太極拳起勢起 勢是 太極拳由無極到太極的開始。由腳 跟向腳尖，涌泉像泉水由地面向上涌起，丹田有如平靜的水，無動(dòng)相，相不外露，但看不見的氣像海中的涌，一波接一波地向前涌動(dòng)，是氣如海水中的能量不斷蠕動(dòng)，這一剎那便必須蓄勁，蓄勁是內(nèi)蓄，是氣蓄， 順著自己的氣，帶動(dòng)橫隔膜的下降，使身體內(nèi)的元?dú)?、真氣引下丹田?quot;以心行氣，以氣運(yùn)身"是太極拳的一個(gè)特點(diǎn)，以心行氣是心為發(fā)令者，氣是奉命而行的"傳旗"；

3.詩鐘七唱--“秋／雁”

每日一聯(lián)（2.白露丹心）下聯(lián)：丹心傲骨韻深深。

每日一聯(lián)（1.教師）上聯(lián)：平凡歲月每堂課；下聯(lián)：亮麗人生一世名。橫批：天地國親師。備注：為教師撰聯(lián)。

并列關(guān)系上下聯(lián)在形式上平行并列，語氣一致，上下聯(lián)分別從兩個(gè)不同的角度說明同一個(gè)事物，以表示同一主題的稱為并列關(guān)系。連貫關(guān)系上下聯(lián)按時(shí)間順序敘述連續(xù)的事件，或者按意義上的承接關(guān)系構(gòu)成，稱連貫關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞多用“已又”、“才又”等。如果上聯(lián)寫得氣勢強(qiáng)盛(重)，而下聯(lián)寫得氣勢軟弱(輕)，就會給人一種虎頭蛇尾的感覺，這就叫上重下輕，上重下輕也是對聯(lián)的病癥之一。對聯(lián)用典會增加對聯(lián)的可觀性，使對聯(lián)顯得更高雅。

古入聲字一覽表。現(xiàn)在各地的漢語方言，幾乎沒有一處的聲調(diào)系統(tǒng)與唐代的四聲完全吻合，最不相吻合的是普通話，因?yàn)槠胀ㄔ挵压湃肼曌忠逊謩e歸入了第一二三四聲里面。古入聲字現(xiàn)在讀第三、四聲的仍屬仄聲，古入聲字現(xiàn)在讀第一、二聲的字，就易于出錯(cuò)。現(xiàn)代詩詞大家，都主張?jiān)趯懝旁娫~時(shí)保留古入聲字，以便延伸、繼承中華民族的燦爛文化，所以，搞清楚古入聲字亦有必要，但除了硬記，別無他法。四、普通話讀去聲字（四聲）：

楹聯(lián)學(xué)習(xí)：對聯(lián)的30種分類一. 對聯(lián)分類匯總：復(fù)疊聯(lián) 歧意聯(lián) 無情對 倒順聯(lián) 絕聯(lián) 改聯(lián)長絕聯(lián) 當(dāng)句對同字異音聯(lián) 諧音雙關(guān)聯(lián)無對聯(lián) 回文倒順聯(lián) 數(shù)字聯(lián)異字同音聯(lián) 頂針聯(lián) 隱字聯(lián)疊字復(fù)字聯(lián) 拆字合字對聯(lián) 同偏旁部首聯(lián)。對聯(lián)中的上聯(lián)可以倒讀成下聯(lián)，或者上、下聯(lián)同時(shí)倒讀成一副新的對聯(lián)，且文句通順，意思完整，或稱「倒順對聯(lián)」。對聯(lián)當(dāng)中可以是拆字與合字，把一個(gè)字拆成幾個(gè)字，或把幾個(gè)字合成一個(gè)字，構(gòu)成字面上的對偶。

解讀：強(qiáng)調(diào)的是，不按對聯(lián)格律要求寫出來的，盡管上下寫字?jǐn)?shù)相等，互相對仗的兩行字，也不能稱其為楹聯(lián)，那么什么是格律呢？對聯(lián)格律(簡稱聯(lián)律)，指對聯(lián)中有關(guān)平仄、詞性、語法修辭，以及書寫張貼等方面的格式與規(guī)律，其核心是對仗，對聯(lián)的基本格律可概括成六要素，即:字句對等，詞性一致，結(jié)構(gòu)對應(yīng)，節(jié)律對拍，平仄相對、語意相關(guān)。解讀：對聯(lián)的基本特征：“詞語對仗”“和聲律協(xié)調(diào)”。

一題多解是指從不同的角度或方位，對同一個(gè)問題的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行思考、分析、解答，而得出同樣結(jié)果的思維過程。

開學(xué)的第一節(jié)課，第一學(xué)段，就讓我們共同感受祖國文字之“美”！感受它的形美、意美、發(fā)展變化美！
讓我們一起以“美”字為主題，設(shè)計(jì)我們心中的“美”的造型、美的意義、美的希望吧。
請欣賞部分學(xué)生習(xí)作，為所有學(xué)生加油！祝福他（她）們：健康快樂！文明進(jìn)步！

古今對聯(lián)集錦賞析古今對聯(lián)集錦賞析。風(fēng)暖鳥聲碎 日高花影重 袁枚自題隨園聯(lián)讀生前浩氣之歌，廢書而嘆結(jié)再世孤忠之局，過墓興悲蔣士銓題史可法祠。下聯(lián)：有情有緣要時(shí)間；下聯(lián)：家事國事天下事，關(guān)我屁事。下聯(lián)：實(shí)驗(yàn)樓，教學(xué)樓，宿舍樓，樓樓可跳！上聯(lián)：風(fēng)在刮，雨在下，我在等你回電話；橫批：發(fā)錯(cuò)人了。下聯(lián)：為你死為你狂為你咣咣撞大墻；上聯(lián)：我愛的人名花有主；下聯(lián)：愛我的人慘不忍睹；橫批：天蓬元帥。

千年絕對：史上最著名的對聯(lián)，不服不行！

下聯(lián)：觀事觀物，觀天觀地觀日觀月，觀上觀下，觀他人總是有高有低。下聯(lián)：佛佛原同道，知佛亦非佛，非佛亦佛，即此是坐斷十方。下聯(lián)：只身眠凈土，只道其中日月長。上聯(lián)：凈土蓮花，一花一佛一世界。上聯(lián)：問觀音為何倒坐？上聯(lián)：站著！下聯(lián)：名山藏帝子，亦仙，亦佛，元元北鎮(zhèn)南來。上聯(lián)：一粒米中藏世界。上聯(lián)：清華真佛地。下聯(lián)：莊嚴(yán)古洞天。上聯(lián)：金山掛月窺禪徑。下聯(lián)：水清月現(xiàn)玉蓋尊嚴(yán)。上聯(lián)：山靜塵清，水參如是觀。

速寫人物微課堂速寫人物第一節(jié)：認(rèn)識速寫人物。頭部正側(cè)面的透視變化相對正面和3/4側(cè)面的透視變化來說相對比較簡單，因?yàn)轭^部正側(cè)面只需要表現(xiàn)臉的一般，只有上下的透視變化，沒有左右的透視變化，所以掌握了頭部正面和3/4側(cè)面的透視變化再來學(xué)習(xí)正側(cè)面的透視變化就容易的多了。站姿人物速寫訓(xùn)練。雙人組合速寫以單人速寫為基礎(chǔ)，除了單人速寫中要注意的要求以外，雙人組合速寫還要考慮人物之間的主次、前后、空間和疊壓關(guān)系等。

小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典題型口訣及解析。口訣：糖水減糖水，后的糖水量減去原來的糖水量，30-20=10（千克）糖水減糖水，后的糖水量減去原來的糖水量，21.25-20=1.25（千克)每牛每天的吃草量假設(shè)是1，則27頭牛6天的吃草量是27X6=162，23頭牛9天的吃草量是23X9=207；1980/24的余數(shù)是22，所以相當(dāng)于分針向前旋轉(zhuǎn)22個(gè)圈，分針向前旋轉(zhuǎn)22個(gè)圈相當(dāng)于時(shí)針向前走22個(gè)小時(shí)，時(shí)針向前走22小時(shí)，也相當(dāng)于向后24-22=2個(gè)小時(shí)，即相當(dāng)于時(shí)針向后拔了2小時(shí)。

廖蘊(yùn)玉《簡化漢字結(jié)構(gòu)五十法》

廖蘊(yùn)玉《楷書書寫門徑》（上）

楷書高手15策1、楷書當(dāng)以沉靜為本，即用筆精到細(xì)膩，鋒勢備全，筆形到位，結(jié)字熨帖，有雍容自如之態(tài)，跡如前人所謂點(diǎn)畫如刻入縑素，結(jié)構(gòu)似天成鑄就，增之不能，減之不得，故初學(xué)楷法，當(dāng)緩筆以定其形勢，切勿以字小而忙行筆勢，亦勿以字大而慢展毫頭，而是一種沉著的節(jié)奏--舉止匆遽，易傷淺薄；毫內(nèi)墨飽時(shí)用筆可略快，毫中墨少時(shí)用筆可略慢；13、在書寫楷書時(shí)最忌寫一個(gè)字去蘸一次墨，這樣永遠(yuǎn)不會有枯筆，有飛白，有干渴之筆。

鮮于樞楷書老子《道德經(jīng)》鮮于樞的這件傳世書法作品是他中年時(shí)期的楷書代表作，作品抄錄的是道家鼻祖老子的《道德經(jīng)》原文。不過并不是全部抄錄，而是只抄錄上半部，且是從上半部的“天長地久”（第七章）開始。這件作品的書法是學(xué)唐代書法大家虞世南的風(fēng)格，體態(tài)修長，筆法精美，清爽勁利，是鮮于樞唯一一件傳世的楷書書法長篇作品。

例如：日字，它短小精悍，書寫這種字時(shí)，筆畫要盡量粗壯，以求與其他字有大體相等地位。書寫時(shí)要刻意加濃加重，其最后兩橫采用暗連方式以增生墨韻 （二）筆畫多密而輕 例如：瀟字，這個(gè)字筆畫多，其左邊三點(diǎn)水相對重些，而右邊減輕每一筆的分量才能楚楚動(dòng)人。（三）原字簡化而來 例如：寧字，原寶蓋下為心字，因?yàn)闀鴮憰r(shí)很難與上下融合，人們就這樣寫了。每個(gè)字的點(diǎn)畫和點(diǎn)畫之間、字與字之間、行與行之間，都有一定的聯(lián)系。