※ 小竅門：迷你心智圖VS心智總圖。為了更靈活及有系統(tǒng)的學習，我們也可以在不同單元的心智圖筆記中，找到相同的主題資料，這時，我們可以把這些資料整合在另一張心智圖中，這張整合的心智圖，就是我們所說的“心智總圖”。5、如果上課時是整理成好幾張心智圖筆記，事后可以把重要的論點、關鍵詞從這幾張心智圖中挑選出來，另外整理成一張心智總圖，這將有助于改天閱讀這張心智圖時，看出不同知識之間的關聯性。心智圖技法。

腎經——生命的瑰寶腎經——生命的瑰寶。世人只知鹿茸、枸杞、蟲草、紫河車（胎盤）為補腎佳品，豈知太溪、復溜、涌泉才堪稱是生命至寶。腎經，這是一條關乎一個人一生幸福的經絡，若想提高生活質量，在身體上從溫飽進入小康，那就必須把腎經鍛煉強壯。我看了這些方子，都對癥，都是固澀縮尿補腎的方子，只是因為她脾胃虛寒，藥物在脾胃被阻隔，無法真正被吸收，所以不能收到補腎縮尿的功效。

膀胱經與腎經大藥房。往背上走，有大抒、風門、肺俞、厥陰俞、心俞、肝俞、膽俞、脾俞、胃俞、三焦俞、腎俞、大腸俞、小腸俞、膀胱俞等，都在后背中線旁開1.5寸和旁開3寸的地方。涌泉穴是腎經的第一個穴位。涌泉穴可以治療耳鳴、耳聾，因為腎開竅于耳，腎氣不足耳朵就會出問題。腎經上的穴位都能治咽喉疾患，因為腎經本身就是通咽喉的。其功效是補腎滋陰，利水消腫，改善整個腎功能，解除腎功能失常所產生的各種癥狀。

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扣肉的做法。油1000克(約耗25克)，紹酒2大匙，精鹽、雞精各1／4小勺，蜂蜜1小勺，干紅椒、蔥片、姜片、拍蒜、花椒、八角、丁香各少許，淀粉適量。再放入紹酒、精鹽、蜂蜜、拍蒜、花椒、八角、丁香、雞精、添適量湯，后蓋上大白菜葉蓋嚴，上屜蒸二至三小時取出，揀出花椒、八角，潷出余湯，扣在盤中。南方都是用霉干菜，我們北方人吃不慣，所以用大白菜葉，目的是把肉中的油吸附在菜葉上，使扣肉不膩口。

【翻頁flash音畫】

一、家味宮保雞的做法 原料：雞胸肉250克 青紅椒各4根 炸花生米50克 蔥粒2茶匙（10克）姜末1茶匙（5克）蒜末1茶匙（5克）花椒15粒 干紅辣椒6根 調料：鹽1茶匙（5克）料酒1/2茶匙（3克）干淀粉2茶匙（10克）米醋2湯匙（30ml）醬油1湯匙（15ml）白糖2茶匙（10克）清水2湯匙（30ml）水淀粉2湯匙（30ml）香油1湯匙（15ml） 做法：醋3湯匙 醬油1湯匙 糖2湯匙 鹽1茶匙 水淀粉少許 香油1/2茶匙。水淀粉：生粉1茶匙，清水2湯匙。

1.時間沒有等我，是你忘了帶我走 ，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。

　　2.每個人都是一個國王,在自己的世界里縱橫跋扈,你不要聽我的,但你也不要讓我聽你的。

　　3.一個人身邊的位置只有那麼多,你能給的也只有那麼多,在這個狹小的圈子里,有些人要進來,就有一些人不得不離開。

　　4.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

　　5.不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題

　　6.記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

　　7.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墻上刻下一張臉 一張微笑著 憂傷著 凝望我的臉

　　8.我們微笑著說 我們停留在時光

怎樣寫好語文教學案例。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。教學案例則又是教學課例的特殊化，課例展示的是完整的一堂課或圍繞一節(jié)課的系列教學活動，是一種教學全景實錄，真實、具體、完整，課例是案例的來源，案例的搜集和開發(fā)必須來源于課例，來源于課堂教學的真實生活，但是案例又是對課例的加工和提煉，它源于課堂教學生活但同時又高于課堂教學生活。

Ctrl-Shift-"幻燈片瀏覽視圖"按鈕則可以把演示文稿顯示為大綱模式；妙招1：幻燈片快速一分為二如果文字太多，一張幻燈片放不下，可以快速將幻燈片一分為二，變成兩張幻燈片。聲音的操作步驟(假如共有5張幻燈片)：　　(1)在要出現聲音的第一張幻燈片中單擊主菜單"插入/影片中的聲音/文件中的聲音(或剪輯庫中的聲音等)"，選擇一聲音文件，在彈出的對話框"是否需要在幻燈片放映時自動播放聲音"中選擇"是"，在幻燈片上顯示一喇叭圖標。

陰虛不眠伴有口干、干咳者──可食大米百合粥。心脾兩虛失眠者──可食龍眼大棗粥。用龍眼30克、大米50克、大棗2顆熬粥食用，效果較好。小米是谷類中富含色氨酸的佼佼者，還兼有健脾、和胃、安眠等功效，熬煮成粥，也易吸收;把燕麥片加入到3倍牛奶中同煮15分鐘，根據個人口味，還可加入少許白糖，不但能安神，還能潤肺通便。

常見食物給你優(yōu)質睡眠 小米：性微寒，具"健胃、和脾、安眠"之功效。龍眼：其味甘、性溫，具補心益腦、養(yǎng)血安神之功效。蓮子：蓮肉味澀性平，蓮心味苦性寒，均有養(yǎng)生安神之功效?；驅⑸徸又笫旒影滋鞘秤?。取桑葚水煎取汁，入陶瓷鍋內熬成膏，加蜂蜜適量調勻貯存，每次1～2匙，溫開水沖服。紅棗：性溫、味甘、色赤、肉潤，具有補五臟、益脾胃、養(yǎng)血安神之功效，對氣血虛弱引起的多夢、失眠、精神恍惚有顯著療效。

特級教師精妙的課堂語言 >>小語論文>>論文>>63語文。"幽默的教學語言，絕不只是為了博得學生一笑，它在給學生以愉快歡悅的同時。在這些烈士當中，就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士——"略一停頓后．王老師以更為深情的語言，激發(fā)著學生的情感： "同學們，讓我們一起，深情地呼喚他的名字!"情感已被激發(fā)起來了的學生們．和王老師一起深情地呼喚道："邱——少——云!"緊接著，王老師以更為飽滿的感情，再次激發(fā)著學生的情感： "同學們。

全國教育類刊物投稿地址 >>站內新聞>>教育新聞>>63語文。人民教育　　　　地址：北京海淀區(qū)文慧園北路10號　郵編：100088　　http://www.jyb.com.cn　　E-mail:wlb@edumail.com.cn CN11-1199/G4　http://www.rmjy.com.cn　E-mail:WebMaster@K12.com.cn.甘肅教育　　　　地址：蘭州濱河東路甘肅教育大廈　　　　郵編：730000.學科教育　　　　地址：北京師范大學英東樓教育學院教育科學研究所　　郵編：100875.

對"一抹"的關注，看似課堂上不經意的細節(jié)關注，其實是教師課前的精心預設，緊緊抓住文本,設計細節(jié),在教學實踐中是精雕細刻，由淺入深，讓學生層層剝落詞語表面的面紗，學生才走進文本,感受到其背后蘊藏的精神力量、情感意蘊，而本課的語文教學也不僅僅只獲得一種情感上的熏陶或僅僅只注重一種語言文字的理性分析，而是兩者完美無缺的融合，讓文字產生更為強勁的力量，情與理，知識與能力獲得了更為深層的提高。

二、對朗讀教學訓練方法的研究研究者還側重探討了朗讀教學訓練的方式方法 ,如《朗讀教學中的三個意識》中指出 ,朗讀教學要訓練學生形成節(jié)奏意識、角色意識和問題意識 ;《朗讀訓練的個性策略》針對傳統(tǒng)朗讀教學講求統(tǒng)一標準的特點 ,提出重視學生的個性化朗讀 ,新穎而獨到 ;《樂讀與善讀———朗讀教學管見》則從培養(yǎng)學生朗讀興趣的角度提出策略———"加強示范 ,誘發(fā)興趣 ;多變形式 ,保持興趣 ;反饋激勵 ,強化興趣......"。

中高年級古詩詞教學要培養(yǎng)那些學習習慣 >>小語論文>>論文>>63語文。尋詩（詞）眼，悟詩（詞）情"摸式流程進行古詩詞教學時，堅持訓練學生"查、解、釋、換、猜、調、補、尋、想、悟、誦"古詩詞學習習慣，提升了學生學習古詩詞的品位和實效。教師要在學生理解詩詞句子意思的基礎上，引導學生從全詩（詞）尋找詩（詞）眼，緊扣詩（詞）眼想象詩（詞）的意境，體會詩詞理與情，在正確、流利地朗讀基礎上，有感情地朗誦、背誦全詩。

50句教學評價語經典 >>語文雜燴>>綜合資源>>63語文。5、 優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。我們班*同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。8、 **同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。

最受學生歡迎的十種老師。做老師的人，都希望成為一個受學生歡迎的好老師。我們關心的問題是：什么樣的老師是一個受學生歡迎的好老師？如何成為一個受學生歡迎好老師？所謂"教師成長"，實際上是討論教師通過哪些途徑和方法"成為受學生歡迎的教師"：沒有父親的教育是不完整的教育，這句話的另一個說法是：沒有紀律和懲罰的教育是不完整的教育。實習教師代表教育中的新生力量，實習教師的別名是"新生代教育"。

小學語文新課程標準考試題及答案。1、語文素養(yǎng)：語文素養(yǎng)以語文知識為基礎，語文能力（識字、寫字、閱讀、習作、口語交際）為核心，是語文能力和語文知識。11、動態(tài)語文課程資源：是指為語文教學服務的、有利于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的、那些以活動過程為載體的語文課程資源。語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學習方法和習慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。