初中九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課 詩(shī)詞三首。

【教材研讀】高中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課 PPT課件。

生命的天地（GIF圖文特效音畫(huà)） 心靈感悟，開(kāi)卷有益！

心兒似湖水。心兒平靜如一灣湖水專心不息照影。那白鷺的頸項(xiàng)似乎勾到白云藍(lán)天的秀麗，美輪美奐讓無(wú)數(shù)鏡頭寫(xiě)話。湖水，為藍(lán)天勤奮卻感覺(jué)不到謝意有時(shí)候，暴雨傾盆敲碎湖水，溢出湖岸讓她們流向陌生。風(fēng)平浪靜的時(shí)候湖水默默凈化把失去的一切忘卻重新燃起信心把最美的心愿表達(dá)。心兒向往的地方藍(lán)天啊，你知道嗎請(qǐng)一定去布滿彩霞。

靜守心靈的獨(dú)處【心情美文】清眸流盼，虛度的時(shí)光過(guò)于寄托，被現(xiàn)實(shí)俯瞰的驕傲，臣服在迷茫狀態(tài)。便尋找一處心靈的世外桃源，獨(dú)守這一處寧?kù)o。強(qiáng)裝的微笑，讓心情乏憊在風(fēng)，花，雪，雨，夜；季節(jié)的變換輪回中，用慵懶雕塑著時(shí)光，將心情訴與淡淡的風(fēng)，任悠悠浮云舒卷零散的文字，任許多的紛呈在一個(gè)人的心靈世界里漸漸化為虛無(wú)。

人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)，很實(shí)用，給孩子備好！

演講稿的特點(diǎn)演講稿的特點(diǎn)。從一般意義上說(shuō)，寫(xiě)作演講稿是為參加演講活動(dòng)所作的準(zhǔn)備，從特殊意義上說(shuō)，演講稿的寫(xiě)作對(duì)演講思維模式的形成和發(fā)展大有裨益?！粽晤愌葜v稿有三大特點(diǎn)：這篇演講稿就是采用揭題式，其開(kāi)頭單刀直入，直截了當(dāng)，坦誠(chéng)直率，讓聽(tīng)眾馬上明了演講的主題。怎樣才能給聽(tīng)眾留下深刻的印象呢?美國(guó)作家約翰?沃爾夫說(shuō)：“演講最好在聽(tīng)眾興趣到高-潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文必考名著《鋼鐵是怎樣煉成的》情節(jié)、考點(diǎn)歸納總結(jié)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文必考名著《鋼鐵是怎樣煉成的》情節(jié)、考點(diǎn)歸納總結(jié)！

慢讀書(shū)，慢隨筆。我認(rèn)為這種“慢讀書(shū)”別有一番滋味，正如宋代大儒陸九淵所云：“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！币恢币詠?lái)，我對(duì)要讀的書(shū)不挑剔，把興趣放在第一位，讀有益自己的書(shū)。朋友很關(guān)心地問(wèn)：讀了那么多書(shū)，記得住嗎？讀完書(shū)后，我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)文字。隨筆一記，敘事、評(píng)論、感悟不拘，篇幅隨心，落下的文字與你的所見(jiàn)所思所得有著天然親近感。很多文字，很多感想，可遇不可求。

1、法律與生活的關(guān)系（P76藍(lán)字）（2）要求：作為社會(huì)一員，我們不僅要關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善貢獻(xiàn)力量，而且要從內(nèi)心深處擁護(hù)法律，信仰法律的力量和價(jià)值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會(huì)共識(shí)和基本準(zhǔn)則。（1）原因：（違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任。）只要是違法行為，都會(huì)對(duì)國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利造成損害，都具有社會(huì)危害性，都要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

《昆蟲(chóng)記》法文書(shū)名直譯為《昆蟲(chóng)學(xué)的回憶》，又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》，英文名稱是《The Records about Insects》，是一部不朽的著作。5.《昆蟲(chóng)記》除真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出（）。1. 因?yàn)榉ú紶柕摹独ハx(chóng)記》詳盡的描述了幾種昆蟲(chóng)的習(xí)性以及他所做的實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)是昆蟲(chóng)學(xué)界的權(quán)威著作，而且文學(xué)性很強(qiáng)，在昆蟲(chóng)學(xué)界的地位差不多就是荷馬史詩(shī)在史學(xué)界的那樣，所以說(shuō)他是昆蟲(chóng)學(xué)的荷馬。

有感于故鄉(xiāng)。風(fēng)云多變，世態(tài)萬(wàn)千。幾度走來(lái)，感慨無(wú)限。無(wú)論多少時(shí)光，只要工作于外地，總有虛浮之感，難以踏實(shí)心安。出生與初長(zhǎng)之地，大地和山川，就會(huì)深深扎入心間。每當(dāng)夜深人靜，思之是故鄉(xiāng)，相知是老鄉(xiāng)，憶之是少郎。唯有故鄉(xiāng)，純潔高尚，永遠(yuǎn)向往。平生最愿，返歸故鄉(xiāng)，療養(yǎng)情傷。答曰楚楚，愛(ài)我故鄉(xiāng)。返歸自我，故鄉(xiāng)最強(qiáng)。

七絕 .玩童。

【期末復(fù)習(xí)】人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史常考的70個(gè)考題今天給大家?guī)?lái)的【歷史】70個(gè)?？碱}。本公眾號(hào)所有電子版資料無(wú)需付費(fèi)、積分、轉(zhuǎn)發(fā)、分享。全圖片版本，可以保存圖片后打印，是老師和家長(zhǎng)的必要資源，為防止資源丟失，請(qǐng)盡快下載?。c(diǎn)擊可查看大圖，超清晰）本文來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)使用~

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（1）名詞性賓語(yǔ)。五、狀語(yǔ) 狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分。定語(yǔ)中心語(yǔ)通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。介詞是用在詞或詞組前面，一起組成“介詞結(jié)構(gòu)”，作動(dòng)詞、形容詞的附加成分，表示時(shí)間、處所、方式、條件、對(duì)象等的虛詞。☆詞性的變化： 漢語(yǔ)中的許多詞性，在不同的語(yǔ)境中詞性會(huì)發(fā)生變化，也即在不同的語(yǔ)境中詞性并不相同。

語(yǔ)文答題技巧：非連續(xù)性文本閱讀技巧知識(shí)儲(chǔ)備1.非連續(xù)性文本的概念所謂“非連續(xù)性文本”，是指圍繞一個(gè)事物或主題，按照一定邏輯順序提供多維度的諸如數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說(shuō)明書(shū)、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等閱讀材料。4.材料比較從不同材料中尋找相同（似）點(diǎn)；明確題意，讀懂材料，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或外在變化，針對(duì)文本內(nèi)容或文本所反映的問(wèn)題、現(xiàn)象，展開(kāi)大膽探究，并做出合理的推斷。