如何理解黨的建設(shè)“三型”目標(biāo)——學(xué)習(xí)黨的十八大精神來源：《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2012年12月28日 07 版）　　“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！边@是黨的十八大報(bào)告對(duì)新形勢(shì)下黨的建設(shè)提出的重要目標(biāo)。深刻理解學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型這“三型”目標(biāo)，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，具有十分重要的意義。

拆先空氣濾清器和更換機(jī)油，清理汽油濾清器檢查管道和接頭。(1) 拆卸、清洗、檢查后制動(dòng)鼓、制動(dòng)蹄片(根據(jù)情況更換制動(dòng)摩擦片)、彈簧、軸承、油封(根據(jù)情況更換)、蹄片軸、凸輪的磨損情況，調(diào)整制動(dòng)蹄片與制動(dòng)鼓的間隙，高速后輪轂軸承的松緊度，更換潤(rùn)滑脂，檢查軸距，檢查蘭軸，緊固半軸突緣螺栓、螺母和輪胎螺栓、螺母，拆卸制動(dòng)器氣室(根據(jù)情況更換橡皮膜片和軟管)，檢查通氣管道，拆檢制動(dòng)凸輪高速臂向制動(dòng)凸軸加潤(rùn)滑脂。

居家安全指南，事關(guān)安全，大家收藏吧！在發(fā)現(xiàn)竊賊時(shí)，不要進(jìn)門，要迅速?gòu)拈T外用鑰匙把大門和防盜門反鎖上，然后再去找人求救。什么是食物中毒食物中毒是由于進(jìn)食被細(xì)菌及其毒素污染的食物，或攝食含有毒素的動(dòng)植物如河豚、毒蕈等引起的急性中毒性疾病。應(yīng)急措施一旦發(fā)生上文中所列食物中毒的癥狀，必須立即采取以下措施：（1）停食——立即停止食用中毒食品。（7）現(xiàn)場(chǎng)處理——保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，封存中毒的食品或疑似中毒食品。

WinXP優(yōu)化秘籍。推薦方法：控制面板--系統(tǒng)--系統(tǒng)還原--選定非系統(tǒng)分區(qū)--設(shè)置--選定"關(guān)閉在這個(gè)分區(qū)上的系統(tǒng)還原"3. XP關(guān)閉系統(tǒng)休眠功能 因?yàn)樾菝吖δ苷嫉挠脖P空間蠻大的，如果你根本不用，那就關(guān)了： 控制面板-->電源選項(xiàng)-->休眠(不要打勾)方法2、使用Windows優(yōu)化大師　　　啟動(dòng)Windows優(yōu)化大師，選擇"系統(tǒng)性能優(yōu)化"，在"文件系統(tǒng)優(yōu)化"中，最上面就是關(guān)于CPU二級(jí)緩存的設(shè)置項(xiàng)。設(shè)置為"3"，系統(tǒng)將預(yù)讀windows系統(tǒng)文件和應(yīng)用程序。

巧改系統(tǒng)配置 讓W(xué)in XP保持加速活力。4、我用Windows commadner+Winrar來管理文件，Win XP的ZIP支持對(duì)我而言連雞肋也不如，因?yàn)椴还芪倚璨恍枰?，開機(jī)系統(tǒng)就打開個(gè)zip支持，本來就閑少的系統(tǒng)資源又少了一分，點(diǎn)擊開始->運(yùn)行，敲入:"regsvr32 /u zipfldr.dll"雙引號(hào)中間的，然后回車確認(rèn)即可，成功的標(biāo)志是出現(xiàn)個(gè)提示窗口，內(nèi)容大致為:zipfldr.dll中的Dll UnrgisterServer成功。

優(yōu)化Win XP 軟件應(yīng)用知識(shí) 文章加入時(shí)間:2004-04-13 15:51:08 作者：楊東奇 現(xiàn)在使用XP的人越來越多了，這里我把一些優(yōu)化系統(tǒng)的方法告訴大家，使大家有個(gè)高性能的XP。OEM.：WX.2_PRO_OEM_CN（or.WX.2_PRE_OEM_CN）. 8.EVAL：WX.2_PRO_RVL_CN（or.WX.2_PRE_RVL_CN）. 9.RTL.：WX.4_PRO_RTL_CN中文正式版的版本是:EULAID:WX.4_PRO_RTL_CN.

1、減少開機(jī)磁盤掃描等待時(shí)間，開始->運(yùn)行，鍵入：chkntfs /t:02、刪除系統(tǒng)備份文件:在各種軟硬件安裝妥當(dāng)之后，其實(shí)XP需要更新文件的時(shí)候就很少了。3、壓縮文件夾這是一個(gè)相當(dāng)好的優(yōu)化，Windows XP內(nèi)置了對(duì).ZIP文件的，我們可以把zip文件當(dāng)成文件夾瀏覽。實(shí)現(xiàn)方法非常簡(jiǎn)單，只需取消zipfldr.dll的注冊(cè)就可以了，點(diǎn)擊開始——運(yùn)行，敲入： regsvr32 /u zipfldr.dll。

1、減少開機(jī)磁盤掃描等待時(shí)間，開始->運(yùn)行，鍵入：chkntfs /t:02、刪除系統(tǒng)備份文件:在各種軟硬件安裝妥當(dāng)之后，其實(shí)XP需要更新文件的時(shí)候就很少了。3、壓縮文件夾這是一個(gè)相當(dāng)好的優(yōu)化，Windows XP內(nèi)置了對(duì).ZIP文件的，我們可以把zip文件當(dāng)成文件夾瀏覽。實(shí)現(xiàn)方法非常簡(jiǎn)單，只需取消zipfldr.dll的注冊(cè)就可以了，點(diǎn)擊開始——運(yùn)行，敲入： regsvr32 /u zipfldr.dll。

有一條養(yǎng)眼的做法：把白皚皚的窗口變成淡淡的蘋果綠。然后單擊[添加到自定義顏色]-確定...一路確定。如何調(diào)整網(wǎng)頁(yè)指定的顏色。你要先進(jìn)行設(shè)置，打開瀏覽器，點(diǎn)擊"工具"，點(diǎn)"INTERNET"選項(xiàng)，點(diǎn)右下角的"輔助功能"，然后勾選"不使用網(wǎng)頁(yè)中指定的顏色"?，F(xiàn)在打開[我的電腦]或[資源管理器][瀏覽器］看看，原來的冰天雪地是不是已有了春意！

有一條養(yǎng)眼的做法：把白皚皚的窗口變成淡淡的蘋果綠。然后單擊[添加到自定義顏色]-確定...一路確定。如何調(diào)整網(wǎng)頁(yè)指定的顏色。你要先進(jìn)行設(shè)置，打開瀏覽器，點(diǎn)擊"工具"，點(diǎn)"INTERNET"選項(xiàng)，點(diǎn)右下角的"輔助功能"，然后勾選"不使用網(wǎng)頁(yè)中指定的顏色"?，F(xiàn)在打開[我的電腦]或[資源管理器][瀏覽器］看看，原來的冰天雪地是不是已有了春意！

其中，可以實(shí)現(xiàn)交互性的協(xié)議有： （1）T.126 — 靜態(tài)圖像和注釋協(xié)議  T.126定義了用于瀏覽和標(biāo)注兩個(gè)應(yīng)用之間傳輸?shù)撵o態(tài)圖像的協(xié)議，支持不同平臺(tái)上的應(yīng)用系統(tǒng)之間進(jìn)行可視化信息共享，采用該協(xié)議可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)用戶之間一定程度的交互操作和協(xié)同工作。3結(jié)論 本文從功能層面描述了交互性的用途，從技術(shù)層面分類討論了在遠(yuǎn)程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)交互性的六個(gè)主要技術(shù)途徑，比較全面地總結(jié)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)中的交互方式。

精品課程評(píng)審指標(biāo) 黃榮懷

優(yōu)秀論文的五大要素。當(dāng)然，《Nature》與《Science》不是專業(yè)雜志，他們特別重視論文可讀性是可以理解的，那么，專業(yè)期刊是否就不必這樣認(rèn)真對(duì)待可讀性問題呢，事實(shí)上，可讀性是指讀者在讀過你的文章之后，能夠明了你要說的什么問題，是怎樣著手解決的，并不需要讀者非得全面理解你的論文的全部?jī)?nèi)容，因此，專業(yè)期刊同樣要求論文具有可讀性，如果一篇論文由于可讀性差而失去很多讀者，對(duì)于期刊本身而言，負(fù)面影響將是嚴(yán)重的。

注意，文獻(xiàn)作者必須是以英文為母語(yǔ)者，文獻(xiàn)內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)。文獻(xiàn)管理。4. 重要文獻(xiàn)根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003 編號(hào)，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻(xiàn)就排在最前了。寫論文之前一定要重新查一遍文獻(xiàn)。對(duì)于一個(gè)具體的課題來說，相關(guān)文獻(xiàn)分屬于三個(gè)層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題?？次墨I(xiàn)時(shí)要分清手上的文獻(xiàn)是屬于那個(gè)層次，這決定你對(duì)它要掌握到什么程度。對(duì)文獻(xiàn)的熟悉程度不同，閱讀文獻(xiàn)的方式大不相同。

《中國(guó)電化教育》Email:cet@hedu.net.《教育技術(shù)通訊》《電化教育研究》《教育技術(shù)研究》(中國(guó)教育技術(shù)網(wǎng)站)E-mail:etr@etr.com.cn.《中小學(xué)電教》《現(xiàn)代教育技術(shù)》E-mail:xdjyjs@mail.tsinghua.edu.cn.《中小學(xué)信息技術(shù)教育》《現(xiàn)代中小學(xué)教育》《中小學(xué)教師培訓(xùn)》

SPSS的對(duì)話框有多種，依具體的統(tǒng)計(jì)任務(wù)而異，在統(tǒng)。練掌握SPSS在很大程度上取決于對(duì)"對(duì)話框"和"菜單"共同點(diǎn)是:SPSS統(tǒng)計(jì)功能的實(shí)現(xiàn)離不開"窗口、菜。上，所以，重點(diǎn)要掌握的就是SPSS的"窗口和對(duì)話框"。SPSS的窗口和對(duì)話框?！獜膶?duì)話框中選取相應(yīng)的變量(變數(shù))和選項(xiàng)，以。握作舟聊一:stR i7 Cl李i}fi}用SPSS拼行數(shù)據(jù)分析了。步驟一:錄人數(shù)據(jù)，定義變量(教學(xué)評(píng)估數(shù)據(jù)的錄入、步驟三:從對(duì)話框"Deseriptives"中選取要統(tǒng)計(jì)的變量。

無(wú)論是質(zhì)的研究，還是量的研究，對(duì)研究獲取的資料
進(jìn)行分析都是不可缺少的一環(huán)。質(zhì)的研究收集的是定性
資料，量的研究收集的資料主要是量化數(shù)據(jù)。盡管所有數(shù)
據(jù)分析的基本目的都是相同的，但是，定性資料與量化數(shù)
據(jù)的分析方法卻很不相同。對(duì)定性資料的分析是進(jìn)行邏
輯歸納，是一個(gè)對(duì)觀察記錄所得資料進(jìn)行邏輯分析的思
考過程;對(duì)量化數(shù)據(jù)則是采用數(shù)學(xué)方法，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，
以統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)呈現(xiàn)分析結(jié)果

從用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)看大學(xué)生就業(yè)。能力因素是大學(xué)生成功就業(yè)最基本、最直接的因素。影響大學(xué)生就業(yè)的非專業(yè)能力還有很多，如學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、觀察能力以及分析能力等，特別是學(xué)習(xí)能力，已成為現(xiàn)代用人單位考查的一個(gè)重點(diǎn)因素。加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)的非專業(yè)因素，僅靠一般意義的就業(yè)指導(dǎo)是不夠的，必須改革大學(xué)現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式，把非專業(yè)教育放在與專業(yè)教育同等重要的地位，使大學(xué)生做到專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

“就業(yè)是民生之本”大學(xué)生就業(yè)是我國(guó)就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。用多維視角和發(fā)展觀的思維審視目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，不難看出現(xiàn)象的背后有很多令人深思的問題，而這些問題多是發(fā)展中、前進(jìn)中出現(xiàn)的。清醒地分析、科學(xué)地把握會(huì)找到多渠道解決的方案。