因為豹子已經(jīng)跑累了，而其他的羚羊并沒有跑累，如果在追趕途中改變了目標，其他的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬間就會把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始終不丟開已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊，最終的目標是讓它成為自己口中的獵物。感悟：將自己比作那只非洲豹，將理想比作那只被窮追的未成年的羚羊，拋棄所有雜念，窮追下去，千萬別受近在身旁的其他羚羊的誘惑，你一定會成功，要記住"雖然人的潛能無極限，但人的生命是有限的"。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。2、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文. 3、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；學生理解能力不強。

不受學生歡迎的十類班主任。班主任是班集體的管理者和組織者，其教育思想及觀念的新舊、人格涵養(yǎng)的優(yōu)劣、知識水平的高低、教育藝術(shù)和方法等等，都對班級建設(shè)起著決定作用，對學生成長起著潛移默化的影響。性格古板，不茍言笑，即便治學嚴謹，愛生敬業(yè)，但心靈缺乏溝通，教育難以喚起學生情感的共鳴和思想的認同，學生只能敬而遠之。即使初衷是維護班級或?qū)W生的利益，功利性的做法和無法掩飾的虛榮心會逐漸讓學生失去信任和尊敬。

席慕容經(jīng)典語句。席慕容經(jīng)典語句 幸好愛情不是一切， 幸好一切不是愛情。——席慕容。4.一個人的漠然加上另一個人的苦衷， 一個人的忠誠加上另一個人的欺騙， 一個人的付出加上另一個人的掠奪， 一個人的篤信加上另一個人的敷衍。我是所有人的無二。男人說謊 是要讓自己覺得好過 ， 而女人說謊呢 是要讓對方好過 ，我們選擇欺騙 ，是因為不想傷害深愛的人 ， 我們不是故意的 ， 只是沒有傷害對方的勇氣 ，所以才隱藏真正的答案。

愛心播撒教育路。而李老師卻不止一次地說過，學生的心靈往往要比教師純潔得多，學生在道德上也往往高出教師，這是整部書中我最以為然的結(jié)論！他是學生的老師，更是學生的朋友，而且是知心的朋友，正因為他知學生的心，他就贏得了教育引導的主動權(quán)，同時也贏得了學生對他的尊重。他是把自己一顆火紅的心投入到這個美好的事業(yè)中的，李老師的教育精神將激勵精圖治在今后的教育生涯中，不斷摸索，探索教育的真諦，教育的規(guī)律。

初一班主任工作總結(jié)。我擔任的是初一年（2）班的班主任，班上現(xiàn)有學生51人，男生30人，女生21人，本地學生和外地學生的比例基本持平。班委會分工明確，團結(jié)友愛，每日的值日班委盡職盡責，及時向我匯報當天班級情況，使我能夠及時地了解學生，了解班級，并及時地解決一些問題。而每次與家長聯(lián)系，我都會客觀地評價學生，做到憂喜參半，并重點評價學生的優(yōu)點和進步，請家長跟老師一起鼓勵學生，幫助學生樹立自信，更加積極地表現(xiàn)。

反思一、詞匯教學 　詞匯量大，其中七年級上冊有詞匯700個左右，下冊約450個，詞匯量大自然也就增加了教學的難度，但我們又必須讓學生掌握，否則難以適應(yīng)教材的要求。實踐證明，傳統(tǒng)教學中，講解和機械操練掌握詞匯的方法是不行的。尤其在當前中、小學英語脫節(jié)，詞匯量大，教學任務(wù)重的形勢下，我們更應(yīng)注重培養(yǎng)學生自學的能力。人類思維活動是借助詞匯進行的。學習單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達之中。

三、班主任的有力武器——微笑。當有的學生為隱瞞自己的錯誤而撒謊時，我們的微笑會不可抗拒的讓他們承認錯誤......班主任的微笑可以感染學生，讓學生也微笑起來，使整個班級形成良好的氛圍。每天都有兩個值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，學生的自我管理能力得到了加強。