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來自: ypquinn > 《教育技術(shù)》
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點(diǎn)燃千百萬教師手中的魔燈
從全世界教育信息化和教師專業(yè)化發(fā)展的趨勢來看,教師要成長為課程設(shè)計(jì)者將是進(jìn)一步的發(fā)展方向,而支持教師實(shí)現(xiàn)"課程設(shè)計(jì)者"夢想的就是"課程管理系統(tǒng)"(CMS)。黎加厚:你也許會(huì)擔(dān)...
布朗推出“How To”攝影布光教程頻道
布朗推出“How To”攝影布光教程頻道。攝影照明設(shè)備制造商布朗(Broncolor)近日在其網(wǎng)站上推出了一個(gè)關(guān)于攝影布光的教程頻道,其中包括...
《Moodle在教育教學(xué)中應(yīng)用》專題培訓(xùn)講話
《Moodle在教育教學(xué)中應(yīng)用》專題培訓(xùn)講話。《Moodle在教育教學(xué)中應(yīng)用》專題培訓(xùn)。本次活動(dòng)的內(nèi)容是一個(gè)具有很強(qiáng)實(shí)用性的學(xué)術(shù)講座——moodle在教育教學(xué)中的應(yīng)用。潘靜老師是我國著名信息技術(shù)專家桑新民...
構(gòu)建基于Moodle的引領(lǐng)式在線學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
構(gòu)建基于Moodle的引領(lǐng)式在線學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。通過檢索相關(guān)資料和個(gè)人實(shí)踐操作,對(duì)Mood1e有了進(jìn)一步的了解,支持基于建構(gòu)主義理論的協(xié)作、活動(dòng)、評(píng)價(jià)教學(xué),提供網(wǎng)上教學(xué)方式或者網(wǎng)上教學(xué)與面授相結(jié)合的...
moodle
關(guān)于"魔燈"(Moodle)的對(duì)話。你談到"教師缺乏課程設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)",事實(shí)上是,我們廣大的教師長期工作在課堂教學(xué)一線,多年來的實(shí)踐積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),再加上近年來國家和...
魔燈(Moodle)培訓(xùn): [論文交流]魔燈(Moodle)在網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
魔燈(Moodle)在網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用。本文首先介紹了魔燈和探究式教學(xué)的涵義以及魔燈應(yīng)用到探究式教學(xué)的一些主要功能特點(diǎn),然后以鞍山網(wǎng)絡(luò)課程《探尋鞍山一中的發(fā)展軌跡》為例詳細(xì)說明了魔燈在探究...
為什么關(guān)注moodle
黎加厚教授答魔燈(Moodle)相關(guān)問題
教師要掌握好使用魔燈( Moodle )開展高質(zhì)量教學(xué),需要認(rèn)真學(xué)習(xí)魔燈( Moodle )的基本使用方法,把魔燈( Moodle )融入到自己的教學(xué)活動(dòng)中,并根據(jù)自己教學(xué)的課程特點(diǎn),創(chuàng)造性地發(fā)揮魔燈( Moodle ...
Linux環(huán)境下moodle在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的安裝和配置
Linux環(huán)境下moodle在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的安裝和配置Linux環(huán)境下moodle在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的安裝和配置。
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