瑞士的“洛桑模式”洛桑酒店管理學(xué)院是瑞士的一所馳譽(yù)國(guó)際的職業(yè)大學(xué)，培養(yǎng)具有高水平運(yùn)作能力的國(guó)際酒店高級(jí)管理經(jīng)營(yíng)人才。凡是到洛桑酒店管理學(xué)院參觀過(guò)的同行都會(huì)看到，“洛?！辈](méi)有對(duì)外營(yíng)業(yè)的餐廳與客房。洛桑學(xué)院教師的必備條件是要有經(jīng)營(yíng)酒店的經(jīng)歷，每隔三、五年，學(xué)校要求他們回到企業(yè)里去，以不斷豐富新的經(jīng)營(yíng)信息，調(diào)研國(guó)際化經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，這樣就可不斷更新學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

秀才的三個(gè)夢(mèng)?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的鄰家小妹躺在一起，但是背靠著背。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟鄰家小妹躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎?” 秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。

美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！笨梢哉f(shuō)，擁有自信就擁有無(wú)限機(jī)會(huì)。這樣有助你提升從事這些活動(dòng)的自信，這叫做“自信的蔓延效應(yīng)”。增強(qiáng)自信的第四個(gè)方法：樹(shù)立自信的外部形象。其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開(kāi)始可能不習(xí)慣，但過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的自信；增強(qiáng)自信的第八個(gè)方法：閱讀名人傳記，因?yàn)楹芏嘀耸砍擅暗淖陨碣Y質(zhì)、外部環(huán)境并不好，如果多看一些這方面的材料有助于提升自信心。

如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心。如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心？自信心是個(gè)體自我意識(shí)中的核心成分，自信心與自我評(píng)價(jià)密切有關(guān)。（游戲二的過(guò)程是先讓一位同學(xué)說(shuō)同桌的優(yōu)點(diǎn)，然后再問(wèn)聽(tīng)后的感受，再說(shuō)自己對(duì)同桌的評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)后，教師示意學(xué)生掌聲鼓勵(lì)。（此活動(dòng)的目的就是進(jìn)一步的加強(qiáng)自信心，從以往成功的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，獲得力量。）（此環(huán)節(jié)的目的仍然讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)、唱的過(guò)程中增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)抗挫折的意識(shí)。）

七年級(jí)研究性學(xué)習(xí)-《學(xué)生補(bǔ)課情況調(diào)查研究》“中學(xué)生是否非得通過(guò)補(bǔ)課才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)？“對(duì)此，我組作了一番調(diào)查研究，選定了老師、學(xué)生及部份家長(zhǎng)作了抽樣調(diào)查。對(duì)中學(xué)生補(bǔ)課這一現(xiàn)象，大家各持不同的態(tài)度；對(duì)補(bǔ)課效果的看法也是各不相同。據(jù)我們組調(diào)查分析，了解到：老師贊成中學(xué)生補(bǔ)課是因?yàn)樗麄兿Ｍ麑W(xué)生能夠通過(guò)補(bǔ)課提高學(xué)習(xí)成績(jī)；我們研究的課題既然是＜學(xué)生補(bǔ)課情況調(diào)查研究＞，那我們就重點(diǎn)來(lái)研究中學(xué)生。

團(tuán)體心理訓(xùn)練的途徑：訓(xùn)練對(duì)象為具有同類或相似特點(diǎn)的學(xué)生的輔導(dǎo)營(yíng)、面向班級(jí)全體學(xué)生專門開(kāi)展心理健康教育的活動(dòng)課、面對(duì)全體少先隊(duì)員的隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生自由組合的心理互助小組等，通過(guò)活動(dòng)、游戲、角色扮演、特長(zhǎng)展示等，互動(dòng)、互促、感悟而改變或培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)。全體教師共同努力，引導(dǎo)學(xué)生始終自勵(lì)自信，朝著已定的目標(biāo)積極行動(dòng)，就一定能完成任務(wù)，完成任務(wù)又使學(xué)生增強(qiáng)信心，形成良性循環(huán)的效應(yīng)，內(nèi)驅(qū)力就會(huì)穩(wěn)定而持久。

《買土豆的故事》——經(jīng)典職場(chǎng)故事《買土豆的故事》——經(jīng)典職場(chǎng)故事(2007-09-26 14:57:40)老板于是說(shuō)：“李四，你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有賣土豆的嗎？”一會(huì)兒，李四回來(lái)匯報(bào)：“只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！崩钏臎](méi)有問(wèn)過(guò)，于是趕緊又跑到集上，然后回來(lái)告訴老板：“一共40袋土豆。”　　“價(jià)格呢？”　　“您沒(méi)有叫我打聽(tīng)價(jià)格?！崩钏奈厣昝?。

有哪些著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。今晚和幾位研究心理學(xué)的博士聊天，詢問(wèn)他們：世界上比較著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)有哪些？結(jié)果，當(dāng)被試射擊除狗之外的動(dòng)物的畫(huà)像時(shí)，毫無(wú)猶豫，當(dāng)被試射擊黑人的畫(huà)像時(shí)，稍有猶豫，當(dāng)被試射擊白人的畫(huà)像時(shí)，猶豫的時(shí)間最長(zhǎng)。有心理學(xué)研究者做過(guò)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，研究結(jié)果顯示：根據(jù)自己的推敲做出的選擇的正確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于根據(jù)第一印象做出的選擇的正確率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：人多力量小。

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成原因。學(xué)生所在年級(jí)。學(xué)生類別。1988年6月采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，隨機(jī)地從海淀區(qū)教育局所屬的五所小學(xué)和五所中學(xué)中，共抽取學(xué)生樣本1065個(gè)，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生182名，五年級(jí)學(xué)生271名，初中一年級(jí)學(xué)生306名和高中一年級(jí)學(xué)生306名。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是各年級(jí)學(xué)生的本學(xué)年度的第一學(xué)期的統(tǒng)考成績(jī)，其中我們選取了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文這兩門有代表性的課程的學(xué)習(xí)成績(jī)，把每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)的和作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的指標(biāo)值。

想要男孩，一定要趁早，男女雙方都年輕，身體狀態(tài)好，精子卵子有活力，生男孩的幾率比較大。女性通過(guò)調(diào)節(jié)身體的酸堿環(huán)境，多吃堿性食物，而男性則攝取均衡飲食，則能增加生男孩的幾率。高溫會(huì)影響精子的X染色體，讓女寶寶不容易出生；因?yàn)榕越?jīng)由性交興奮、產(chǎn)生強(qiáng)烈快感而到達(dá)高潮時(shí)，子宮頸管分泌強(qiáng)堿性的液體，使酸性的陰道內(nèi)呈現(xiàn)堿性，有利于Y精子成長(zhǎng)。同時(shí)，國(guó)外研究顯示，受孕時(shí)精子多的易生男孩，精子少的易生女兒。

如何培養(yǎng)孩子的情商 情商是指非智力因素，就是人們常說(shuō)的心理素質(zhì)。一、教育孩子學(xué)會(huì)生存能力。孩子做錯(cuò)事或壞東西在所難免的，不要老是數(shù)落孩子，這會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子的心理成長(zhǎng)，因?yàn)橛變旱男睦斫】抵饕侵钙浜侠淼男枰驮竿玫綕M足之后。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。

學(xué)習(xí)是一種綜合能力許多孩子學(xué)習(xí)不理想，并非腦子笨，也不是不努力，而是缺乏對(duì)其學(xué)習(xí)的綜合培養(yǎng)。若要使孩子喜歡學(xué)習(xí)并且善于學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要建立一種新的概念：學(xué)習(xí)是一種綜合能力，由五種積極性、五種智力、三種能力、兩種承受力構(gòu)成。(4)注意力積極性。了解了學(xué)習(xí)是一種綜合能力，家長(zhǎng)就不會(huì)簡(jiǎn)單地要求孩子用功、刻苦，而是去發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，在認(rèn)識(shí)孩子強(qiáng)弱的同時(shí)，有意識(shí)地幫助孩子在弱項(xiàng)方面有所提高。

學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以很好地提高學(xué)習(xí)效率！2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。4.獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。寫(xiě)作過(guò)程還是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫(xiě)作的習(xí)慣。

一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可三、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。

自信心培養(yǎng)的途徑和方法自信心是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)可、肯定、接受和支持的積極感受，就是相信自己，對(duì)自己力量的充分估計(jì)的一種自我體驗(yàn)。正如一句名言所說(shuō)：“成就事業(yè)的人，只不過(guò)比別人多了一份自信和決心而已?！弊孕攀箤W(xué)生抬起頭來(lái)走路，對(duì)自己所要做的事充滿自信，是學(xué)生走向成功的第一步。前者可以給學(xué)生帶來(lái)喜悅、成功的體驗(yàn)從而自信。二、培養(yǎng)自信心的策略　　對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)：　　1、引導(dǎo)學(xué)生悅納自我。訓(xùn)練自信心的案例。

如何改善大腦記憶力。人腦有很大的潛力，通過(guò)一定的訓(xùn)練，你可以改善你的記憶力，記住很多你以前不敢想象能夠記住的東西。1.讓大腦保持活躍。大腦就象肌肉，常鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育。持續(xù)的壓力對(duì)大腦有損害。比如首字母記憶法，把要記憶的一組東西編成一個(gè)小故事，或者找出數(shù)字間的規(guī)律等等。井井有條的生活可以讓你的大腦有更多空余部分來(lái)記住更重要的東西，而不是被瑣事困擾。

孩子所謂的"過(guò)目不忘"，就是記憶力好，也就是視覺(jué)記憶力強(qiáng)，記憶力有視覺(jué)記憶力和聽(tīng)覺(jué)記憶力，"過(guò)目不忘"就是視覺(jué)記憶，只要視覺(jué)記憶好，一看見(jiàn)就記住了，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境下，主要靠記憶的比較多，所以視覺(jué)記憶很重要。（二） 家長(zhǎng)要孩子看見(jiàn)圖畫(huà)和數(shù)據(jù)，要孩子看后，馬上畫(huà)出來(lái)，或者寫(xiě)出來(lái)，這就是在訓(xùn)練視覺(jué)記憶力。

提高你記憶力的幾種最新方法。比如，沒(méi)事的時(shí)候吃幾顆藍(lán)莓就可以提高你大腦的健康度，下面就是能夠提高你記憶力的幾種最新方法，來(lái)學(xué)習(xí)一下。研究建議說(shuō)，藍(lán)莓中含有豐富的花青素(呈現(xiàn)藍(lán)色的抗氧化劑)，它可以促進(jìn)大腦中神經(jīng)元之間的聯(lián)系，以幫助減少記憶的流失。各種堅(jiān)果都富含鎂元素，它是一種與我們長(zhǎng)期記憶和短期記憶的提升都緊密相關(guān)的礦物質(zhì)。一把杏仁，或者是腰果，可以提供給你日常所需鎂元素的25%。

適合中小學(xué)生的記憶力訓(xùn)練方法適合中小學(xué)生的記憶力訓(xùn)練方法。④間隔記憶方法。當(dāng)然，記憶力的培養(yǎng)，最根本的方法就是勤奮學(xué)習(xí)。記憶力訓(xùn)練的新方法：吸引力法則。運(yùn)用吸引力法則也可以提高記憶力嗎？?jī)烧呖此朴悬c(diǎn)風(fēng)牛馬不相及，實(shí)則內(nèi)在關(guān)系非常密切，通過(guò)運(yùn)用吸引力法則的觀想法和感恩法，想象并相信一個(gè)擁有超級(jí)記憶力的自己并保持感恩的喜悅心情，可以比較充分地開(kāi)發(fā)我們的潛能，提高我們的記憶力。