世界上最棒的十種思維。02司馬光思維司馬光砸缸，是我們耳熟能詳?shù)墓适?。即使生物學(xué)家拿去中間的擋板，鰷魚靠近鯪魚，鯪魚也不會發(fā)起攻擊。07拉哥尼亞思維拉哥尼亞是古希臘一個王國。凡是達(dá)到這樣思維模式，就被后人稱為“拉哥尼亞思維”。08奧卡姆思維邏輯學(xué)家奧卡姆·威廉曾經(jīng)提出過一個著名的定律：奧卡姆剃刀原理。09費米思維現(xiàn)代核物理之父費米在芝加哥大學(xué)授課時，曾提出一種處理難題的思維方式：10洛克菲勒思維。

當(dāng)孩子遲到時，媽媽了解到，原來孩子是為了去河邊看日出，媽媽告訴孩子“日出很美麗，孩子你真的很棒”，同時也告訴孩子“日出太美了，時間也太短了，所以要珍惜時間和學(xué)習(xí)的機會”并送一塊表，從此孩子再也沒遲到過。24、刻板效應(yīng)：對孩子的偏見。有些父母，總是記著孩子的“不是”與“錯誤”，對孩子已經(jīng)形成一種不成才的刻板印象，當(dāng)孩子進步后，還是以原來的語言去評價他，這就傷了孩子的自尊，也影響了父母在孩子心中的形象。

中學(xué)生心理健康教育講座稿（一）提到心理健康，大家一定很想說，我們的心理沒有問題，給我們講心理健康干什么。其實，這是對心理健康教育的一種誤解，心理健康對于我們每個人來說都是十分重要的。這無疑表明，人不僅要重視生理健康，而且要珍視心理健康。深圳市中小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表明，中小學(xué)生心理問題檢出率為13.2％，但如果把心理問題達(dá)到臨界程度的考慮為需要心理干預(yù)，則需要個別心理指導(dǎo)的學(xué)生達(dá)到32％。

測一測：你是什么學(xué)習(xí)類型測一測：你是什么學(xué)習(xí)類型。心理學(xué)家做過的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：有人善于通過觀察來學(xué)習(xí)知識，被稱為"視覺學(xué)習(xí)者"；還有一部分人喜歡通過觸摸、寫、畫等動手參與來學(xué)習(xí)知識，他們就是"經(jīng)驗學(xué)習(xí)者"。A—視覺型 視覺型的人非常喜歡看書、雜志和報紙，如果你向他問路，他可能會給你畫一張很清楚的地圖，大部分視覺型學(xué)習(xí)者需要有規(guī)劃、有步驟的學(xué)習(xí)。閱讀型的人跟視覺型的人有些相似，學(xué)習(xí)方法可以借鑒參考。

如何把核心素養(yǎng)落實到具體的教育教學(xué)活動中。核心素養(yǎng)不是基礎(chǔ)素養(yǎng)，是高級素養(yǎng)。基礎(chǔ)素養(yǎng)如基本的讀寫算、開車遵守交通規(guī)則、不隨地吐痰，都是非常重要的素養(yǎng)，因為基礎(chǔ)不牢地動山搖，但這些并不是高級素養(yǎng)，不屬于核心素養(yǎng)。要應(yīng)對21世紀(jì)的復(fù)雜、多變與不確定性，人只具備基礎(chǔ)素養(yǎng)是不夠的，需要擁有高級素養(yǎng)即核心素養(yǎng)。其二，課程內(nèi)容要與核心素養(yǎng)精準(zhǔn)對接。核心素養(yǎng)中有兩大超級素養(yǎng)，一是創(chuàng)新能力，體現(xiàn)聰明的腦；

干貨，史上最全植物形態(tài)圖解！植物形態(tài)術(shù)語是植物形態(tài)學(xué)中所用相關(guān)術(shù)語，屬于植物學(xué)范疇。小編在本文中悉心整理出了植物形態(tài)術(shù)語（文 圖哦~），讓園林景觀人和行業(yè)人員對此有更加深入和清晰的了解！

《教師與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究》結(jié)題報告。一年來，學(xué)生在悄地發(fā)生變化，民主和諧的師生關(guān)系使課堂呈現(xiàn)出生動、活潑、開放的 態(tài)勢，然后由于理解不到位， 新型的教學(xué)活動和平等的師生關(guān)系又衍生出一個個 新的問題：學(xué)生的注意力不那么集中了，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ牧?，一些教學(xué)媒體的運用 轉(zhuǎn)移了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的注意，平等的師生關(guān)系使學(xué)生的思維天馬行空，行動不 受拘束，傳統(tǒng)的課堂規(guī)范失去了作用，這也導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量下降。

N款鉤針圖解大全。

單反怎么調(diào)景深 單反相機景深技巧單反怎么調(diào)景深 單反相機景深技巧。景深，也就是『景物清晰的深度』。當(dāng)拍攝時的光圈大小不變，被攝體的位置也不改變時，使用的鏡頭焦距越短，景深就越大;鏡頭的焦距越長，景深就越小。當(dāng)你將距離調(diào)好，光圈選定之后，可以從對稱的兩個光圈刻度上找到大致的景深范圍，一個表示景深的最近點，另一個表示景深的最遠(yuǎn)點。3.景深與''''''''''''''''光圈''''''''''''''''有關(guān)，光圈越大景深越湥?( 清楚距離越短)

18款萬能的鉤編花邊，趕緊收藏，什么時候都能用得上！花邊鉤的好，款式?jīng)]煩惱！鉤毯子，鉤衣服，鉤墊子……花邊能夠在你鉤好的作品上起到錦上添花的作用，瞬間讓你的作品活潑生動起來，就是這么神奇！以上就是18種花邊的圖解哦~~有很多粉絲留言說看不懂圖解，這個問題讓織姐頭疼了很多天，織姐也不知道怎么跟你們解釋，不過織姐做了一個圖解里面的符號大全，新手們可以一個一個對照哦！

交叉花樣與鏤空花樣的帽子圖解教程。＊成品尺寸　頭圍cm、帽深22cm.＊編織密度　10cm×10cm面積內(nèi)：編織花樣29針、34行。①另線鎖針起針，按編織花樣環(huán)形編織。重復(fù)編織5 組編織花樣，等針直編28行。②參照編織花樣，在進行分散減針的同時編織帽頂部分。④解開另線鎖針的起針，挑取針目，環(huán)形編織扭針的雙羅紋針，編織終點做環(huán)形的扭針的雙羅紋針收針。

你掌握這些急救知識嗎?急救措施：蜜蜂蟄傷，應(yīng)小心將殘留毒刺拔出，輕輕擠捏傷口，擠出毒液，涂點氨水或蘇打水；急救措施：迅速離開高溫環(huán)境，移至陰涼通風(fēng)處；急救措施：首先要用力且頻繁地眨眼，用淚水將異物沖刷出去。急救措施：立即用涼水連續(xù)沖洗或濕敷受傷部位；急救措施：可用手指或木棍刺激咽喉催吐，或先喂大量清水再催吐，使毒物連水嘔出；急救措施：立即將傷指上舉，然后用干凈紗布直接加壓包扎傷口止血；

只滿足于實驗的成功，而不愿對實驗失敗的原因進行分析。有些實驗對藥品與試劑的量有一定的要求，如實驗四中，丙酮、層析液的量就要按規(guī)定使用：提取5ｇ葉片中的色素，用2ｍｌ丙酮是適中的，若丙酮過多，會使色素濃度降低，減少濾紙條上色素的量，使分離效果不明顯；實驗步驟不能少，如實驗一中，根尖用10％鹽酸解離后，若不經(jīng)漂洗直接染色，則染色效果極差，因為根尖上附著的鹽酸將和堿性染料起中和反應(yīng)，從而影響著色；

【鉤針花樣】簡單但非?？蓯邸昂９贰辟N花。

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流蘇的做法——配飾制作。很多時候，衣服圍巾、抱枕坐墊、窗簾、中國結(jié)等服飾掛件上都會裝飾流蘇，今天就教大家一種比較正式的流蘇的做法。流蘇制作示意圖：流蘇制作：2.圈起鉤6個短針，根據(jù)圖解鉤一個半立體圓做流蘇套，螺旋鉤或圈鉤隨自己喜好。3.剪十幾根合適長度的線段，中間用另外的線綁好，將線段對折，用綁線繞幾圈，留較長的線頭。4.將線頭穿過流蘇套，套好，這樣流蘇做好了。

【花樣】下擺圖案。

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【喜愛】 棒針花樣210款(上下針組合棒針花樣)