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教書匠
【教學(xué)雜文】談教師的工匠精神
老師喜歡的“教育名言”
不做教書匠——一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議
為了未來教育家的成長 教授解讀《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》
優(yōu)秀教師應(yīng)具備的基本條件
當(dāng)好教書匠與做好教育家并不矛盾
一年出一本書的管建剛老師，給你八條建議成為教育家
教育家不能甘當(dāng)“教書匠”
教師成長的策略，幫你迅速成為名師
其實，“教育家辦學(xué)”既不神秘也不遙遠(yuǎn)，而是一種常識
話說教育的藝術(shù)與技術(shù)
趙清芳：有心、有智慧、有情懷，給新教師的三點成長建議
課標(biāo)理念要求
在這個時代，教書匠比教育大師更重要
從孔子的師道觀 談現(xiàn)代教師的教育倫理
焦慮的根源在哪里？孩子成長究竟需要什么？這部紀(jì)錄片讓我們重新看見孩子
楊克順：當(dāng)教育家，不做教書匠
教師五層次
第四屆“我的教育理想”讀書征文選登之80 做一個有“活兒”的教書匠人
與我無關(guān)
教育家名言
教育教學(xué)理論
《新時期教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)心得
“我思故我在”——做一個思想者
從“教書匠”到名師的專業(yè)化成長路
北師大培訓(xùn)心得體會
從教書匠到教育家 ——再論教師的專業(yè)成長
視點｜教師要有“工匠之心”
對孩子的一生負(fù)責(zé)
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