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前幾天的清明假期回老家，偶然間遇到了好多年沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面的中學(xué)同學(xué)小A，那時(shí)班里的同學(xué)們都喊他老一，因?yàn)樗诎嗬锏哪猩邢嗝沧顜?，家里?jīng)濟(jì)條件最富有（他爸是城里很有實(shí)權(quán)派的干部），當(dāng)然了，還有一個(gè)最，就是成績(jī)最差！我們讀高中的時(shí)候他就中途輟學(xué)了，就在我高考的那一年，小A再次創(chuàng)造了我們同學(xué)間的結(jié)婚之最，那年他19歲，我們好多同學(xué)都參加了他的婚禮，他家的房子在當(dāng)時(shí)十里八鄉(xiāng)的村莊里也是最好，最氣派，最時(shí)髦的，婚宴更是氣派的令我們咋舌，他們用拖拉機(jī)從縣城拉燒雞招待親朋，娘家人幾乎每個(gè)人一只，像我們這樣的親朋，吃飯時(shí)筷子的點(diǎn)擊頻率高一點(diǎn)，也能吃上一只半只的，究竟我們幾個(gè)同學(xué)吃了多少?zèng)]辦法量化，但是，八十年代末期對(duì)于我們這些十八九歲的男孩子，彼此說(shuō)吃燒雞都吃飽了是什么樣的概念？！后來(lái)同學(xué)們講述吃飯時(shí)那副狼吞虎咽的狼狽樣兒，至今依稀記得很清楚！
 讀大學(xué)期間我們一直都還聯(lián)系，只是知道他換了很多種工作，雖然從事過(guò)的工作都是我們這些同學(xué)連做夢(mèng)都不敢去想的！我畢業(yè)后從事教育工作幾年后，有個(gè)同學(xué)給我打電話(huà)說(shuō)小A的爸爸出事了，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的工作地點(diǎn)都七零八落的，最終也沒(méi)能聚在一起去看看小A，直到2005年他爸爸因病去世，我們那些同學(xué)稀稀拉拉的去了沒(méi)有超過(guò)六個(gè)人，小A家的房子依然是那個(gè)房子，如果說(shuō)八十年代穿一身綠軍裝代表的是一種帥氣的話(huà)，那么現(xiàn)在依然還是那一身穿戴，走在大街上是什么樣的形象，用寒酸這個(gè)詞有點(diǎn)過(guò)，不用這個(gè)詞又找不到恰當(dāng)?shù)?，我?dāng)時(shí)對(duì)他家的老房子就是這樣的感觸，他讓我聯(lián)想到了紅樓夢(mèng)結(jié)尾的幾個(gè)章節(jié)！
 清明節(jié)再次見(jiàn)到小A讓我有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我盡量和他在一起說(shuō)話(huà)的時(shí)候不讓自己習(xí)慣性的挺著胸；我兜里的煙只給他分享了一支，后面就一股腦的吸他帶的煙，我說(shuō)他的煙有勁兒，味道濃一些；我盡量不敢對(duì)他有太多的問(wèn)寒問(wèn)暖，我怕傷害一個(gè)人的自尊！我們倆就坐在路邊的田埂上吸著煙說(shuō)著話(huà)，他的兩個(gè)孩子都大了，并且兩個(gè)孩子都在千里之外的城市打工、拼搏、奮斗！他調(diào)侃自己是一只沒(méi)有跳出一口大缸的青蛙，如今在家修理著幾畝田地也算日子安逸，孩子嘛就不能把他們養(yǎng)在身邊，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子我經(jīng)歷過(guò)了，但我也失去了像你們那樣跳出去的機(jī)會(huì)和勇氣！到如今我已經(jīng)懂了，孩子們混在外面才會(huì)混出個(gè)人樣兒........那天的風(fēng)很大，我穿的西裝布滿(mǎn)了家鄉(xiāng)的香土，屁股上的泥土厚厚的一層，回家后妻子說(shuō)我渾身上下都很臟，我狠狠的瞪了她一樣：“我的心不臟?。。?！”也許是做慣了老師，對(duì)待一些事物總會(huì)用老師的眼光去審視去思考，也許這也算是一種職業(yè)病吧！看到了小A，不禁讓我想到了許多孩子的現(xiàn)狀，清明家鄉(xiāng)之行雖然沒(méi)有雨紛紛，但我的心里卻布滿(mǎn)了惆悵！?。。。?！
小A調(diào)侃自己是一只沒(méi)有跳出一口大缸的青蛙,令我想起了這樣一個(gè)小故事，無(wú)論對(duì)你們教育孩子，還是審視我們成年的自己，都有禪意！
在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在農(nóng)家倉(cāng)庫(kù)里覓食的老鼠意外地進(jìn)入一個(gè)盛得多半滿(mǎn)的米缸里。這意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后，接下來(lái)便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。 老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食無(wú)憂(yōu)的休閑中過(guò)去了。有時(shí)，老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過(guò)思想斗爭(zhēng)與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才覺(jué)得以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去，也無(wú)能為力了。 對(duì)于老鼠而言，這半缸米就是一塊試金石。如果它想全部據(jù)為己有，其代價(jià)就是自己的生命。因此，作為心理老師，作為一個(gè)教育者，我時(shí)常把老鼠能跳出缸外的高度稱(chēng)為“生命的高度”。而這高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一粒，就離死亡近了一步。 在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭教育中又有多少家長(zhǎng)逆向思維，去考慮自己的家庭環(huán)境給孩子帶來(lái)的潛在的危機(jī)，又有多少家長(zhǎng)能做到感悟到這一點(diǎn)，并且在明顯有危險(xiǎn)的地方讓孩子的養(yǎng)尊處優(yōu)之心止步，更多的家長(zhǎng)總是在嘮嘮叨叨的情緒里錯(cuò)失教育孩子的機(jī)會(huì)，家庭教育失控了，家長(zhǎng)再去考慮讓孩子跨越“生命的高度”，就沒(méi)有那么容易了。 一個(gè)孩子在生存的家庭環(huán)境里太安逸了，在舒適區(qū)的時(shí)間太久了，有種惰性就會(huì)變成孩子的習(xí)慣，所以，教育孩子要善于察覺(jué)和發(fā)現(xiàn)孩子“生命的高度”，善于發(fā)現(xiàn)自己家庭教育中的瓶頸，抓孩子性情的重點(diǎn)，不斷突破，居安思危，不然，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)再去補(bǔ)救，風(fēng)險(xiǎn)措手可及，機(jī)會(huì)遙遙無(wú)期，需要家長(zhǎng)有足夠的耐心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠赂?，讓孩子絕境逢生，最重要的不是家長(zhǎng)的埋怨，而是超人的家長(zhǎng)智慧?。。。。。。。?/FONT>
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來(lái)自： 學(xué)生心智激勵(lì) > 《家庭教育》
