高青縣常家金穗小學“寫字比賽”傳喜報。這次寫字比賽是由教導處精心安排，各年級班主任具體組織實施，學校統一印發(fā)寫字紙張，各班選出5篇好的作品參加學校的評比，由四名語文老師組成評委，根據作品的質量進行量化打分。學校給學生發(fā)喜報進行了表彰。通過這次寫字比賽活動，必將在全體學生中迅速掀起書法練習的高潮。這對弘揚和傳承祖國優(yōu)秀傳統文化，全面提升學生的書法教育質量，深入推動素質教育將會起到有利的促進作用。

高青縣常家金穗小學開展“世界衛(wèi)生日”主題活動。近兩年我校根據學生的衛(wèi)生實際情況，十分注重加強學生個人良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，號召全校各班利用班會，衛(wèi)生專題板報，廣播，講座，家長會等形式向學生大力宣傳衛(wèi)生知識，并利用4月7日“世界衛(wèi)生日”的契機，開展“彎彎腰凈校園”，“我是衛(wèi)生新標兵”，“講究衛(wèi)生,改掉陋習”等主題活動,著力培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

高青縣常家金穗小學“環(huán)保小組”在行動。為響應縣委縣府環(huán)境綜合整治的號召，更好地營造學校、家庭、社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍，增強垃圾分類意識，使人人都參與到環(huán)保實踐中。全面提高我校全體師生的環(huán)保意識，不斷提高我校的辦學條件和完善學校的基礎建設，高青縣常家金穗小學成立學校環(huán)保小組，開展班級垃圾回收活動，將可用或可回收的垃圾進行集中變賣，收入為班級活動費用作補充。

高青縣常家金穗小學三結合抓實書法教育。為了更好地貫徹落實高青縣中小學開展書法教育的實施意見的精神，弘揚和傳承祖國優(yōu)秀傳統文化，全面提升學生的書法教育質量，深入推動素質教育。書法教育是美育的重要載體，是中國傳統美育的基礎。結合語文、美術等學科特點，邀請退休的翟老師給學生進行書法知識講座，給學生進行書法知識的培訓。

常家金穗小學開展藝術體育活動促學生全面發(fā)展。一是嚴格落實“每天一小時體育活動時間”要求，全面提高學生身體素質，按時完成《體質健康數據》測試上報工作，力爭學生體質健康標準測試合格率、良好率、優(yōu)秀率分別達到95%、65%、15%以上。二是積極開展第二課堂活動，組建各類藝術興趣小組，確保學生參與興趣小組普及率小學達到100%，保證每名學生完成“藝體2+1項目”達標測試。

高青縣常家金穗小學低碳環(huán)保過清明。清明節(jié)期間，高青縣常家金穗小學的同學們積極響應學校發(fā)出的倡議：過一個“低碳環(huán)保”的清明節(jié)，在清明節(jié)里努力做到“五少五多”：1、少看電視，多看書報；通過此項活動，能促使同學們從我做起，從細節(jié)做起，從小養(yǎng)成“低碳”習慣，盡快成為“低碳”生活的新一代，和家人一起過一個“低碳”、快樂、環(huán)保的清明節(jié)假期。

常家金穗小學“五個一”，“特色作業(yè)”為了為提高學生的整體素質，豐富學生的文化知識，今年清明節(jié)放假期間，常家金穗小學給學生布置“特色作業(yè)”讓孩子享受別樣假期。一是布置學生通過上網、查資料，調查“寒食的由來，豐富學生的傳統文化知識；二是寫一篇“學先烈，從我做起”的習作，培養(yǎng)學生頑強拼搏的精神；三是開展以“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建秀美新高青”的主題實踐活動，增強學生的環(huán)保意識；

高青縣常家金穗小學陽光體育活動扮靚校園。高青縣常家金穗小學的操場上熱鬧非凡，一場場激烈的比賽每天下午課外活動準時進行，成了時下校園一道最獨特、最靚麗的風景。此次陽光體育活動不僅鍛煉了同學們的身體素質，增進了彼此的友誼，還讓他們收獲了一份運動的快樂，同時它也極大地豐富了學生的課外生活，學生都對比賽充滿了很大的興趣和熱情，大大增加了集體榮譽感。

常家金穗小學開展“五個一”防火宣教活動 為進一步做好小學生的防火宣傳教育工作，杜絕火災和人員傷亡事故的發(fā)生，常家金穗小學積極開展了防火“五個一”宣傳教育活動。開展“寫一篇預防火災作文、出一期防火黑板報、給家長寫一封有關防火的信、寫一條防火標語、上一堂防火課”的防火宣傳教育活動。以上系列活動的開展，不僅讓小學生了解了防識，增強了防火意識，有效提高了小學生防火的自覺性，同時也營造了全民文明用火、安全用火、依法用火的濃厚氛圍（孫玉平。

高青常家金穗小學舉行清明節(jié)送溫暖活動。清明節(jié)來臨之際，我們來到常家鎮(zhèn)三合敬老院看望住在這兒的老人們，為他們表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。還有的同學表演了小品、拉二胡、吹豎笛、跳舞、唱歌、詩朗誦等節(jié)目。各種各樣的節(jié)目呈現在老人們的眼前，他們看了，就象吃了蜜似的十分開心。有的同學畫了一幅畫送給老人，有的同學寫了毛筆字送給老人，還有的同學做了賀卡送給老人……

高青縣常家鎮(zhèn)金穗小學組織學生網上祭英烈活動。這是常家鎮(zhèn)金穗小學組織學生網上祭英烈活動，學生們都在發(fā)表自己的感言；

高青縣常家金穗小學實施構建自主有效課堂教學系列活動。以教研組為單位，總結學科課堂教學形成的優(yōu)勢和存在的不足，準確理解“自主有效”概念內涵，明確課堂教學存在的“不自主、無效”環(huán)節(jié)和表現，以學科優(yōu)秀教師為代表，總結經驗，初步擬定各學科自主有效課堂教學框架。然后通過優(yōu)秀教師自薦、教研組推薦，各學科組選定試驗教師，根據學科課堂教學框架進行教學設計，組織教學觀摩。

高青縣常家金穗小學出重拳擰緊安全弦。為進一步加強校園安全及對接送學生車輛管理，更好的貫徹落實縣教育局抓好學生交通安全的緊急通知精神，高青縣常家金穗小學多措并舉、狠抓安全不松懈，切實保障師生安全。學校連續(xù)召開安全管理專題會議、召開警民懇談會、召開家長會、召開校車駕駛員安全教育專題會，認真學習、深刻領會縣領導對校園安全及校車安全管理的批示精神，成立學校安全工作領導小組，加強領導，明確責任，優(yōu)化管理。

環(huán)境綜合治理 高青縣常家金穗小學在行動。環(huán)境綜合治理 高青縣常家金穗小學在行動。為響應縣委縣府環(huán)境綜合整治的號召，高青縣常家金穗小學領導高度重視，為把這一精神落到實處學校召開專門會議成立了環(huán)境整治領導小組，對承擔網絡進行細致調查摸底，及時組織學校師生對相應地域進行整治。同時，學校借這一“東風”利用主題班會、家長會、黑板報對師生進行教育對周邊環(huán)境、校內環(huán)境、室內衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、教師學生個人衛(wèi)生五個方面進行了要求，組織專門人員不定期檢查。

高青縣常家教辦對環(huán)境綜合治理進行督查督導。3月27日，高青縣常家鎮(zhèn)教育辦公室組織有關人員對各小學環(huán)境綜合治理工作進行了督查督導。督查組人員每到一處認真查看了相關資料，聽取了各單位負責人環(huán)境綜合治理開展情況工作匯報，對校園及校園周邊環(huán)境進行了實地考察。及時召開反饋會，對下一步環(huán)境綜合治理工作提出三點的要求：一是做到目標明確，責任到人。

高青縣常家金穗小學“四抓”貫徹落實全市教育工作會議精神。近日，常家金穗小學認真組織廣大教干教師學習全市教育工作會議精神，并結合本校實際抓好工作落實。制定學習全市教育工作會議計劃，明確學習目標，落實學習任務，寫好學習筆記和心得體會，促進教師整體素質提升。緊緊圍繞“信仰、信念、信心”三信教育和加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)等內容，對照年度工作目標與計劃，進一步理清工作思路，強化措施方法，推動工作順利開展。

高青縣常家金穗小學：節(jié)約用水、珍愛生命之源。借“世界水日”的強勁東鳳，高青縣常家金穗小學少先大隊發(fā)出倡議，引導全體師生認識節(jié)約用水的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)水習慣，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節(jié)約。水是生命之源，萬物之本，是社會經濟發(fā)展的命脈，水資源對我們更為緊缺、更為寶貴。倡議全校師生，節(jié)約用水事關民族事業(yè)、前途和人類的發(fā)展。

高青縣常家金穗小學：學生德育教育抓得實。為進一步提高學生的思想品德，營造文明、和諧、健康的校園文化育人環(huán)境，近日，高青縣常家金穗小學四舉措抓實學生德育教育。一、積極開展學校活動進行德育教育。自尊自信是每個孩子成長不可或缺的元素，教師要教育孩子使每一個學生勇于表現自己，張揚自己的個性，充分展示自己才藝，讓每一個孩子在快樂、幸福和自信中成長，使我們的校園充滿陽光、和諧、自信。

高青縣常家金穗小學多舉措優(yōu)化育人環(huán)境。為了貫徹落實縣委“爭做環(huán)保小衛(wèi)士共建秀美新高青”的號召，近日，高青縣常家金穗小學，突出創(chuàng)新教育，力求特色辦學，創(chuàng)造亮點育人，注重實效培育，采取多項措施，多舉措優(yōu)化育人環(huán)境。校園墻壁上鑲嵌?；?、名人畫像、名人名言等，以激勵師生奮發(fā)向上的道德情操，四是教室內統一規(guī)范布置，張貼班風班訓、名人名言，建立學習展示臺、表彰欄、成果欄等，激發(fā)學生文明求學，積極向上。

為全面貫徹落實縣教育局關于做好第十七個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知精神，防范各類校園安全事故的發(fā)生，確保學校校園安全，常家金穗小學開展了以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的“安全教育日”活動。組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，通過安全隱患排查活動，帶動提升家長的安全意識，解決交通安全等難點，提高整個社會安全意識和避險能力。