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一年甘苦不尋常||支教總結(jié)
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中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討
物理課程與信息技術(shù)整合的實(shí)踐與反思
談中學(xué)物理教學(xué)與素質(zhì)教育
林立燦:三尺講臺(tái),成了他教育理想的噴薄天地
創(chuàng)新教育視界:立足“互聯(lián)網(wǎng) ” 建構(gòu)“翻轉(zhuǎn)課堂”
中學(xué)實(shí)驗(yàn)課尷尬之局欲解還難--教育
常國(guó)瑞——對(duì)初中物理教材提出獨(dú)到觀點(diǎn)的遵化名師
“新課標(biāo)背景下優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究”課題研究結(jié)題報(bào)告
目錄
詩意行走 一路芬芳——阜南二初國(guó)培2021物理送教下鄉(xiāng)走進(jìn)黃寨中學(xué)
支教路上,一路故事一路歌——長(zhǎng)沙市教師“三區(qū)”支教工作側(cè)記
學(xué)校支教工作總結(jié)?附個(gè)人總結(jié)
許發(fā)波:賽里木湖畔,書寫教育援疆新詩篇
普通教師與特級(jí)教師之間邊界多大
找準(zhǔn)“支”點(diǎn)——個(gè)人支教工作總結(jié)
山東省莒南縣第五中學(xué)宋仕芳《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)之淺見》德育報(bào)·教育教學(xué)研究版2015年5月10日第201508期
同心協(xié)力,并肩前行