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興國(guó)在于“科教”、“重才”、“創(chuàng)新”
http://www.ahfyzs.com/content/11/0311/23/5198871_100349764.shtml
2011/3/11 23:14:50
在《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》第七部分指出:深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家:推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),必須全面落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科技、教育、人才規(guī)劃綱要,大力提高科技創(chuàng)新能力,加快教育改革發(fā)展,發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì),為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)科技和人力資源基礎(chǔ),這為我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
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商務(wù)談判的策略
http://www.ahfyzs.com/content/11/0311/23/5198871_100349453.shtml
2011/3/11 23:13:32
商務(wù)談判的策略。導(dǎo)致僵局的有溝通障礙有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致僵局、談判人員的失誤導(dǎo)致僵局、談判雙方用語(yǔ)不當(dāng)導(dǎo)致僵局、環(huán)境的改變導(dǎo)致僵局、談判人員素質(zhì)低下導(dǎo)致僵局、利益合理要求的差距導(dǎo)致僵局等等的一些因素我們都要考慮進(jìn)去,并且應(yīng)冷靜地理智思考不要慌亂,理清頭緒,協(xié)調(diào)好雙方的利益認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn),不要打斷他人的發(fā)言,避免爭(zhēng)吵并且在談判之前也應(yīng)該先了解對(duì)方的文化習(xí)俗,這樣更能容易掌握對(duì)方,找到更能緩解氣氛的談判。
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學(xué)習(xí)執(zhí)行力的心得
http://www.ahfyzs.com/content/10/0920/15/3482236_55117080.shtml
2010/12/21 12:39:15
從執(zhí)行力的延伸動(dòng)態(tài)可以看出,政府的土壤在一定程度上適合企業(yè)的執(zhí)行力的移植。執(zhí)行力體現(xiàn)較為明顯的是操作層面上的問(wèn)題,可以理解為是戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題,然而,執(zhí)行力也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題??梢哉f(shuō),執(zhí)行力是政府工作成敗的關(guān)鍵,執(zhí)行力就是政府的生命力。正如執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力,要提高執(zhí)行力就需要方方面面的努力,然而,僅追求面面俱到從而想一步到位的結(jié)果是不能集中用力,小則停滯不前,大則會(huì)有反作用。
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學(xué)習(xí)執(zhí)行力的心得體會(huì)
http://www.ahfyzs.com/content/10/0920/15/3482236_55117080.shtml
2010/12/21 12:38:07
從執(zhí)行力的延伸動(dòng)態(tài)可以看出,政府的土壤在一定程度上適合企業(yè)的執(zhí)行力的移植。執(zhí)行力體現(xiàn)較為明顯的是操作層面上的問(wèn)題,可以理解為是戰(zhàn)術(shù)層面上的問(wèn)題,然而,執(zhí)行力也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問(wèn)題??梢哉f(shuō),執(zhí)行力是政府工作成敗的關(guān)鍵,執(zhí)行力就是政府的生命力。正如執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力,要提高執(zhí)行力就需要方方面面的努力,然而,僅追求面面俱到從而想一步到位的結(jié)果是不能集中用力,小則停滯不前,大則會(huì)有反作用。