你完全可以用一年的時間，把孩子培養(yǎng)成“學(xué)霸體質(zhì)”文 / 妙爸一個爸爸的慢教養(yǎng)日記。很多時候，孩子學(xué)不好，不是孩子不努力，而是家長太焦慮，打亂了節(jié)奏?！澳阃耆梢杂靡荒甑臅r間，把孩子培養(yǎng)成''''''''學(xué)霸體質(zhì)’?！焙⒆硬皇且灰怪g“開竅”的，而是一天一天，在你的節(jié)奏里，慢慢從“學(xué)著努力”變成“享受努力”。如果你身邊也有焦慮的家長朋友，請把這篇文章轉(zhuǎn)給他——不是誰家孩子贏得早，而是誰家節(jié)奏穩(wěn)，情緒柔，方向清。

7.考試考得不好，不要說大道理，之后找不到工作什么的，而是要跟孩子聊感受，讓孩子自己制作目標(biāo)，拆解目標(biāo)，給孩子正反饋，孩子要有成就感，不要跟其他孩子比較。8.孩子有負(fù)面情緒，對學(xué)習(xí)就會有影響，若有情緒要讓孩子學(xué)會化解情緒，不要傷害自己，若孩子說不想上學(xué)，我們要聽感受，聽心情，聽需求，聽語氣，孩子有情緒傷害自己，沉迷手機，都是在發(fā)泄情緒，我們不要糾錯，先關(guān)注人。9.有好的情緒關(guān)系，比孩子的學(xué)業(yè)重要。

據(jù)一項親子關(guān)系調(diào)查顯示，約70%的孩子在青春叛逆期會和父母唱反調(diào)，而75%的家長則認(rèn)為，孩子頂嘴是最討厭的事情。對父母而言，這也是很多家長了解孩子內(nèi)心的一個絕佳契機，你可以通過科學(xué)的方式掌握孩子的真實想法。如果孩子出現(xiàn)頂嘴的信號，我們絕對不能阻止孩子表達(dá)自己的想法。孩子學(xué)習(xí)成績不好，爸爸覺得孩子就是沒認(rèn)真學(xué)，而女兒卻指出缺少爸爸的陪伴。從今天開始，我們不妨試著理解孩子，主動交流，做孩子的“心理陪伴者”。

學(xué)會帶孩子走出家門，是完善孩子人生的第一步。小學(xué)階段這一階段孩子正逐漸形成自己的思想，周圍的一切開始能夠較深層次影響孩子的觀念形成，建議家長可以帶孩子一起騎行、爬山、自駕游。另外，這個年齡段孩子記憶力非常好，家長可以陪孩子觀看一些優(yōu)質(zhì)的影視作品或紀(jì)錄片，讓孩子大腦有更多的知識儲備。中學(xué)階段這一階段孩子正處在青春期，如果足夠放心，家長可以在寒暑假給孩子報一個旅行團(tuán)，鍛煉孩子社交能力，處理問題能力；

太著急的父母，對孩子傷害最大。前幾天，一位媽媽跟我說：“感覺作為媽媽好焦慮，身邊的孩子識字多，英語單詞也會很多，可自己的孩子卻只會玩?！蔽乙粏柌胖浪暮⒆硬艅倽M3歲。心理學(xué)家溫尼科特說：“對孩子影響最糟糕的媽媽，就是著急的媽媽?！钡拇_，太著急的父母，對孩子傷害最大。每天催孩子上學(xué)、寫作業(yè)、睡覺、補課，一定要靠吼才行，怎么看都覺得孩子太磨蹭，根本無法好好平靜下來跟孩子聊天。因為還沒有學(xué)會接納孩子。

父母多尊重孩子隱私，多給孩子決定權(quán)，話語權(quán)，孩子才不需要用反抗，逃離等手段來守護(hù)自己邊界，爭取自己的權(quán)利。反觀很多父母，卻因為生怕孩子輸在起跑線上，生怕孩子未來沒有好的出路，總是忍不住給孩子施壓，拽著孩子前行。父母總是貶低孩子，孩子的大腦就會產(chǎn)生“我很糟糕、我不行”的觀念，并用各種行為去“證明”父母的話。父母的話里，藏著孩子的未來，給予孩子正向鼓勵，才是開啟孩子成長之門的鑰匙。

讓孩子動力十足把一對子女先后送進(jìn)哈佛的虎媽于巾幗，在講到小兒子時提到：這孩子從小就不讓人省心，每次讓他練琴，他都表現(xiàn)出抗拒，要么撒潑耍賴混時間、要么干脆不練；當(dāng)父母讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并且逐漸養(yǎng)成習(xí)慣時，就是這個孩子從外驅(qū)力到內(nèi)驅(qū)力的轉(zhuǎn)換過程。尹建莉老師說：“在教育中，想要他排斥什么，就去強迫他?！焙⒆記]有內(nèi)驅(qū)力，往往是父母陪伴的過程，用言語催促、批評鞭策，剝奪了孩子的自主感。

還有些家長，看到孩子哭鬧、發(fā)脾氣就心煩，想要孩子趕快停下來，于是就否定、打斷孩子：“這點事有什么好哭的，就知道哭！”“年紀(jì)小，氣性還這么大，你再這樣我哪里都不帶你去！”家長總認(rèn)為孩子的情緒微不足道，覺得孩子無理取鬧，孩子得不到理解，久而久之，便會對父母失去信任，越來越不愿意向父母表達(dá)。這樣的允許和傾聽，不但有利于孩子平復(fù)心情，還能幫助孩子認(rèn)識各種各樣的情緒，這是孩子將來學(xué)會管理情緒的基礎(chǔ)。

'''''''' data-type=''''''''live'''''''' data-status=''''''''0'''''''' data-noticeid=''''''''finderlivenotice-v2_060000231003b20faec8c6ea801dcad5c900ef32b0778aff1ef5877d98a6f4355a04bfd640d9@finder-1703474472555901-1757731474'''''''' data-isdisabled=''''''''0'''''''' data-errortips='''''''''''''''' data-parentwidth=''''''''0'''''''' data-maxwidth=''''''''350'''''''' data-index=''''''''0'''''''' data

共情孩子的感受，了解孩子行為背后的動機。另外想和孩子保持聯(lián)結(jié)感，要注意在生活的一些細(xì)節(jié)中傳遞愛，比如：1. 不將孩子的不努力歸罪于自己或他個人2. 不再跟孩子說他有多聰明3. 不針對孩子的成績進(jìn)行說教，或?qū)λ^往的失敗喋喋不休4. 切忌不停嘮叨5. 試著引導(dǎo)孩子想出解決問題的辦法6. 不過度詢問或建議7. 孩子想傾訴時，認(rèn)真聽8. 教給孩子求助的技巧9. 如果孩子需要幫助，試著找人幫他10. 幫助孩子成為某個領(lǐng)域的專家。

就這樣，我和小嚴(yán)爸爸的閱讀課，是小嚴(yán)給補上的。同樣一個動作，別的孩子一節(jié)課下來就會了，可是，小嚴(yán)兩節(jié)課還做得磕磕絆絆，孩子自信心非常受打擊。我和小嚴(yán)爸根本沒當(dāng)回事，做了一桌子好吃的，興高采烈地安慰：“哭啥，考了52分說明你還有48分的上升空間，下次考53分都是進(jìn)步。慢慢來，人生長著咧?！痹谖覀兗揖褪侨绱?，孩子取得好成績時，我們相對平淡。與其逼迫孩子努力，不如從小培養(yǎng)孩子熱愛閱讀和運動的習(xí)慣。

所以很多孩子一旦表達(dá)出內(nèi)心的想法，但凡是超脫了當(dāng)時的物理環(huán)境或者物質(zhì)環(huán)境，家長會第一時間出來打斷，而且以及其嘲諷的語氣羞辱孩子，我見過這樣的孩子，這樣的孩子就是在演講結(jié)束之后流著眼淚，把老師的手捏得生疼，連鞠躬帶倒退的那種孩子。這是真的說給所有的家長聽，我以前在家長會一直批評家長，批評到最后，家長說：“老師，對不起，我錯了，我以后好好做人?！焙芏嗉议L是不看書的，他卻要求孩子看書。孩子干啥呢？

消滅粗心的方法。1、家長要重視這個粗心的問題，孩子考多少分就多少分，中高考不會去聽你原因，并不是說讓孩子下次注意，下次還是會有問題；3、讓孩子建立一個自己的檢查清單，把分析的每一個粗心的原因都找到一個檢查的動作，然后給孩子設(shè)定一套孩子規(guī)定動作；最后注意，檢查清單是不斷的更新的，每次考完試都要去挖粗心的原因，基于新的問題再刻意去練習(xí)，再進(jìn)行練習(xí)。

套路孩子的語錄。1、你說的對，爸爸/媽媽確實應(yīng)該聽你的；——可以讓孩子變得自信。2、這個事情這么難，你都沒有放棄，爸爸/媽媽都做不到呢？——夸孩子的堅持和毅力。3、你好專心，好認(rèn)真啊，一口氣把這個練習(xí)都做完了，你好棒??！——推進(jìn)專注力。4、只要我努力，一定能成功。——堅持。

現(xiàn)在大部分家長都在焦慮，特別是針對學(xué)齡的小朋友的焦慮，擔(dān)心成績，擔(dān)心考不到好的初中，擔(dān)心考不上高中，擔(dān)心上不了大學(xué)等等，針對這些不確定性因素有無限的焦慮，感覺孩子一生中只有成績一樣，其他都是浮云，但是當(dāng)碰到健康問題，觀念有可能徹底轉(zhuǎn)觀，我們有可能是被這個大環(huán)境受到的很深的影響，去很在乎孩子的成績，不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)“雞飛狗跳”，恨鐵不成鋼，就差點自己要幫孩子寫作業(yè)，去學(xué)校學(xué)習(xí)了。

2、找到閱讀路標(biāo)——一般文章都有總分總結(jié)構(gòu)，或者分總結(jié)構(gòu)，快速找到關(guān)鍵的內(nèi)容，總結(jié)的內(nèi)容，對于例如或者解釋說明的部分，若自己看懂了就不需要再看細(xì)節(jié)部分，節(jié)約時間。如何找到路標(biāo)：①整體結(jié)構(gòu)（總分總，或總分，分總結(jié)構(gòu)）；5、不一味求速度——速度是找方向。高效閱讀的核心是提升閱讀效率，對于使用速度只是能了解這本書的大概內(nèi)容，以便判斷是否自己喜歡的書，或者來花更多的時間去精度自己感興趣的書。

家長過多參與，把本屬孩子的責(zé)任攬在自己身上，例如孩子一有問題就急忙指出，按照自己的想法安排孩子的作業(yè)，不給孩子做主的機會；家長只是輔助，把握好參與度，不要干預(yù)太多，例如孩子磨蹭時，可以適當(dāng)提醒，但做不完作業(yè)的后果讓孩子自己承擔(dān)，次數(shù)多了，孩子自己會調(diào)整，孩子做作業(yè)時，我們可以在旁安靜地看書、工作，等孩子做完后再統(tǒng)一檢查，或者等孩子求助時再提供。陪孩子寫作業(yè)時盡量為孩子創(chuàng)造積極、愉悅的體驗；

兩個月時間視力從400降到了200。

每個自信的孩子背后，都站著會“裝傻”的父母。而媽媽全程像個孩子，任女兒擺弄，最后女孩把媽媽拉到鏡子前，說：“你看看，灰色多襯你的氣質(zhì)啊。結(jié)果聰明的父母就會大顯身手，告訴孩子你該這樣，該那樣，希望通過自己的教導(dǎo)，讓孩子立竿見影，成為神童。媽媽則有點舍不得兒子：你到了那么遠(yuǎn)，怎么吃媽媽做的燉肉哦。孩子的自信是成長和成功的基礎(chǔ)，如果孩子發(fā)現(xiàn)自己無論如何努力都無法超越父母，他們就會絕望，繼而放棄努力。

致開學(xué)：請告訴孩子，讀書和不讀書的人生，差距有多大作者：哲學(xué)君?！斑@個社會正在極嚴(yán)厲懲罰讀不成書的人。”人生中確實有很多身不由己，有的人無奈缺少讀書的條件，但更多的孩子卻是因為不想吃苦、不喜歡上學(xué)而放棄了學(xué)習(xí)機會。但人生與人生是有可比性的，你若有讀書的機會，只要抓住了，人生就不再是“單選題”，你就有多個選擇的機會。你一輩子都在抱怨，那你的人生就是抱怨的一生。孩子，讀書和不讀書的人生，差距真的很大。