子不斷努力和進(jìn)取。
    父母的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛(ài)。
    嚴(yán)厲的父母令孩子敬畏，微笑的父母令孩子喜愛(ài)，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的父母，則令孩子敬愛(ài)。
　　父母微笑著面孩子，有利于營(yíng)造一種積極向上、追求卓越的家庭氛圍。
　　用微笑去贊美，用微笑去化解誤會(huì)和沖突，
　　用微笑去交流思想和靈感，你會(huì)體驗(yàn)到教育的巨大幸福，你會(huì)少許多焦慮、困惑和無(wú)助，多許多理解、支持和幫助。
    父母的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的、無(wú)奈的。只有心中裝著孩子的父母才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。
    在如今的家庭教育中，微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
    有一首歌叫做“讓世界充滿愛(ài)”，那我們就讓：讓家庭充滿微笑。