任何教育都要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，性安全教育也不例外，胡萍的書中提到，2~3歲的孩子正處于對自己和他人身體的認知發(fā)展過程中，他們需要了解他人身體，從而了解自己的身體與他人的不同之處，在此期間，父母要滿足孩子對身體的好奇和發(fā)展需要。孩子，大人需要幫助會尋求另一個大人，而不應(yīng)是孩子，不然他就是狡猾的大人。比如成年人幫助6歲以后的孩子清洗生殖器、以逗弄孩子的生殖器來表達對孩子的愛意、父母做愛沒有回避孩子等等。

請告訴孩子：不讀書，換來的是一生的卑微和底層！網(wǎng)絡(luò)上總是不乏類似這樣的笑話：不好好學(xué)習(xí)的都當了老板，而好學(xué)生都在給那些搗蛋生打工。有不少家長向優(yōu)媽反映，說自己的孩子不想讀書，如果家長一再強硬要求孩子讀書，孩子就會列舉幾個文化不高，但是事業(yè)卻非常成功的人來堵住家長的嘴。二十年后聚會，10個學(xué)習(xí)不錯的人里5個當了大老板，90個學(xué)習(xí)不好的人里也有5個當了大老板。孩子，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，

學(xué)生必背古詩詞：江畔獨步尋花（杜甫）江畔獨步尋花（其六）《江畔獨步尋花》是唐代大詩人杜甫的組詩作品，共七首。這首詩記敘在黃四娘家賞花時的場面和感觸，描寫草堂周圍爛漫的春光，表達了對美好事物的熱愛之情和適意之懷。首句點明尋花的地點，是在“黃四娘家”的小路上。第三句寫花枝上彩蝶蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍。

父親必須在孩子面前表現(xiàn)出來的一種質(zhì)量，在什么時候表現(xiàn)風(fēng)度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯誤的時候，父親如何表現(xiàn)風(fēng)度，這是帶給孩子內(nèi)心的一種力量，也是帶給孩子的一個空間。家長愛孩子的時候愛得沒邊，關(guān)心孩子的時候，連孩子的襪子都要給他穿、給他洗（已經(jīng)足夠大的孩子）。我們先不講孩子的心如何，先看看養(yǎng)孩子心的人，也就是父母的心適不適合養(yǎng)孩子，或者如何達到養(yǎng)孩子的狀態(tài)。

【horizon薦書】劉未鵬《暗時間》：思維改變生活。這本書便是從劉未鵬8年的博客文章中精選出來的，主要關(guān)于心智模式、學(xué)習(xí)方法和時間利用。最后，要說的是，幾乎每一位向我表現(xiàn)出略微困惑或者我覺得他們對劉未鵬文章會感興趣的人，我都把劉的博客介紹給他們，但是正是因為之前所說，劉未鵬主要注重讀者認知層的改變，而有些對洗腦不敏感或者某些后天基礎(chǔ)欠缺的人來說，無法完成從認知層到行為層的合理強化，這的確有點悲哀。

古代護膚美容都用哪些中藥？中藥護膚美容，指應(yīng)用中藥治療皮膚疾病和延緩皮膚衰老和美化皮膚。能“卻老悅面”抗皺的耐老方（白芷、冬瓜仁、細辛、防風(fēng)、當歸、附子）、鹿角散（細辛、天門冬、白術(shù)、白芷、白附子、鹿角、牛乳）、留顏方（益母草、川芎、桃仁）、悅澤面方（雄黃、朱砂、白僵蠶、珍珠）、玉龍青（白蘞、麝香、白芷、茅香、零陵香、栝蔞）、面脂方（白芷、細辛、黃芪、白附子）等；

斯科特是今年中歐返校日的特邀嘉賓，他和返?！俺潆姟钡闹袣WGlobal EMBA校友們一起認識神秘大腦，揭秘人們對大腦的認識誤區(qū)，同時給出了簡單可行的建議。大腦認識誤區(qū)一：21天養(yǎng)成新習(xí)慣？大腦養(yǎng)成習(xí)慣的基本模式：大腦認識誤區(qū)二：“多任務(wù)處理”可取嗎？因為，當你在入睡前做一些會“啟動”大腦的事項，比如玩手機或工作時，大腦整個晚上都處于運行狀態(tài)，這也就是為什么我們會半夜突然醒來，感覺好像有什么事情還沒有做。

玩法：兩個幼兒兩只手拉在一起當漁網(wǎng)，其他幼兒做魚。玩法：一幼兒做丟手絹人，其余幼兒圍成一大圓圈，游戲開始時，幼兒一邊唱歌，丟手絹人沿著圈外走或跑，當唱到輕輕地放在小朋友的后邊時，丟手絹的幼兒悄悄將手絹丟在圈上一幼兒身后，并迅速離開，當唱到快點快點抓住他時，被丟的幼兒立即起身去追丟手絹的人，丟手絹的幼兒則迅速跑到被丟者的位置上蹲下，若丟者被抓捉，則繼續(xù)做丟者，若未被捉，則交換角色繼續(xù)游戲。

詩詞丨半世顛沛流離，一生詩情畫意?！鞍胧李嵟媪麟x，一生詩情畫意”，一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無論蘇軾走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空，響徹在那里的人們的心中......——詩詞君。人生最大的悲傷莫過于陰陽兩隔，相愛的人不能廝守一生。誰道人生無再少？酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？昨夜霜風(fēng)。日落黃昏，入夜的風(fēng)帶著霜一般的冰涼，映襯仕途幾浮沉，一生命運舛，嘆人事歲月變遷。編輯丨詩詞天地（shicitiandi）

西點軍校出身的CEO多于哈佛商學(xué)院，為什么？據(jù)考證，西點軍校出身的CEO多于哈佛商學(xué)院，聲名顯赫的“藍血十杰”也都是軍人出身，難道將軍是最好的管理者？西點軍校前校長潘莫曾指出：“最聰明的人設(shè)計出來最偉大的計劃，執(zhí)行的時候還是必須從小處著手，整個計劃的成敗就取決于這些細節(jié)?！本俚刂赋隽讼氤删鸵环聵I(yè)必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。是否有榮譽心關(guān)系到事情的成敗，而榮譽心是由自己的心去決定的。

給寶寶光腳正是進行觸覺訓(xùn)練的好方法。光腳訓(xùn)練！光腳時，小腳不用受到鞋子的束縛，腳形可以自然生成，光腳更能鍛煉足底肌肉和韌帶，促進足弓的形成，有利于緩沖走跳時引起的震蕩，預(yù)防寶寶扁平足和腳內(nèi)翻、外翻等。光腳還能促進腳部以及全身的血液循環(huán)和新陳代謝，孩子食欲大增，促進生長。正常健康的寶寶，特別是夏季，一般是沒必要穿襪子的，即便是在空調(diào)房，只要不是溫度過低，或是空調(diào)口直吹寶寶，光腳是不會導(dǎo)致著涼的。

微課 | 北大哲學(xué)系教授陳波：如何通過邏輯學(xué)拆穿生活中常見的騙局？實則，這些話背后的邏輯都很成問題，還可以幫助親朋好友和公眾認識到這些騙局。我們請來了邏輯學(xué)權(quán)威、北京大學(xué)陳波教授。陳老師會選擇一些最常見的邏輯論證錯誤。陳波，1957年生，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域：邏輯學(xué)、分析哲學(xué)，著有《邏輯學(xué)是什么》，《邏輯學(xué)十五講》，《思維魔方，讓哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家糾結(jié)的悖論》等。陳波教授部分著作。

一見誤終身，古代最唯美的十大文學(xué)典故。蘇軾《琴詩》云：“若言琴上有琴聲，放在匝中何不鳴。若言聲在指頭上，何不于君指上聽?！狈謩e三年，未能團聚，因寄詞柳氏云：“章臺柳，章臺柳，往日依依今在否。縱使長條似舊垂，也應(yīng)攀折他人手。”后人就名韓羽寄柳氏詞的詞調(diào)為“章臺柳”。詩以天上浮云翻覆蒼黃的變化，比喻人生榮枯沉浮無常。杜牧惆悵不已，作《嘆花》詩以寄慨。后人遂以“綠葉成蔭”喻女子已出嫁，并生有子女。

關(guān)于閱讀和作文的關(guān)系龍門 Longmen518龍門聚集了一批在事業(yè)、生活等方面取得了成功的精英人士。閱讀和作文關(guān)系很緊密，但是，“閱讀多”不能帶來“作文好”這一結(jié)果，閱讀是作文的必要條件，而非充要。如是你的孩子什么科目都好，就是作文不行，其實，也說明他沒有從“輸出”這個體系中得到享受，他僅僅適應(yīng)了輸入。作文這個“輸出”的教學(xué)和其他科目都不同，它其實是一個高度實踐課，說實在的，你跟學(xué)生講作文理論有什么用呢？

“我老公出軌啦！”財神爺（caishenye886）君子愛財，取之有道。她朋友的老婆，懷疑lina跟她老公出軌，要轉(zhuǎn)移財產(chǎn)，攜款遠走高飛，揚言要報警。給Lina的老公打電話不說，還不斷給她發(fā)騷擾短信，各個她們共同在的群里，被她的這段信息發(fā)得全是。沒有照片，沒有證據(jù)，就是憑著她自己的意向，但她就是覺得她老公要轉(zhuǎn)移財產(chǎn)，跟Lina走了?！澳憷瞎肋@件事，有沒有任何懷疑？”我問Lina。Lina說，我老公雖然表面上說是不相信的。

擁抱內(nèi)在小孩-連接我們的內(nèi)在小孩 （杭州17年3月17-19日）擁抱內(nèi)在小孩。這也是內(nèi)在小孩工作的重要性所在。這也是“擁抱內(nèi)在小孩”系列課程（包含3個不同的工作坊）的工作重點：為我們內(nèi)在小孩受傷的心帶來一個持久的療愈和轉(zhuǎn)化。在第一步“連接我們的內(nèi)在小孩”工作坊中我們將去看內(nèi)在小孩工作的概念，去理解和識別我們內(nèi)在的小孩，去理解和認出他／她的感受、情緒和活力被約束了。擁抱內(nèi)在小孩-連接我們的內(nèi)在小孩。

父母的終極使命，是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的孩子龍門 Longmen518龍門聚集了一批在事業(yè)、生活等方面取得了成功的精英人士。永遠拿第一名的孩子，未必真優(yōu)秀。她實習(xí)了一個多月，是唯一一個離開時已經(jīng)能獨立寫稿的實習(xí)生，唯一一個讓三位主任都記住了她的實習(xí)生，唯一一個我舍不得放走的實習(xí)生。我想，能問出這些問題的父母，跟那些只會問孩子“有沒有吃飽穿暖”的父母，一定大不相同。為人父母的終極使命，其實是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的孩子。

關(guān)于中學(xué)語文課以及大學(xué)的文學(xué)教育，我說過兩句話：一是請讀無用之書，二是中文系是為你的一生打底子；北大中文系百年系慶時，我曾談及：“‘母語教育’不僅僅是讀書識字，還牽涉知識、思維、審美、文化立場等。我在大陸、臺灣、香港的大學(xué)都教過書，深感大陸學(xué)生的漢語水平不盡如人意。”前一句好說，后一句很傷人，這其實跟我們整個教育思路有關(guān)。另外，對于很多老學(xué)生來說，語文老師比數(shù)學(xué)、英語或政治課老師更容易被追懷。

財神爺面向所有想利用合法、依規(guī)、可持續(xù)、可復(fù)制的手段達到財富保值、增值目的，實現(xiàn)財富自由和財富傳承的人士和家庭。公有化則是與此相反的過程，也即私人財富毀滅的過程，最終也是全社會財富總量毀滅的過程。如果你活到了40歲，你還在為財富而擔憂，還在沒有實現(xiàn)財富自由（也就是通過理財，來獲取足夠生活的財富，而不是依靠自己的勞動或工作），那么，你的人生不至于說是失敗的，也大抵接近于失敗，也更不能稱之為成功。

他們已經(jīng)獲得了財富自由、身心自由，或者正努力行走在追求自由生活的路上……何為財富自由？就是當你通過以錢生錢的這門生意賺來的錢，超過了你依靠人力資源賺來的錢還要多的時候，當你靠錢生來的錢足夠你和家庭的開支的時候，當你學(xué)會了利用合法、依規(guī)、可持續(xù)、可復(fù)制的方法來賺錢的時候，你和你的家庭就實現(xiàn)了財富自由了。而獲得自由，對于大多數(shù)普通人來說，財富的自由，是身和心自由的基礎(chǔ)，尤其是在自由市場經(jīng)濟的條件下。