2. 正方形、長方形、都是（ ）圖形，其中正方形有（ ）條對(duì)稱軸，長方形有( )條對(duì)稱軸。5. 把3個(gè)邊長為2厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，長方形的周長是多少？9. 一個(gè)長方形的周長是18米,它的寬是3米.這個(gè)長方形的長是多少米?59. 把一個(gè)邊長8分米的正方形剪成兩個(gè)完全相同的長方形，每個(gè)長方形的周長是多少分米？把他們分別拼成一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，拼成的長方形的周長是多少厘米？

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全 1．商店有4筐蘋果，每筐55千克，已經(jīng)賣出135千克，還剩多少千克蘋果？25．學(xué)校美術(shù)小組一共有36個(gè)同學(xué)，其中有女同學(xué)27人．女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)的幾倍？33．三年級(jí)三個(gè)班一共有111名同學(xué)．一班有35人，二班和三班的人數(shù)相等．二班、三班各有多少人？112．學(xué)校組織同學(xué)去博物館參觀．三年級(jí)去了62人，四年級(jí)去的人數(shù)是三年級(jí)的2倍．兩個(gè)年級(jí)一共去了多少人？兩個(gè)年級(jí)有多少人？

（1）不宜食用死螃蟹　　（2）不應(yīng)食用生蟹　?。?）不應(yīng)食用螃蟹的鰓及胃、心、腸等臟器　　（4）不宜食用隔夜的剩蟹　?。?）不宜與柿子同時(shí)食用　　（6）服用東莨菪堿藥物時(shí)不宜食用　?。?）寒凝血瘀性疾病患者不應(yīng)食用　?。?）服用中藥荊芥時(shí)不宜食用　?。?）不宜與梨同時(shí)食用　?。?0）不宜與花生仁同時(shí)食用　　（11）不宜與泥鰍同時(shí)食用　　（12）不宜與香瓜同時(shí)食用　?。?3）不宜與冰水、冰棒、冰淇淋同時(shí)食用。

有一種心情叫失落，有一種美麗叫放棄。一次默默的放棄，放棄一個(gè)心儀卻無緣份的朋友；放棄某種投入?yún)s無收獲的感情；因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗！人生很多時(shí)候需要自覺的放棄，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得～～～明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。于是，安然一份放棄，固守一份超脫～～。

怎樣愛孩子（推薦給天下的父母必讀的文章）怎樣愛孩子（推薦給天下的父母必讀的文章）所以，讓孩子尊敬父母，是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。正如一位教育學(xué)家所說：“若是你不能使一個(gè)5歲的孩子把玩具從地上拾起來，你就不可能在孩子步入青春期這個(gè)一生中反抗最激烈的時(shí)期施行任何程度的有效控制?！?2、不讓無理取鬧的孩子得到好處 如果孩子無理取鬧，或者執(zhí)拗不聽勸告，父母千萬不要心軟，一心軟，孩子也就“沒治了”。

【引用】一個(gè)將血管壁清理干凈的有效方子【引用】一個(gè)將血管壁清理干凈的有效方子 下面是一個(gè)已經(jīng)患有血管壁硬化時(shí)，也就是已經(jīng)患了冠狀動(dòng)脈硬化心臟病時(shí)一個(gè)將血管壁清理干凈的非常有效的方子（血管壁清理干凈了，血管的管腔就變大了，血流就通暢了，心肌的細(xì)胞就能得到血液供應(yīng)了，也就不會(huì)因?yàn)樾募∪毖貌坏窖汗?yīng)而發(fā)生的心絞痛了）。有冠心病的人除了每天服用擴(kuò)血管的藥物以外（擴(kuò)血管的藥物是治療病的標(biāo)）。

中國最有氣勢的詩句。中國最有氣勢的詩句 收集制作：我是一片云。2、力拔山兮氣蓋世！55、醉臥美人膝, 醒掌殺人權(quán)。92、一生思破紅塵路 ，劍藏廬軒隱迷蹤。95、劍癡刀狂世紛云 ，今將衣缽卸雙肩。102、一劍平生恨 ，氣短英雄膽。105、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。124、酒醒只在花前坐， 酒后還來花下眠。137、秦王騎虎游八極,劍光照空天自碧。141、日出扶桑一丈高，人間萬事細(xì)如毛，野夫怒見不平事，磨損胸中萬古刀。

葉子的離去 不是風(fēng)的誘惑 也不是樹的不挽留日志。葉子溫柔地吻了吻樹。一陣秋風(fēng)路過，不忍看見樹的悲傷，用身體輕輕拖起葉子，想送她回到樹的身邊。一日，風(fēng)又路過，看到花對(duì)樹的親昵樣子，搖頭嘆息：人世間的情感亦不過如此，過一個(gè)冬天，樹就把葉子遺忘了。樹搖頭：不！幾天后，花終于開口問樹：樹，葉子比我漂亮嗎？一絲苦澀的笑浮現(xiàn)在樹的嘴角：花，即使葉子變的枯黃，干澀，甚至凋零、消逝，她永遠(yuǎn)都是我的葉子，我無法忘記。

20、人在最悲痛，最恐慌的時(shí)候，并沒有眼淚，眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時(shí)候！21、世界上有兩種人可以得到快樂和幸福：一是修善不造罪的人，一是造罪知道懺悔的人。13、只需一分鐘就可以碰到一個(gè)人，一小時(shí)喜歡上一個(gè)人，一天愛上一個(gè)人，但需要花盡一生的時(shí)間去忘掉一個(gè)人。27、沒有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒有人因生活的平淡而摒棄生活。79、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。

16句微博上的經(jīng)典語錄。

有求必應(yīng)

第一招 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)　　第二招 借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過失　　第三招 分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性　　第四招 改變孩子的立場讓他自律律人　　第五招 孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換　　第六招 間接消除孩子的欲求不滿　　第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果　　第八招 用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)　　第九招 不用權(quán)威來壓制孩子的反抗　　第十招 鼓勵(lì)孩子多"不量力而為"　　第十一招 孩子你能行【名師講壇124011423】

十、精簡*.ini文件，尤其是system.ini和win.ini的內(nèi)容。但如果刪錯(cuò)了字體文件，搞不好會(huì)使windows不正常。因此可以采用下面這個(gè)"偷梁換柱"的方法（可以實(shí)現(xiàn)字體文件的安裝，而不占用大量的磁盤空間）：首先打開字庫活頁夾（如f:\zk），選中全部 truetype字體文件，用鼠標(biāo)的右鍵將它們拖動(dòng)到c:\windows\fonts活頁夾中，在彈出的菜單中選擇"在當(dāng)前位置創(chuàng)建快捷方式"，這樣就可以在系統(tǒng)的字體活頁夾下建立字庫文件的快捷方式了。

據(jù)琴家考證，在《天聞閣琴譜》問世以前，所有琴譜中的《流水》都沒有張孔山演奏的第六段，全曲只八段，與《神奇秘譜》解題所說相符，但張孔山的傳譜已增為九段，后琴家多據(jù)此譜演奏。近代琴家楊時(shí)百，其所編《琴學(xué)叢書》的《琴鏡》中就認(rèn)為此曲源于河間雜曲《聶政剌韓王曲》。梅花三弄：古琴曲。明清琴曲《梅花三弄》多以梅花凌霜傲寒，高潔不屈的節(jié)操與氣質(zhì)為表現(xiàn)內(nèi)容，"桓伊出笛吹三弄梅花之調(diào)，高妙絕倫，后人入于琴。

肝藏血，肝血充分，頭發(fā)就能有充足的供血；八、頭發(fā)與臟腑的關(guān)系： 中醫(yī)認(rèn)為，頭發(fā)與人的腎氣和肝血最為相關(guān)，故稱發(fā)為腎之精華，血之余。頭發(fā)是腎的花朵，是腎的外觀，腎主要是黑色的，所以，頭發(fā)黑不黑與腎的好壞有密切的關(guān)系。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，"腎藏精，其華在發(fā)，腎氣衰，發(fā)脫落，發(fā)早白"，"發(fā)為血之余";"肝藏血"，精血同源相互轉(zhuǎn)化，所以頭發(fā)生長的好壞與肝腎和氣血有直接的關(guān)系，脫發(fā)患者多是肝腎兩虛，氣血虧虛。

56個(gè)民族剪紙圖騰詮釋大全。為記錄各民族共同繁榮、國家大發(fā)展的時(shí)代，我國著名的剪紙藝術(shù)家谷異老師，把各民族傳統(tǒng)的圖騰，經(jīng)過自己的藝術(shù)加工，以剪紙的藝術(shù)形式創(chuàng)作了各民族圖騰剪紙手卷，它由56個(gè)民族的剪紙圖騰組成，長13米，寬0.3米?！睹褡宕髨F(tuán)結(jié)—各民族圖騰剪紙手卷》的捐獻(xiàn)：在六十年的建設(shè)中，我國少數(shù)民族自治區(qū)的人民在維護(hù)地區(qū)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定和發(fā)展中做出了積極貢獻(xiàn)。白族有本民族語言，白語屬漢藏語系藏緬語族彝語支。

書法字典 - 在線書法篆刻學(xué)習(xí)。

品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜耍且揽績?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。以儉樸節(jié)約來培養(yǎng)自己的高尚品德。除了清心寡欲、淡泊名利，沒有其他辦法能夠使自己的志向明確清晰、堅(jiān)定不移。除了意志堅(jiān)定不移，沒有其它辦法能夠使自己的學(xué)業(yè)有所進(jìn)、有所成。

誡子書。