發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“小學語文課堂教學中教師評價語言的運用” 的更多相關文章
提高課堂教學有效性的幾點策略
你的精彩讓我臉紅
新教師課堂教學的著力點
教師要充分運用好各種課堂激勵語言
教師必須修煉的十個教學基本功
小學數(shù)學課堂教學評價的多樣性(教學論文)
語文課堂教學評價策略
淺談有效朗讀的教學策略
“小學語文課堂教學中有效評價的研究”實驗方案
不要吝嗇對學生的鼓勵 ———《兩只小獅子》教學反思
課堂教學中如何評價學生
淺議教師的課堂評價用語
審視品德課堂中的教師即時評價語
教育的機智?教學的藝術——特級教師賈志敏的課堂評價語言
【教學與研究】 語文課堂教學中教師評價語言的魅力 課堂教學中教師的評價語言十分重要，小而言之，它能影響課堂教學氣氛和活動...
談課堂教學中的無效與低效
《小學數(shù)學教學策略》讀后感
顧吟聲：淺析翻轉過后初中英語教學的課前、課中和課后
把美麗的語言贈于學生
課堂教學質量評估小結
提高語文課堂教學有效性
北京市初中英語教研員蔣京麗談課堂教學即時評價
讓語文課更有“味”——例談提高小學語文課堂評價語言有效性的策略
怎樣評課？
一節(jié)優(yōu)質課的課堂評價標準與細則解讀（供教師參考）
“有效教學”之我見
用評價點擊孩子心靈的鼠標
詩意語文論文：談小學語文課堂教學口頭評價的詩意追尋
有效的教學評價，為課堂注入新的活力
品德課堂教學即時評價的主要問題與對策
