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“《學(xué)記》學(xué)習(xí)心得(11)” 的更多相關(guān)文章
教育的最大問題是不把學(xué)生當(dāng)人看
淺談學(xué)困生教育的誤區(qū)和矯正
“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”之我見
你的表揚里,藏著真善美
關(guān)注新課改下的后進生
教育的最大問題是不把學(xué)生當(dāng)人看(下)
(原創(chuàng))讀書隨筆:做一個真實、本色的教師
老胡觀點:只要不談學(xué)習(xí),都是好孩子?
“教師”你又惹到了誰?
看電影學(xué)阿德勒(1):嗝嗝老師
沒有愛就沒有教育 有感
孩子,你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)(四十六)
做一個“走心”的教師
讓教育更像教育
賞識教育,切莫過度
教育質(zhì)量到底是什么?
處理好這個問題,才是好老師!
《教育力》摘錄筆記
師愛演講稿
真正的教育常常是無形的
我們能為學(xué)困生做些什么
矯國亮:矯國亮一片丹心,矯國亮做教育的筑夢人
教育的無奈
你的鼓勵可能正在摧毀我們下一代......
科技改變了教育的方式,但改變不了教育的本質(zhì)
關(guān)于“愛心即教育”的隨想
教育的最高境界是喚醒學(xué)生尊重生命的良知
今天,我們怎樣認識學(xué)生
寫教育評論,不妨從身邊的現(xiàn)象選題