傳世名畫(huà)賞析：王希孟。王希孟的簡(jiǎn)介：傳世之唯一作品《千里江山圖》卷，此圖賜予蔡京，從其卷后的題跋中得知， 王希孟名垂千古之鴻篇杰作《千里江山圖》此圖為絹本，設(shè)色，縱51.5厘米，橫1191.5厘米，全圖以大青綠為基調(diào)，山腳、屋墻、水天交接處用深淺各異之赭石色渲染，屋頂用濃黑，人物多粉畫(huà)，用筆敷彩精細(xì)，輕重濃淡生動(dòng)活脫，燦爛艷灼，美不勝收，千里江山秀麗多姿，雄偉壯觀。《千里江山圖》為中國(guó)北宋青綠山水畫(huà)作品。

千里江山圖《千里江山圖》縱51.5厘米，橫1191.5厘米，絹本，青綠設(shè)色，無(wú)款，據(jù)卷后蔡京題跋知系王希孟所作，現(xiàn)藏故宮博物院。作品以長(zhǎng)卷形式，描繪了連綿的群山岡巒和浩淼的江河湖水，于山嶺、坡岸、水際中布置、點(diǎn)綴亭臺(tái)樓閣、茅居村舍，水磨長(zhǎng)橋及捕魚(yú)、駛船、行旅、飛鳥(niǎo)等，描繪精細(xì)，意態(tài)生動(dòng)。景物繁多，氣象萬(wàn)千，構(gòu)圖于疏密之中講求變化，氣勢(shì)連貫，以披麻與斧劈皴相合，表現(xiàn)山石的肌理脈絡(luò)和明暗變化；設(shè)色勻凈清麗，于青綠中間以赭色，富有變化和裝飾性。

奇妙的人體字母（組圖） 奇妙的人體字母（組圖）美國(guó)比路布魯斯舞劇團(tuán)(Pilobolus DanceTheatre)成立至今已超過(guò)三十年，被公認(rèn)為美國(guó)目前最具國(guó)際影響力的舞蹈團(tuán)體之一。最近，該團(tuán)6名柔術(shù)演員與攝影師約翰.凱恩合作，利用四天時(shí)間拍攝了用人體組成的26個(gè)英文字母，這些圖片將用于一本供兒童也供成年人閱讀的書(shū)。約翰介紹說(shuō)，其中最難擺的字母是C和R，但最終還是成功了。約翰從事攝影工作30余年，與比路布魯斯舞劇團(tuán)也已經(jīng)合作了12年。

0-8歲幼兒心理發(fā)育的關(guān)鍵(圖片來(lái)源：資料圖)在關(guān)鍵期內(nèi)，越早給孩子進(jìn)行教育和訓(xùn)練，孩子的大腦就越聰明，靈活。例如：孩子4～6個(gè)月是吞咽咀嚼關(guān)鍵期；在關(guān)鍵期，我們要給予孩子符合大腦發(fā)育特點(diǎn)的各種刺激及教育機(jī)會(huì)，讓孩子的各種能力，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等的感覺(jué)、知覺(jué)、語(yǔ)言都在相應(yīng)的階段得到及時(shí)的發(fā)展。從出生到7歲是訓(xùn)練孩子本體覺(jué)的關(guān)鍵期，決定孩子的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作反應(yīng)靈巧度，影響孩子的邏輯思維能力。

幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展時(shí)間表，以及如何在玩中學(xué)數(shù)學(xué)。4-5歲，孩子數(shù)學(xué)發(fā)展最顯著的特點(diǎn)是對(duì)于數(shù)字出現(xiàn)了“加”和“減”的概念，并且理解數(shù)量的組成并且擁有比較數(shù)字的大小能力。今天主要從孩子6周-5歲孩子的數(shù)學(xué)理解出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例給家長(zhǎng)分享了如何具體培養(yǎng)孩子的早期數(shù)學(xué)能力。如果你只是抽象的讓孩子練習(xí)數(shù)學(xué)而不結(jié)合孩子的實(shí)際生活感受數(shù)學(xué)，那他永遠(yuǎn)無(wú)法感受數(shù)學(xué)真正的魅力，卻有可能很早就被數(shù)學(xué)“嚇”傻了。

問(wèn)題：1、我們要教幼兒什么樣的數(shù)學(xué)。我們?cè)鯓蛹ぐl(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？那就是創(chuàng)造一個(gè)豐富的探索環(huán)境，讓兒童在生活中為解決實(shí)際問(wèn)題"習(xí)"與"用"數(shù)學(xué)，也可以透過(guò)各種有趣的操作性學(xué)具和教具或大小團(tuán)體游戲而"做"數(shù)學(xué)，相信這對(duì)激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是較好的途徑。比利時(shí)有人研究，對(duì)于入園的兒童，從一入園就給他們數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，進(jìn)行一些初步的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，到十三四歲是他們的數(shù)學(xué)成績(jī)比未經(jīng)過(guò)兒童時(shí)期訓(xùn)練的同齡人要好。

推薦發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)思維的6種方法學(xué)齡前孩子學(xué)數(shù)學(xué)就是讓他們數(shù)數(shù)和計(jì)算嗎？一旦有了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，孩子就會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到“這些和那些就是數(shù)學(xué)哦”，這就能為孩子今后理解和學(xué)習(xí)正式的數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。* 你是孩子最好的數(shù)學(xué)老師最有效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)包含在日常生活和游戲中。教這個(gè)年紀(jì)的孩子學(xué)數(shù)學(xué)并不是“要求孩子給出答案”，而是培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，喜歡探究數(shù)學(xué)上的各種問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題的熱情。

幼兒數(shù)學(xué)口訣:輕松搞定數(shù)學(xué)，超實(shí)用！jojo說(shuō)：簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算是幼升小孩子必備的能力之一，由于學(xué)齡前寶寶還沒(méi)有建立起數(shù)的概念，因此對(duì)數(shù)學(xué)的加減法學(xué)習(xí)比較困難，今天，jojo給大家介紹一下湊十法，寶寶的加減法學(xué)習(xí)就能輕松的搞定啦?？吹酱髷?shù)加小數(shù)，2、湊十法簡(jiǎn)便易行，思考過(guò)程有“一看(看大數(shù))，二拆(拆小數(shù))，三湊十，四連加”。三、退位減法。1、退位減法要牢記，先從個(gè)位來(lái)減起;四、連續(xù)退位的減法。

美國(guó)麻省3-5歲幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)大綱。幼兒的數(shù)學(xué)怎么啟蒙？下面是美國(guó)麻省3-5歲孩子數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，我做了簡(jiǎn)單翻譯，可供大家參考。能夠識(shí)別物體的性質(zhì)，并能將其作為分類(lèi)的基礎(chǔ)。如一塊紅色的積木，一個(gè)紅球，一輛紅色玩具卡車(chē)，他們有一個(gè)共同的性質(zhì)是紅色；能夠識(shí)別物體在空間中的位置，能夠用正確的語(yǔ)言，如在旁邊，在里面，緊挨著，在上面，在下面，不挨著，來(lái)描述和比較他們的相對(duì)位置。

“ 親子閱讀誤區(qū)1：屯了好多書(shū)卻不知道怎么讀現(xiàn)在家長(zhǎng)們都意識(shí)到教育的重要性，只要是對(duì)孩子有利的教育投資，爸媽們都是竭盡所能。大部分普遍認(rèn)為親子閱讀就是為了讓孩子掌握各種知識(shí)，因此學(xué)了多少知識(shí)就成了衡量親子閱讀是否有成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至演化為家長(zhǎng)們相互攀比的工具。所以家長(zhǎng)們應(yīng)該樹(shù)立正確的親子閱讀理念，不能一味地強(qiáng)調(diào)親子閱讀是為了獲得知識(shí)，那是一種片面狹隘的認(rèn)識(shí)，也不利于親子閱讀的有效開(kāi)展。

【小班主題活動(dòng)】車(chē)子叭叭叭。車(chē)的世界如此之精彩與豐富，現(xiàn)在我們一起來(lái)當(dāng)個(gè)小司機(jī)，一起開(kāi)啟這趟有趣的車(chē)子之旅吧！交通安全我知道。好玩的車(chē)子。與車(chē)有關(guān)的場(chǎng)所：加油站、汽車(chē)美容 、汽車(chē)維修中心、停車(chē)場(chǎng)。親子汽車(chē)手工展。

看到幼兒對(duì)這本書(shū)如此喜愛(ài)，我們就思考：在幼兒的日常生活中還有很多圓圓的物品，這些圓圓的物品能帶給幼兒很多樂(lè)趣，如果能夠圍繞這些圓圓的物品開(kāi)展一系列活動(dòng)，不僅可以豐富幼兒對(duì)圓的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，而且能夠使幼兒多 方面的能力在活動(dòng)中得以提升。第一，嬰班幼兒的學(xué)習(xí)一定要貼近幼兒生活，從幼兒熟悉的環(huán)境、熟悉的事物入手，正是基于此，教師和幼兒從認(rèn)知玻璃珠，到找尋教室里、身體上以及戶(hù)外的圓形來(lái)豐富幼兒的認(rèn)知。

幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和雨露的地方，在建園60年大慶之際，我祝愿幼教中心欣欣向榮、一帆風(fēng)順！回望在幼教二十幾年的人生征程，處處留下了我“學(xué)習(xí)”的足跡。讓我們?yōu)榻裉斓挠捉讨行暮炔剩瑸槊魈斓挠捉讨行墓餐瑠^斗吧！六十年來(lái)的坎坷、六十年來(lái)的風(fēng)雨，我們付出、我們努力、只為這六十年來(lái)幼教人的夢(mèng)想。昨天我們已滿(mǎn)載鮮花與掌聲，而今天我們正蓄勢(shì)而發(fā)，祝愿我們北京大學(xué)幼教中心：明天將以更加輝煌的成績(jī)續(xù)寫(xiě)壯觀的詩(shī)篇！

兒童藝術(shù)實(shí)踐的五個(gè)成功體驗(yàn)。兒童的藝術(shù)實(shí)踐首先要讓兒童成為主人，因?yàn)榕`的狀態(tài)不會(huì)創(chuàng)作出真正的藝術(shù)作品。我指著幾幅構(gòu)圖奇特的攝影作品，低聲問(wèn)王瑤如何評(píng)價(jià)，沒(méi)想到她卻搖了搖頭，說(shuō)：“這些太成熟的作品是成人化的，是沒(méi)有前途的，兒童的作品最珍貴的是有兒童的視角?！闭f(shuō)罷，她指著云南省曲靖市秦川同學(xué)拍的《山里娃》說(shuō)：“這一幅以孩子的神態(tài)為中心，表現(xiàn)出城市孩子對(duì)鄉(xiāng)村孩子的關(guān)注點(diǎn)，這才是兒童的視角?！?/blockquote> http://www.ahfyzs.com/content/11/0121/00/5489173_87987617.shtml 2016/4/27 17:33:35

方俊明：腦科學(xué)研究對(duì)兒童早期教育的啟示方俊明：腦科學(xué)研究對(duì)兒童早期教育的啟示。早期教育的體制涉及到早期教育的兩個(gè)部分：一個(gè)是正常兒童早期教育，另一個(gè)是特殊兒童早期教育，也就是殘疾兒童，當(dāng)然特殊兒童也包括殘疾兒童、超常兒童和有行為和情緒問(wèn)題的兒童，當(dāng)然也涉及到非早期教育的一些其他問(wèn)題。但是人們對(duì)人腦的奧秘這種科學(xué)研究已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史，成為許多科學(xué)家追求的目的，主要范圍有三點(diǎn)：理解腦、保護(hù)腦、開(kāi)發(fā)腦。

http://www.ahfyzs.com/content/16/0309/18/6795100_540828832.shtml 2016/4/27 17:33:01

俄羅斯：從小培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力在俄羅斯，家長(zhǎng)普遍重視對(duì)兒童藝術(shù)興趣的培養(yǎng)，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)他們的藝術(shù)感受力和鑒賞力，讓兒童從小就接受藝術(shù)的熏陶?？茖W(xué)家也為振興藝術(shù)教育提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，斷言：“沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。”將藝術(shù)教育置于極其重要的地位。他目前還沒(méi)有完成他的任務(wù)，但成績(jī)顯著：他為藝術(shù)教育制定了更高的標(biāo)準(zhǔn)，在州教育局中任命了一位藝術(shù)專(zhuān)家，為該州的藝術(shù)教育爭(zhēng)取到400萬(wàn)美元的聯(lián)邦教育經(jīng)費(fèi)。

http://www.ahfyzs.com/content/15/0519/10/25525365_471637804.shtml 2016/4/27 17:23:27

正確認(rèn)識(shí)兒童藝術(shù) 每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。3.兒童藝術(shù)是兒童生命的自然律動(dòng)。然而，由于學(xué)校文化強(qiáng)迫兒童學(xué)習(xí)成人所謂的藝術(shù)，用成人單一的審美趣味和標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)兒童，使得兒童的藝術(shù)天性被窒息了，兒童不再是藝術(shù)家了。雖然灌輸?shù)摹⒔┗?、生硬的藝術(shù)教育技能訓(xùn)練會(huì)影響兒童的藝術(shù)創(chuàng)造，但是另一方面，我們也得承認(rèn)藝術(shù)具有一定的形式和表現(xiàn)手法，藝術(shù)創(chuàng)造需要一定的技能技巧，兒童藝術(shù)教育并不排斥藝術(shù)技藝的學(xué)習(xí)。

http://www.ahfyzs.com/content/12/0426/04/6650273_206581074.shtml 2016/4/27 17:23:03

結(jié)合特殊兒童案例淺析。特殊兒童指存在閱讀障礙、書(shū)寫(xiě)障礙、寫(xiě)作障礙、計(jì)算障礙等在內(nèi)的學(xué)習(xí)障礙、情緒情感障礙、言語(yǔ)障礙、行為困擾、交往障礙、身體病弱等狀況的兒童。也許您正在為自己的孩子有以上的問(wèn)題而發(fā)愁，送到特殊兒童學(xué)校您又擔(dān)心孩子從此不能回到正常生活中，送到公立學(xué)校您又擔(dān)心一鍋端的教育環(huán)境中孩子被忽視。聰明伶俐的孩子需要老師的愛(ài)，那些發(fā)展遲緩、身體略有缺陷的孩子更需要老師的愛(ài)。

http://www.ahfyzs.com/content/12/0302/22/8875984_191229838.shtml 2016/4/27 17:22:33

探索兒童藝術(shù)培養(yǎng)探索兒童藝術(shù)培養(yǎng)。3歲前寶寶的思維特點(diǎn)是動(dòng)作性思維占主要地位，因此，在培育寶寶的藝術(shù)能力時(shí)，要注意讓寶寶用具體的身體活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感受藝術(shù)。為寶寶準(zhǔn)備各種各樣的顏料，讓他自由地探索各種顏色帶來(lái)的快樂(lè)，或許不久之后您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶創(chuàng)作出了一幅“印象派”畫(huà)作;為寶寶準(zhǔn)備各種各樣的小樂(lè)器，讓他自由地彈奏、敲擊或吹奏，或許不久之后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶創(chuàng)作出了一首令人“情緒激昂”的“軍隊(duì)進(jìn)行曲”。

http://www.ahfyzs.com/content/15/0516/12/17185636_470868412.shtml 2016/4/27 17:14:55

資源 裝有熟悉物品如家居物品、玩具、玩具熊的袋子或盒子?？ㄆ梢杂脛?dòng)物或其他物品的圖片替換，看孩子能否說(shuō)出物品的名稱(chēng)?；顒?dòng) 把你要使用的物品全部倒出來(lái)，確保孩子知道這些物品的名字和用途?？梢允褂猛婢咝埽尯⒆觽兒屯婢咝苷f(shuō)說(shuō)這些物品。背著孩子把其中一件物品放到袋子里，把其他物品收起來(lái)，讓孩子們猜袋子里是什么。給孩子看照片，問(wèn)孩子知不知道照片上的人是誰(shuí)，讓孩子告訴你（或玩具熊）他在干什么。