教師時時觀察學生，而不加以指導，當學生遇到疑難問題時，讓學生在心里翻來覆去的思考，直到怎么想也想不通，想來想去都無法表達時，才去啟發(fā)，這樣學生才會牢牢地記在心里；或者讓學生自己讀了經(jīng)書，然后老師給學生講講自己的見解，并不考慮學生的程度和接受能力，完全沒有忠誠之心；自己沒有領(lǐng)悟經(jīng)文義理，只記住一些別人觀點，到上課時為學生解說的人，或者學生沒有問就給學生談自己見解的人，沒資格做教師。