初中英語教學(xué)反思_學(xué)術(shù)參考資料。初中英語教學(xué)反思。目前國(guó)家教育部制訂的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在第四部分"實(shí)施建議"中也提出：倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力"任務(wù)型"課堂教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生不僅在運(yùn)用中學(xué)（learning by using），而且為了運(yùn)用而學(xué)（learning for using），它直接通過課堂教學(xué)讓學(xué)生去用英語完成各種真實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作等任務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。

2010年10月22號(hào)，我有幸在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，到諸城枝溝中學(xué)繁華中學(xué)、孟疃中學(xué)及東莞中學(xué)學(xué)習(xí)。諸城枝溝中學(xué)承載著諸城市領(lǐng)導(dǎo)厚望的學(xué)校，是承載地區(qū)居民期望的學(xué)校，是承載著年輕教師事業(yè)發(fā)展激情的學(xué)校，更是承載著學(xué)生們要長(zhǎng)大成才愿望的學(xué)校。"因此，打造學(xué)校辦學(xué)特色，走學(xué)校品牌道路，就必須因地制宜，開發(fā)和選擇適合學(xué)校發(fā)展的特色項(xiàng)目，只有這樣，才能夠保證學(xué)校的特色打造工作順利進(jìn)行。

新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師素質(zhì)。新的標(biāo)準(zhǔn)有其明顯區(qū)別于舊課標(biāo)的特點(diǎn)，所以必然對(duì)教師提出新的素質(zhì)要求，教師具備新素質(zhì)的過程將與新課標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程是同步的，而教師具備新素質(zhì)的程度將直接影響新課標(biāo)的落實(shí)水平，甚至可能形成阻力。教師不再只能根據(jù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來開展教學(xué)，要求并評(píng)價(jià)學(xué)生，可以根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、學(xué)生自己的實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，靈活掌握教學(xué)進(jìn)度，并確立自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，這樣教師就有了更大的選擇空間。