英語(yǔ)語(yǔ)法記憶歌訣 - Qzone日志日志 [轉(zhuǎn)] 英語(yǔ)語(yǔ)法記憶歌訣。短語(yǔ)動(dòng)詞不可忘介、副詞。后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)省略不定式符號(hào)"to"的一些常用特殊動(dòng)詞一些動(dòng)詞要掌握，have, let和make, 此三動(dòng)詞是使役，"注意""觀察""聽(tīng)到"see，還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，后接"賓補(bǔ)"略去"to"，此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記除此之外，還可以掌握"八字言"，一感feel,二聽(tīng)hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch.

專題一、中國(guó)古代的政治制度。h．1937年9月國(guó)民黨公布由中共提交的國(guó)共合作宣言，標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立.標(biāo)志著國(guó)共第二次合作的開(kāi)始,也是全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始.（3）影響：這是中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義。理解人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和 政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。（2）國(guó)際上出現(xiàn)一個(gè)同中國(guó)建交的熱潮，美國(guó)遏制中國(guó)的外交局面被打破，中國(guó)外交打開(kāi)了新局面。

學(xué)生學(xué)習(xí)不好的原因。學(xué)生很多時(shí)候看到題目，沒(méi)有仔細(xì)審題，而是急于動(dòng)手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清，條件沒(méi)有看全就開(kāi)始做題。這個(gè)題目考什么知識(shí)點(diǎn)？我繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)槟阏J(rèn)為這種情況只是偶爾的，下回就不會(huì)出現(xiàn)了，所以，你就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，不會(huì)下定決心，也不會(huì)每次做題時(shí)做到一次性把題目做到滿分，不會(huì)每次做完考題后認(rèn)真檢查直到不出錯(cuò)誤。如果不是每次這么做，到考試的時(shí)候就不能一定保證會(huì)做的題目得滿分。

我經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)的有兩句話。課堂充滿著一種人性化的東西，老師和學(xué)生之間的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)友好的微笑，或者讓學(xué)生上黑板去做一個(gè)題，學(xué)生做完之后的那種成就感，老師表?yè)P(yáng)或者同學(xué)給他掌聲之后的那種榮譽(yù)感，同學(xué)之間相互交流問(wèn)題、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助形成的這種學(xué)習(xí)的氛圍......這些東西是任何現(xiàn)代化的手段都沒(méi)法兒取代的。確實(shí)，現(xiàn)在我國(guó)的學(xué)生也很苦，這個(gè)學(xué)科也布置作業(yè)，那個(gè)學(xué)科也布置作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常完不成作業(yè)。

忽然，爸爸的手被削破了，鮮紅的血流出來(lái)了，我心疼地拿起爸爸的手問(wèn)：“爸爸，疼嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事”。老師一天面對(duì)很多學(xué)生不可能每一位同學(xué)犯了錯(cuò)就罵，老師的嗓子幾乎每一天都是啞的，好學(xué)生就是要學(xué)會(huì)尊重老師，愛(ài)護(hù)老師，體諒老師，有些同學(xué)經(jīng)常說(shuō)：“愛(ài)護(hù)老師，體諒老師不難，就是該怎樣尊重老師呢？”這很簡(jiǎn)單早晨向老師說(shuō)一句：“早晨好，老師?！庇鲆?jiàn)老師說(shuō)一句：“老師好?！钡茸鹬卣Z(yǔ)言，就完了。

一、學(xué)寫(xiě)作文并不難。寫(xiě)作文是學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要組成部分，它貫穿于小學(xué)各年級(jí)。由此看出寫(xiě)作文并不難，可是有些同學(xué)對(duì)寫(xiě)作文十分犯怵，提起筆來(lái)感到無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)，或感到不知怎么寫(xiě)。作文的材料來(lái)源于生活，只要熱愛(ài)生活，認(rèn)真觀察就可以獲得許許多多寫(xiě)作材料。作文的材料是十分豐富的，至于寫(xiě)作方法，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，也能掌握?？傊?，學(xué)寫(xiě)作文并不難。

Mrs.Yes.Excuse me, would you tell me where I can get some butter?Please call me before you come. 你來(lái)之前請(qǐng)打電話。My mother has sent me a registered letter, I guess she has something important to tell me. 我媽給我發(fā)了一封掛號(hào)信，我想她有什么重要的事情要說(shuō)。If you really want my advice I don''t think you should quit school.如果你真想聽(tīng)我的意見(jiàn)，我想你不應(yīng)該退學(xué)。Excuse me, would you give me a hand?

地暗星 錦豹子 楊 林。地俊星 鐵扇子 宋 清。豹子頭·林沖——大家對(duì)林教頭都很熟悉了，他武藝高強(qiáng)，上山比晁蓋、吳用、公孫勝這些梁山元老還要早，他也是梁山王倫時(shí)代的終結(jié)者、晁蓋時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者，他為梁山立下汗馬功勞，戰(zhàn)功煊赫，威望極高，林沖在梁山的顯赫地位是不可動(dòng)搖的，雖然屈居關(guān)勝之下，但第6位的排名也沒(méi)有辱沒(méi)這位英雄。西游：公款旅游紅樓：公款嫖娼水滸：公款吃喝三國(guó)：為了公款旅游、公款嫖娼、公款吃喝而奮斗。

描寫(xiě)春雨的詞語(yǔ)、句子、詩(shī)句、文章。春雨綿綿 春雨如絲 春雨如油 細(xì)雨綿綿 淅淅瀝瀝。三、描寫(xiě)春雨的詩(shī)句。春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。文章從清早上學(xué)時(shí)作者所感受的春雨寫(xiě)起，先寫(xiě)春雨給自己的涼爽的感覺(jué)，再?gòu)臐駶?rùn)溫暖的氣息寫(xiě)到自己對(duì)春天的感受。在描繪了春雨給萬(wàn)物帶來(lái)的變化之后，又從這萬(wàn)物被春雨洗滌后的姿態(tài)，進(jìn)而寫(xiě)自己感受到的清爽愉快，并寫(xiě)出蘊(yùn)含其中的勃勃生機(jī)。

七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。"田家少閑日，五月人倍忙"沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)農(nóng)家生活，但是從耳聞目睹中完全可以想象到，在這五月陽(yáng)光瘋長(zhǎng)的日子里，梔子打傘的季節(jié)，勤勞的農(nóng)人開(kāi)始了田野又是青紗帳的編織。宋.秦觀《三月晦日偶題》風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹(shù)清圓嘉樹(shù)：樹(shù)的美稱。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙宋.趙師秀《有約》："黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

6、什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。11、幸福是什么？語(yǔ)文就是文天祥"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青"的浩然正氣。語(yǔ)文就是杜少陵"感語(yǔ)文就是時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"的無(wú)奈與感傷。語(yǔ)文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳日語(yǔ)文就是那化作春泥還要護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

小學(xué)生寫(xiě)景素材佳句。冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上,鄉(xiāng)村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個(gè)城市裝扮得更加美麗。陣陣春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了;吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)，好像在跳舞;吹過(guò)小河，河水在歡騰地歌唱。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

描寫(xiě)秋天美麗景色的段落_　　　你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

1、太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。2、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。9、這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。16、太陽(yáng)剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。22、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

2、河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳，拂動(dòng)著新生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠向東奔流。3、楊柳枝條上已經(jīng)鼓出鵝黃色的嫩芽，一個(gè)個(gè)就像雛雞的小嘴。4、細(xì)雨像微塵般地飄著，湖邊的楊柳像新浴出來(lái)的少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠。5、楊柳披散地垂下纖細(xì)柔軟的枝條，宛如剛洗過(guò)頭沒(méi)梳辮子的姑娘的長(zhǎng)發(fā)。

我最喜歡吃的一種水果是香蕉，它的價(jià)格便宜，味道又香甜可口。香蕉的顏色是黃色的，它的形狀即像彎彎的月亮，又像游動(dòng)的小船。香蕉摸起來(lái)很光滑。吃的時(shí)候，從香蕉的根部把皮剝開(kāi)就露出乳白色的果肉。香蕉還可以降低血壓、可以治便秘，如果睡覺(jué)前吃點(diǎn)香蕉，可以起到一些鎮(zhèn)靜作用。營(yíng)養(yǎng)師說(shuō)，香蕉含鉀高，患有急慢性腎炎、腎功能不全者、畏寒體弱和胃虛的人，都不適合多吃。這么有營(yíng)養(yǎng)又好吃的香蕉，怎么不叫人喜歡呢？

學(xué)生作文好句好段摘抄。2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。9、 愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。

描寫(xiě)雨的詞語(yǔ)和句子。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。文同《北齋雨后》：雨后雙禽來(lái)占竹，秋深一蝶下尋花。歌詞也有很多啊，六月的雨，冬季到臺(tái)北來(lái)看雨，流星雨，雨一直下，紅雨，藍(lán)雨，是雨不是淚，你在他鄉(xiāng)還好嗎，風(fēng)中有朵雨做的云，等等，這些歌里都有關(guān)于雨的歌詞，你可以查一下啊，好簡(jiǎn)單的。除了專門寫(xiě)雨的詩(shī)文以外，古人的其它詩(shī)作中多有描寫(xiě)雨及雨中景物的句子：

有關(guān)陽(yáng)光的優(yōu)美句子1 春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。2 溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息?；▋壕`開(kāi)美麗笑臉，怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫？8 太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹(shù)梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。14陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。44太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹(shù)梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。

教小朋友畫(huà)小動(dòng)物 太實(shí)用 太簡(jiǎn)單。