悠閑歐洲人_國(guó)際財(cái)經(jīng)_財(cái)經(jīng)縱橫_新浪網(wǎng)。閑歐洲人。歐洲人不喜歡拿手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)不是用作計(jì)劃，而是用作隨機(jī)應(yīng)變的。記得中國(guó)有個(gè)文人上世紀(jì)二十年代到歐洲一游，驚奇于歐洲人的懶散，嗟嘆上帝不公，竟將最肥美的一塊土地讓與懶洋人。出于生意上的原因，我有許多機(jī)會(huì)深入接觸歐洲人和到歐洲實(shí)地體察。歐洲人每樣工作都事先安排得有條不紊，不少人的日記本將每一天要干的事都排上，有些日子甚至是以小時(shí)計(jì)算的。

“她們不和我玩”---處理孩子情緒的三步曲_心理學(xué)在職研究生她們不和我玩"---處理孩子情緒的三步曲時(shí)間:2010-02-09 15:03來(lái)源:未知 作者:王明塞。如果孩子不小心摔跤了，孩子的哭不僅不會(huì)得到她的安慰，反而可能是一番指責(zé)。當(dāng)你這么講之后，孩子會(huì)覺(jué)得你明白她，理解她，這句話說(shuō)完，你通常都會(huì)看到孩子會(huì)點(diǎn)頭。媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，可以照亮孩子的內(nèi)心，傷心、委屈的負(fù)面情緒就像烏云在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì)消散得無(wú)影無(wú)蹤。

連闖９關(guān)“殺”入微軟_心理學(xué)在職研究生"你見(jiàn)過(guò)的最大的影子是什么?"是黑夜，因?yàn)楹谝故堑厍虻牡挠白印?/blockquote> http://www.ahfyzs.com/content/10/1007/18/1946281_59119150.shtml 2010/10/7 18:15:28

一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚，令他們奇怪的是，有一個(gè)漁夫總是在潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。他們?cè)谔独镝炆系?，多是些很小的鯽魚和小鰷魚，而漁夫竟在河水這么湍急的地方捕到這么大的魚，年輕人愣住了。漁夫笑笑說(shuō)："潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。

http://www.ahfyzs.com/content/10/0111/16/720024_13266361.shtml 2010/10/4 9:27:15

第二章教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)。在第二章中，我們對(duì)教育技術(shù)最基本的三個(gè)理論基礎(chǔ)，即傳播理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論做了較為全面地介紹，目的在于讓教材的使用者對(duì)教育技術(shù)的基本作用與價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為后面章節(jié)的技術(shù)實(shí)踐與應(yīng)用部分提供必要的理論支撐。以傳播理論為基礎(chǔ)建立起來(lái)的教育傳播理論主要包括有： 教育傳播過(guò)程和模式的理論、教育傳播信息理論、教育傳播符號(hào)理論、教育傳播媒體理論以及教育傳播效果理論。

http://www.ahfyzs.com/content/09/1121/09/145086_9456827.shtml 2010/6/29 12:39:22

李培根：別把創(chuàng)新教育當(dāng)成“奢侈品”----中國(guó)科學(xué)院。不同層面學(xué)校的學(xué)生一樣有可能作出創(chuàng)新，不同層面的學(xué)校都有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的責(zé)任，只不過(guò)不同類型和不同層面的學(xué)校對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位可有所不同，有的注重于科學(xué)前沿的創(chuàng)新，有的重視技術(shù)創(chuàng)新，技校等等則可以更專注于技能創(chuàng)新。中學(xué)生不必一味追求讀大學(xué)，因?yàn)椴煌瑢用娴膶W(xué)校都可能提供創(chuàng)新教育，而擁有創(chuàng)新技能的大專生、中專生更容易被社會(huì)接受，等等。