發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“開展全學(xué)科閱讀,提升學(xué)科閱讀素養(yǎng)” 的更多相關(guān)文章
全國語文特級教師梁捷:學(xué)生缺少一種課程素養(yǎng)
語文學(xué)習(xí)如何跨學(xué)科?——我讀語文課程標準
成都盛會——陳昂老師獲全國歷史公開課特等獎
新課標新課程視角下聽本組黃老師公開課后的深度自我反思
名師——更加深刻理解“數(shù)學(xué)”這門學(xué)科
【教學(xué)現(xiàn)場】陳海峰︱從視點走向視野——簡評徐玲玲老師《長安晚秋》公開課
教研札記:什么是學(xué)科教師的真實成長
臨高中學(xué)2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期物理組第一次工作會議
2023年春季藝體組工作計劃精編
新進老師要熱愛職業(yè),堅守淡泊,進行職業(yè)人生規(guī)劃,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,努力成長。老師們要做學(xué)生靈魂的塑造者,以身作則,富有愛心;要做學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)跑者,不斷更新...
青年教師怎樣上好公開課?看教學(xué)能手的6點成功做法
信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及分析
新建 Microsoft Word 文檔 (2)
《中小學(xué)藝術(shù)教育研究》|北京市東城區(qū)中小學(xué)古琴藝術(shù)進校園調(diào)研報告
基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)設(shè)計講稿優(yōu)質(zhì)教學(xué)材料課件PPT
學(xué)科前沿,核心素養(yǎng),平臺搭建,助推成長?——壽光市中小學(xué)美術(shù)研討會紀實
用智能教學(xué)平臺,開啟數(shù)學(xué)教學(xué)的全新時代
微信公眾平臺+初中歷史:歡迎歷史老師來此交流
陳洪杰:賁友林——學(xué)為中心,成人之美 || 課堂上有“潛規(guī)則”
聚焦課堂落實“雙減” 優(yōu)化教學(xué)提質(zhì)增效——“雙減”背景下的高效課堂教學(xué)探索
如何上好公開課(7):手把手告訴你,如何進行教學(xué)設(shè)計?
公開課| 特級教師余安敏老師談中小學(xué)信息科技課程三問
基于核心素養(yǎng)的課程與教學(xué)改進丨公開課筆記?
教師提升專業(yè)素養(yǎng)的六大著力點
《一次公開課的思考與設(shè)想》
2021年蘭陵鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作匯報
或許,基礎(chǔ)教育本來就有這么幾個矛盾
不精確的課堂才是好課堂,不為教書而讀書才能教好書
1360:想起竇桂梅老師們
【學(xué)習(xí)】我的三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃