李白詩：“鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。”稱它們?yōu)榻?、為玉，是指用金屬或玉石雕成的荷花，如（宋）林洪詩：“仙人掌上玉芙蓉?！避饺?，植物名。杜甫《望岳》詩：“岱宗夫如何？齊魯青未了?！焙蟀刖湟彩菑亩旁娮兓鰜淼?。《詩?幽風(fēng)?七月》：“八月剝棗。”杜甫詩：“堂前剝棗任西鄰?！蹦凼志洌骸对?衛(wèi)風(fēng)?碩人》寫衛(wèi)莊公夫人之美，說“手如柔荑，膚如凝脂?！避瑁╰í提）：此意為草木初生的幼芽。杜甫詩：“錦纜牙檣起白鷗”。

《四書章句集注》《四書章句集注》朱熹著《四書章句集注》，具有劃時(shí)代意義。"致，推極也；知，猶識(shí)也。格，至也；物，猶事也。"　　推盡吾之知識(shí)，窮致事物之理，是為"格物致知" 　　《四書集注》是《四書章句集注》的簡(jiǎn)稱，作者是南宋著名思想家、教育家朱熹?！虬自捊猓嚎鬃诱f：「君子一言一行所作所為都合乎中庸的道理，小人所作所為都違反中庸的道理，君子之所以能合乎中庸的道理，是因?yàn)榫幽茈S時(shí)守住中道，無過與不及；

分析與解：根據(jù)“六年級(jí)女生人數(shù)相當(dāng)于男生人數(shù)的140％”，可以把男生人數(shù)看作單位“1”的量，設(shè)男生人數(shù)為ｘ人，女生人數(shù)就是140％ｘ人，再根據(jù)“六年級(jí)男生比女生少40人”，可以得出數(shù)量關(guān)系式：“女生人數(shù) – 男生人數(shù) = 40”，根據(jù)此數(shù)量關(guān)系式列出方程。2、使學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。底面周長。因此，用圓柱的底面周長乘圓柱的高就得到這個(gè)長方形的面積，即圓柱的側(cè)面積。

小學(xué)語文縮句方法、習(xí)題附答案小學(xué)語文縮句方法、習(xí)題附答案。如果是動(dòng)詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個(gè)詞；如果不是動(dòng)詞，還要找出一個(gè)動(dòng)詞出來，句子就縮成三部分：人物+動(dòng)詞+最后一個(gè)詞。（3）句子最后縮成人物+動(dòng)詞+最后一個(gè)詞：老紅軍講了故事。首先，動(dòng)詞謂語后面的補(bǔ)語一般應(yīng)保留中心詞；B句改換了主語，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語，使句子失去了確定的時(shí)態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹上開滿了花”的意思；

如何檢測(cè)遠(yuǎn)程主機(jī)上的某個(gè)端口是否開啟? 有時(shí)候我們要測(cè)試遠(yuǎn)程主機(jī)上的某個(gè)端口是否開啟，無需使用太復(fù)雜的工作，windows下就自帶了工具，那就是telnet。我的win7下就沒有telnet，在cmd下輸入telnet提示沒有該命令。之后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)窗口,是最小化的,你等一會(huì),如果窗口自動(dòng)關(guān)閉了,說明端口是關(guān)閉的或主機(jī)ping不通,反之端口開放.

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單位換算練習(xí)題四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單位換算練習(xí)題 發(fā)表日期：2013-5-16 作者：邢臺(tái)家教中心 電話：18632096968.單位換算練習(xí)題。200平方分米=（ ）平方厘米 70000平方厘米=（ ）平方分米。620000平方厘米=（ ）平方米 400000000平方分米=（ ）平方千米。960000000平方米=（ ）平方千米 18平方米=（ ）平方分米。

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。２.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)：口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。３.第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。４.幾十一乘幾十一：口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。６.十幾乘任意數(shù)：口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。

1、要想熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算，必須熟練10以內(nèi)數(shù)的,加法，也就是不進(jìn)位加法。（10以內(nèi)的加減是20以內(nèi)的加減的基礎(chǔ)，請(qǐng)各位家長一定在家?guī)椭變赫莆?0以內(nèi)的加減法，這個(gè)基礎(chǔ)是以2--10的分成為基礎(chǔ)的，所以家長可以采取用10根小棒，來幼兒來自己摸索來掌握，這樣幼兒的理解就會(huì)更深刻一些，畢竟是通過自己實(shí)踐得來的，所以也不會(huì)要求孩子去死記硬背，其實(shí)是在游戲中掌握了10以內(nèi)的分成）

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被乘數(shù)和乘數(shù)的十位數(shù)字相同，個(gè)位數(shù)字之和等于10的兩位數(shù)乘法；②兩位數(shù)的平方，十位數(shù)是4的，其方法為25減去其個(gè)位數(shù)的補(bǔ)數(shù)，后面連上補(bǔ)數(shù)自乘的積。方法：（1）被乘數(shù)的十位數(shù)與乘數(shù)的個(gè)位數(shù)相乘之積加上被乘數(shù)的個(gè)位數(shù)字與乘數(shù)的十位數(shù)相乘之積的和得一數(shù)（即交叉相乘積相加×10）。被乘數(shù)后位按10補(bǔ)加補(bǔ)數(shù)，前位遇到9不動(dòng)，前位遇到6、7、8時(shí)，按9補(bǔ)加補(bǔ)數(shù)次數(shù)（均由下位補(bǔ)加補(bǔ)數(shù)次數(shù)），最后被乘數(shù)首位減補(bǔ)數(shù)一次。速算法。